聯(lián)合教研，攜手成長——西工大附小龍湖分校“名校+”教育聯(lián)合體美術(shù)組聯(lián)合教研活動

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6月5日，西工大附小龍湖分校“名校?”教育聯(lián)合體成員共同相聚在美麗的龍湖校園，開展以“線上、線下教學有效銜接經(jīng)驗交流”為主題的研討活動。本次教研除了本組教師，還有來自浐灞二十二小學和浐灞二十三小學的五位老師參加，她們的到來使我們本次教研活動錦上添花，更上新的臺階。 　　活動開始，美術(shù)組組長賈老師對本組和聯(lián)合組新成員進行了介紹，并對新成員的加入表示熱烈歡迎。接著，對本次教研會議流程進行了整體安排。 　　活動的第一部分，賈倩老師對美術(shù)組線上教學期間所有教學工作進行了總結(jié)介紹，接著從開學復課前的準備工作和開學復課后銜接工作分享了自己的教學方法。 　　活動的第二部分，美術(shù)組老師們各自分享了教學銜接工作的經(jīng)驗。 　　陳美惠老師認為，教師的第一本領(lǐng)是把你眼前的學生充分了解。要做好線上線下教學內(nèi)容的銜接工作，需科學合理地制定教學計劃，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。要堅決防止搶時間、趕進度、超容量的一些不切實際的做法。 　　黨斐斐老師分享了自己線上教學的做法，從備課、教學、反饋等幾方面做了經(jīng)驗分享，著重分析了開學后如何做好線上線下的銜接，并對此提出了學情調(diào)查和分課型的處理方法，強調(diào)了線上教學作為課堂教學的有力補充，讓線上輔助教學成為常態(tài)。 　　齊曉飛老師認為，小學階段的孩子還處于一個好玩、好動時期，抓住這一天性與其交流會有所收獲，還說到學科無主次，應德、智、體、美、勞五育并舉，在教育的道路上做一位“言必信，行必果”的追夢人！ 　　古語說：文至直則無味。 羅錄宏老師認為課至平則無趣。所以他從線上錄課的經(jīng)驗、心得再到復課后線下學生的心理、學情分析，進而重點從銜接方法層面交流分享了自己的看法和感受。 　　浐灞第二十二小學和浐灞第二十三小學的老師，也就自己的教學經(jīng)驗進行了分享，三所學校的老師也對自己在平時教學中的困惑及經(jīng)驗進行了思維的碰撞。 　　教務(wù)處臧主任指出，學生的個性特點要保持，老師要調(diào)動學生的興趣，加強學生對美術(shù)專業(yè)的興趣。鼓勵聯(lián)合體的老師要多交流，勤交流，共同努力，提升自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　德育處張主任對美術(shù)教師的師資配備，學校活動等方面進行了介紹，張主任指出，聯(lián)合體的老師們要多交流，相互學習，取長補短，傳遞經(jīng)驗財富。 　　研討活動結(jié)束后浐灞第二十二小學和浐灞第二十三小學的老師們參觀了我校書法、素描、手工部室，參加了美術(shù)課堂觀摩活動，對我校老師的教學工作給予了高度評價。 　　路漫漫其修遠兮，教育的道路上我們都是追夢人，美術(shù)組聯(lián)合教研活動圓滿結(jié)束，在交流之中，大家收獲滿滿，期待下一次交流與學習！