重慶半山大地幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)

朱帆

一、幼兒園基本情況 　　1、幼兒園面積3412平方，14年10月試開園，15年3月正式開園，是大地的直營(yíng)園；是重慶40幾所大地園中配置較好的園。 2、管理模式： 園長(zhǎng)曾在巴蜀幼兒園、南坪實(shí)驗(yàn)幼兒園紫都城分園擔(dān)任園長(zhǎng)，保教主任、后勤主任被中心評(píng)為“優(yōu)秀”，多次在大地內(nèi)部分享經(jīng)驗(yàn)。 我園實(shí)行：在大地重慶片區(qū)督導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，幼兒園內(nèi)部實(shí)行層級(jí)管理。 3、課程安排： 基礎(chǔ)課程——《快樂成長(zhǎng)》，包含五大領(lǐng)域，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。　特色課程——《禮儀品格教育》《ABCmouse》《音樂故事學(xué)堂》 　　延時(shí)服務(wù)課程—— 舞蹈、美術(shù)、奇樂數(shù)學(xué)、機(jī)器人、財(cái)商寶貝、小主持、小小鯊科學(xué)課堂、《 ABCmouse》等，其內(nèi)容豐富，師資力量強(qiáng)，價(jià)格低廉。 二、幼兒園的發(fā)展 　　1、師生隊(duì)伍壯大。　　幼生人數(shù)增加幅度較大，目前開辦了16個(gè)班，在園孩子約500人；15年-19年送出了四屆大大班畢業(yè)生約500人，家長(zhǎng)反饋良好。　　教職工67人，教師均是大專生，思想素質(zhì)和專業(yè)技能都比較好；其中一批年輕的老師走上了年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的管理崗位。培養(yǎng)起了禮儀品格教育、ABCmouse、奇樂數(shù)學(xué)、籃球、智高、財(cái)商寶貝、早教等優(yōu)質(zhì)課程的種子老師，一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍基本形成；在18年7月份重慶大地園教師基本功比賽中取得了彈琴、舞蹈、體能、美語、ABCmouse5個(gè)一等獎(jiǎng)，講故事二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 <div>2、教育彰顯特色。 </div> 各班特別注重建立良好的常規(guī)，讓孩子守規(guī)則，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；注重打造《禮儀品格教育》和《ABCmouse》特色教育，讓孩子成為視野開闊，思維活躍，有親和力的人，彰顯大地優(yōu)質(zhì)教育課程的魅力；注重組織豐富多彩的全園大型活動(dòng)，培養(yǎng)孩子大膽自信、活潑開朗、樂于交往。去年5月份我園3個(gè)孩子參加片區(qū)美語演講大賽，獲1個(gè)一等級(jí)，直接參加全國(guó)美語演講視頻比賽，2個(gè)二等獎(jiǎng)。 3、幼兒園碩果累累。 （1）16年4月被評(píng)為“A”級(jí)廚房，16年9月評(píng)定為《一級(jí)園》，17年10月獲首批《九龍坡區(qū)衛(wèi)生示范學(xué)校》，18年3月獲《食品安全示范食堂》。（2）17年11月成功地為大地提供了《大地幼教模式會(huì)議》云、貴、川、藏、贛、湘90多所大地姊妹園，260多名園長(zhǎng)、保教主任、美語主任齊聚我園。園長(zhǎng)、保教主任分別在大會(huì)作了經(jīng)驗(yàn)介紹，得到與會(huì)者的好評(píng)。（3）18年4月17日大地執(zhí)行長(zhǎng)陳先生來園視察。（4）18年5月我園《禮儀品格教育成果》實(shí)況，向全國(guó)的實(shí)施園所作分享。（5）18年5月27日我園在外語校禮堂組織了一臺(tái)高質(zhì)量的六一節(jié)文藝表演。 本次《活動(dòng)簡(jiǎn)訊》收獲了1.9萬閱讀量，431個(gè)點(diǎn)贊和23個(gè)好評(píng)。各班老師將此美篇轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)分享到“朋友圈”集贊，一天的時(shí)間獲得24010個(gè)點(diǎn)贊。（6）有了良好的社會(huì)影響力 <h3 style="text-align: center">多次接待《西南聯(lián)大幼教干部培訓(xùn)班》的參觀 </h3> <h3 style="text-align: center">2018年9月園長(zhǎng)在全區(qū)會(huì)議上作交流分享</h3> （7）得到家長(zhǎng)的信任和支持，家園關(guān)系和諧。