一耕一世界，一山一國學——江高二中赴惠州博羅春耕園學校與羅浮山國學院附屬學校國學參學紀實

遠走高飛

2020年6月4日，在游永亮校長的帶領下，江高二中黃承亮副主任、夏楊梅書記和陳志驍老師一行四人來到惠州市博羅縣，參加春耕園學校和羅浮山國學院附屬學校國學參學活動。中國傳統文化博大精深，但國學教育鳳毛麟角，因此大家對這次參學充滿期待。 　　心向往之，欲速則達。上午9:00，大家提前到達第一站——春耕園學校。疫情防控不能忘，口罩測溫來預防。 　　“春耕福田，秋收其實。”春耕園學校遵循“守先王之道，以待后之學者”的理念，以“敬業樂群，博習親師”為校訓，以“把落地的傳統文化完美融入體制教育，從小學開始培養全面發展的精英人才”為目標，突出國學特色教育，讓孩子綻放生命的最美光華。 　　欲知其理念，先閱其章程。趁著參學團人馬未到，游校長帶領大家先學習春耕園學校的章程。大家一致認為，“每一個孩子都是獨一無二的種子”與江高二中泥土文化中的生長教育理念不謀而合。 　　參觀過程中，老師的講解加深了大家對國學的理解，希望的菜田激發了大家對國學的熱情。 　　一耕一世界。校園中心位置居然開辟了一片面積不小的菜田。學生、家長和老師的責任田郁郁蔥蔥，生機勃勃。春耕福田，秋收其實。這里是“讓孩子綻放生命的最美光華”最好的詮釋。 　　學生宿舍的整齊干凈讓人不得不佩服學校管理的嚴格規范，學生習慣的良好自然。 　　受12年國學熏陶的本校畢業生郭美辰老師特別強調，“孩子要學會明事理，需要長期的熏陶涵養”，“與其被社會洗腦，不如被圣賢洗腦。”有10多年中學管理經驗的游校長第一個發言，提出公辦學校傳統文化教育如何避免與現實教育脫鉤的困惑。春耕園學校創始人邵雅忠校長用了半小時來解答，她指出自己一直在探索經學與基礎教育相結合的方法，二者并不沖突，要做到“知行合一”，學生、家長、老師甚至其他員工都要一起學習，否則沒辦法教育好孩子。 　　下午兩點，參學團到達第二站——羅浮山國學院附屬學校。一山一國學。這所學校面對羅浮山依山而建，國學特色教育頗有影響力。學校校訓為“先學做人”，學做人，為家國，“羅聘天下英才，浮現葛洪精神”，目標為“為傳承中華文化盡責任，為復興中華民族育英才。” 　　羅浮山國學院附屬學校由曾仕強教授創立并親自設計教材，以《論語》《道德經》《易經》《齊家》為傳統文化課程，以生態化教育實現國學現代化。 　　學校董事長李志峰幽默風趣的講解讓大家對羅浮山國學院附屬學校的國學教育有了全面了解，特別是家族式六人小組教育方式讓大家深受啟發。賴翠芳老師的介紹讓游校長對“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”深表認同。 　　“內化于心，外化于行。”學校濃厚的國學氛圍讓學生的成長駛上快車道，讓每一個種子都生根發芽，順遂其性，有中國心。 　　天地父母，終生不忘；此間少年，炫若朝陽。 　　習近平總書記說:“教育的一切根本是立德樹人”，“道法自然，天人合一是中華文明內在的生存理念。”參學即將結束，天空突現一片祥云，五彩繽紛，讓所有在場的人不禁贊嘆:傳統文化博大精深，國學教育燦若祥云。頭頂祥云，腳踏實地，國學教育任重道遠。