不忘初心、牢記使命

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“作為一名教師，我們要不忘立德初心，牢記樹人使命……” 6月3日，在麻陽教育局副局長周志剛同志的倡議和指導下，讓在座的師生有幸聽到了兩堂風格迥異的語文課。執教老師各顯其能，為我們呈現了兩種不同的教學方式，充分展現了語文教學的多樣性，讓我們感受到了語文教學的獨特魅力。 　　張安祺老師把《祖父的園子》這堂課重點放在讓孩子們體會作者蕭紅在祖父園子里度過的快樂童年時光，通過多種形式的朗讀，訓練學生的朗讀能力。從讀中體會作者借景抒情的寫作方法，最后引用王國維先生《人間詞話》中的一句話“一切景語皆情語”來結束本堂課的學習。整堂課的氛圍輕松愉悅，學生和老師們都感觸頗深。 　　與張安祺老師的溫柔親切相比，周副局長作為領導，他站上講臺就給孩子們一種不怒自威的感覺。但是周副局長即刻用幽默詼諧的語言消除了與學生之間的距離感，課堂出奇不意地用兩個值得深思的問題——“什么是語文?”、“怎樣學語文?”導入課程，看似偏題，實則點出了語文學習的本質。這兩個問題同樣引發了在場老師們的思考，“作為語文老師，我們在語文教學中是否注重了培養學生聽、說、讀、寫的能力，學生在學習過后又是否能學以致用？”周局提問過后并沒有直接進入課文中開始學習，而是讓學生閉眼想象如何寫自家的花園或菜園。通過學生的回答再來共同探究作者筆下的園子和我們有什么不同？寫的時候運用了哪些寫作方法、添加了哪些詞匯等等，用這樣的方式來告訴學生如何寫好一篇作文。 　　聽完兩位老師的課，麻陽第一芙蓉學校郭校長發表了自己的見解，讓人印象深刻的是郭校長說：“在語文教學中要結合生活實際，培養學生的思想境界，如文中作者說到，‘我想……就……’是在一定的前提之下?，F實生活中，我們是一個法治社會，要遵守法律法規，所以教學過程中老師要注意學生德育的培養。教了這么多年的書，我今天聽周副局長提完問題后，自己也開始思考，也希望我們的老師多去學習，提高自己的專業能力。” 　　代遠學校的張校長也談了自己的感受，他認為在自主學習、合作探究的教學模式下，張安祺老師始終把學生放在主體，充分利用多媒體教學手段，學生通過讀、想、論、做四點成功的達成了本堂課的目標。而周副局長從另一個方面入手，讓學生掌握寫好作文的方法，今天聽了這兩堂課，真是不虛此行，這將在我的生命中留下深刻的印象。 　　在場的各位老師也紛紛發表了自己的看法，對這兩堂課進行了精彩的點評。 　　 　　縣語文教研室的舒專家向各位老師提出自己的建議：要當好一名老師，當一個奉獻的老師，當一個專業技能過硬的老師，搞好教學工作，抓好學生品德，終生學習。而后，用一副對聯表達自己對周副局長今天這種敢為人先精神贊嘆。上聯：三尺講臺，桃李在胸，青春萬歲，恒為志。下聯：終生學業，詩書潤我，境界五車，君乃剛橫批：周郎不屈 　　鄭主任表示非常贊同，并說道：“周副局長在近二十多年沒有站上講臺教書的情況下，今天在麻陽第一芙蓉學校為我們的教師們、領導們做了一個非常好的示范，敢為人先，不計得失，在座的各位更要認真學習搞好教學，為麻陽的教育事業奉獻自己的力量?！?lt;/p> 　　最后，周副局長對我們的老師寄予了殷切的希望：“希望你們不忘初心、牢記使命，專注本職工作，不斷提高專業素養，切實搞好教育教學事業，最重要的是要端正態度，不管以后身處何地都要做到終身學習?！?lt;/p> 麻陽第一芙蓉學校 2020年6月5日 圖片:滕林茜文案:符芬編輯:陳麗萍審核:郭均、黃培