<div>　　家長(zhǎng)積極參加中心《父母執(zhí)照考核》、《網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作》、《N=1優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)》家長(zhǎng)期末滿意度調(diào)查》等一系列活動(dòng)，參與度達(dá)90%以上；居重慶大地園之首，在全國(guó)大地園名列前茅；得到中心的表彰。 </div> 家長(zhǎng)自覺地遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)定，配合度越來越高。“家委會(huì)”、“伙委會(huì)”參與幼兒園的管理，成為了我們的合作伙伴和家園溝通的橋梁。 三、入園的準(zhǔn)備和說明 　　現(xiàn)我園復(fù)課已經(jīng)4天，本屆新小班孩子的適應(yīng)力比往屆都強(qiáng)很多，除個(gè)別孩子外都能愉快地上幼兒園；考慮到仍有一部分孩子沒入園，所以需要強(qiáng)調(diào)：（一）幫助孩子順利度過“分離焦慮期” 寶寶從家庭走向幼兒園，如同從媽媽的肚子走向人世間一樣，是一個(gè)巨大的飛躍。生活的變化會(huì)讓寶寶感到不解和不適。因此，在幼兒園新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，會(huì)反復(fù)上演一幕幕這樣的情景：孩子抓住家長(zhǎng)的衣角哭得聲嘶力竭；孩子抱著玩具可憐兮兮的跟在老師后面哭著要媽媽；傍晚放學(xué)時(shí)，孩子尖叫著撲進(jìn)家長(zhǎng)的懷里哭……在孩子剛?cè)雸@的那段時(shí)間里，全家的日子簡(jiǎn)直是一種煎熬…… 分離焦慮主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現(xiàn)做噩夢(mèng)、講夢(mèng)話、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園的最初兩周內(nèi)還會(huì)發(fā)生感冒、腹瀉、體重下降等 現(xiàn)象1：依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止 現(xiàn)象2：以自我為中心，不會(huì)與同伴交往 現(xiàn)象3：年齡小，缺乏基本的生活自理能力，行為散漫、規(guī)則意識(shí)不足。 1、家長(zhǎng)的心里準(zhǔn)備： 家長(zhǎng)總是許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長(zhǎng)時(shí)間在教室門口窗口張望，生怕有個(gè)閃失，回到家中煩躁不安。 其主要原因是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園還沒有建立信任態(tài)度，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)，沒有愛心，擔(dān)心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。當(dāng)幼兒回到家里，家長(zhǎng)總是在物質(zhì)和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生，都表現(xiàn)出家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。 2、在送孩子入園前一定要讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備： （1）告訴孩子幼兒園的美好，讓他們對(duì)入園有著很大的期待。 （2）不要以上幼兒園來威脅孩子當(dāng)做是懲罰，在孩子心里留下了陰影。 （3）給孩子打預(yù)防針：爸媽不能陪你到園，有需要告訴老師，請(qǐng)老師幫忙。千萬別教孩子：有什么事就叫老師給媽媽打電話。 3、入園初期的家園配合 （1）對(duì)哭鬧著不肯入園的孩子家長(zhǎng)的態(tài)度要溫柔而堅(jiān)定，交給老師后立即離開。 （2）下周“監(jiān)控視頻”將調(diào)試好，家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)觀看孩子的在園情況；幼兒園在新小班初期多配備了老師，以更細(xì)致地照顧好孩子；請(qǐng)家長(zhǎng)放心。 （3）因疫情我們縮短了小班在園時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)16:00來園接孩子。幼兒園實(shí)習(xí)“封閉式管理”，家長(zhǎng)接送孩子不得進(jìn)入幼兒園大門；如家長(zhǎng)中途給孩子送東西來；請(qǐng)做好“囑托登記”，轉(zhuǎn)交門衛(wèi)送到班上；如要提前接孩子請(qǐng)告知班老師按時(shí)將孩子送到大門口。 （4）我園規(guī)定：老師在組織幼兒活動(dòng)時(shí)不接電話，家長(zhǎng)如有急事相告，請(qǐng)給老師留言；或給門衛(wèi)電話轉(zhuǎn)告。 門衛(wèi)電話：13983033374、13206182689。 （5）家長(zhǎng)接到孩子后不要問孩子：今天在幼兒園哭了沒？為什么哭？老師吵你了么？打你了么？有小朋友欺負(fù)你了么？.......家長(zhǎng)的這些問題會(huì)間接性的誤導(dǎo)孩子的回答，間接地引起家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì)。 　　家長(zhǎng)跟孩子溝通時(shí)，可這樣問孩子：在幼兒園好玩么？跟小朋友玩的開心么？老師講了什么有趣的故事？一起做了什么好玩的游戲？學(xué)會(huì)了幾首兒歌？等等，孩子在回憶講述的過程中會(huì)重新體會(huì)其中的樂趣，從而進(jìn)一步加深他對(duì)幼兒園老師和小朋友的喜歡。 　　（6）現(xiàn)在的孩子獨(dú)占欲都非常強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)多引導(dǎo)孩子在集體生活中學(xué)會(huì)與同伴分享，學(xué)會(huì)謙讓。如果遇到孩子間發(fā)生糾紛，家長(zhǎng)要冷靜，要為孩子樹立正確解決矛盾和沖突的良好的榜樣；要相信和依靠老師會(huì)解決處理好。 （二）孩子入園所需的資料 1、準(zhǔn)備好孩子衣褲1-2套（內(nèi)、外），孩子照片9張，做毛巾、口杯、評(píng)比欄、接送卡、睡床等標(biāo)志；請(qǐng)?jiān)跁⒋采嫌闷贰⒁卵澤习蠢蠋熤付ǖ牟课焕C上名字，便于老師能快速找到，避免衣物混淆或遺失。 2、使用幼兒園統(tǒng)一代購(gòu)的書包和床上用品，幼兒園有重要活動(dòng)時(shí)老師會(huì)通知到家長(zhǎng)，讓孩子穿園服。 3、將高新區(qū)人民醫(yī)院的“入托體檢結(jié)果”和渝州路街道社區(qū)服務(wù)中心開的《入托兒童疫苗預(yù)防接種完成證明書》交給班上老師。 4、為了方便辦理幼兒意外傷害保險(xiǎn)和上交教委、派出所幼兒信息，需家長(zhǎng)提供：戶口本主頁、幼兒戶口頁、父親和母親戶口頁的復(fù)印件；并填好“學(xué)籍登記要求的相關(guān)信息”。 （三）保健方面的規(guī)定 1、孩子入園需先經(jīng)過老師“晨檢”，“晨檢”后會(huì)發(fā)給孩子表示健康的“綠卡”，或表示需要觀察的“黃卡”，或需要服藥和特別護(hù)理的“紅卡”；便于班級(jí)老師有針對(duì)性地做好幼兒的“全日觀察”和護(hù)理。凡沒有“晨檢卡”的孩子，班級(jí)老師有權(quán)拒絕接收。 2、幼兒園在“晨檢”和“全日觀察”時(shí)，發(fā)現(xiàn)患病兒會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)到正規(guī)醫(yī)院診斷治療；家長(zhǎng)要第一時(shí)間將醫(yī)生的診斷拍照發(fā)給班上老師，患有傳染性疾病的幼兒，須在家休息隔離，憑正規(guī)醫(yī)院醫(yī)生的“痊愈證明”方能來園 3、在恢復(fù)期需要來園服藥的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)填寫好《服藥囑托單》，提供有正規(guī)包裝的藥品，由保健醫(yī)統(tǒng)一到各班讓孩子服藥；凡抗生素、自己熬的中藥幼兒園不接收。 4、不買外面小攤小販的三無食品給孩子吃，不送任何食品到幼兒園來讓孩子分享，如：生日蛋糕、生日小食品、旅游帶回來品嘗的小禮品等。 （四）共建和諧的家園關(guān)系 1、為了不影響老師組織活動(dòng)，讓老師能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子；老師當(dāng)班兒童班時(shí)不接家長(zhǎng)電話；如有重要事情可找另一位老師或在微信上留言。 2、老師組織活動(dòng)時(shí)原則上不拍孩子活動(dòng)的照片，以集中注意力全力以赴地組織好集體活動(dòng)，并作好個(gè)別孩子的幫助。 3、建立“釘釘班級(jí)家長(zhǎng)群”， “微信群”或“QQ群”；這個(gè)群是老師用來向全體家長(zhǎng)發(fā)布通知和消息的。個(gè)別家長(zhǎng)需要與老師溝通，請(qǐng)私聊；不要在群里發(fā)布與我們班級(jí)教育和育兒無關(guān)的信息，不要傳播和議論未經(jīng)調(diào)查核實(shí)的負(fù)面報(bào)道。 4、建立相互尊重、信任、平等、友好的家園氛圍，老師拒收家長(zhǎng)的禮品禮金，以及宴請(qǐng)。 　　好習(xí)慣讓孩子受益終身 良好生活習(xí)慣維護(hù)孩子一生的健康 　　良好學(xué)習(xí)習(xí)慣推動(dòng)孩子一生的進(jìn)步。 　　良好交往習(xí)慣保證孩子一生的友誼。 良好品德習(xí)慣定格孩子做人的標(biāo)準(zhǔn)。 感謝家長(zhǎng)對(duì)我園的信任，我們將以一流的設(shè)備、一流的教學(xué)、一流的管理、一流的服務(wù)，為孩子們的成長(zhǎng)搭建一方平臺(tái)；讓半山大地幼兒園成為孩子們快樂成長(zhǎng)的樂園！并為他們描繪出一個(gè)有愛有夢(mèng)的未來，為新世紀(jì)的棟梁插上翱翔世界的翅膀！