[五小教學(xué)]六年班主任張麗——“疫”起努力，不負(fù)韶華

刺玫瑰

2020年是注定要被記入史冊的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們推遲三個(gè)多月才開學(xué)。根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到“停課不停學(xué)”。我們學(xué)校使用的是“哈爾濱教育云平臺”上的資源。學(xué)生可以通過電視、電腦、手機(jī)同步觀看各年級的課程，同時(shí)也支持回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo)。現(xiàn)將這段線上教學(xué)工作做一簡要的總結(jié)。 　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。安全無小事。疫情期間，我們每天都填寫學(xué)生及家人出行報(bào)表和體溫情況。經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行疫情防護(hù)教育及安全教育。 　　“停課不停學(xué)”“停課不停教”期間，省教育廳投放了一些名師的同步課堂，這是一個(gè)很好的資源，學(xué)生們能近距離地聆聽名師講課，我們也能很好的向名師學(xué)習(xí)。于是每天我都提前試聽，記錄下關(guān)鍵知識點(diǎn)，答疑課前先梳理知識點(diǎn)，答疑時(shí)再結(jié)合實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展。答疑照顧中下等生，提問、需要強(qiáng)化知識、補(bǔ)充知識或習(xí)題的時(shí)候都放慢速度，讓孩子們聽懂。讓學(xué)生不只流于上課形式，而是把基礎(chǔ)夯實(shí)。 課前教師溫馨提示： 　新的教學(xué)形式，我們每個(gè)人都是新手，群策群力是我們適應(yīng)并進(jìn)步的好方法。小組的線上教研活動每周有條不紊地進(jìn)行著。每次我都積極參加。提前看教參、教材、查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n。研討中積極發(fā)表自己的看法，和大家一起研究答疑策略與方法。我們不但研究本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)還一起精選同步習(xí)題，也解決我們遇到的技術(shù)問題。會后制作精美課件輔助教學(xué)。教學(xué)中如遇到問題我們還會隨時(shí)討論?！耙粋€(gè)人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)”，特殊時(shí)期我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，真正做到“組合發(fā)展、合作交流、資源共享、互利共贏”，線上研討有助于線上教學(xué)的開展，提升了我的線上教學(xué)質(zhì)量，使我受益匪淺。 　　線上答疑學(xué)生熱情滿滿： 　　作業(yè)每天都精批細(xì)改： 　線上教學(xué)讓我從直播軟件一竅不通到得心應(yīng)手。我從中意識到一個(gè)老師，不僅僅要“站好講臺”，還要與時(shí)俱進(jìn)，“十八般武藝，樣樣精通”。從開展直播教學(xué)至今，我除了認(rèn)真上好自己每節(jié)課，按時(shí)參加組內(nèi)研討活動。還堅(jiān)持和學(xué)生一起看網(wǎng)絡(luò)平臺上的優(yōu)質(zhì)課，做到取長補(bǔ)短；每天再累也要讀專業(yè)的書籍；每周參加線上業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽名師講座，記筆記，寫感悟。不斷的充實(shí)自己，完善自己。 　　課前誦經(jīng)典活動： 　　認(rèn)真聽課的孩子們： 　　課間活動： 　　作為班主任，除了上好課，還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的生活和思想狀態(tài)，積極參加各種活動增強(qiáng)免疫力。并引導(dǎo)他們積極的面對生活，正確的看待疫情并能獲得正能量的感悟。這期間在學(xué)校的安排下，我們進(jìn)行了兩次線上家長會、每月一次安全班會課，多次對學(xué)生進(jìn)行疫情安全教育。征文、手抄報(bào)、“家校聯(lián)防，抗擊疫情”等親子活動。目的在于讓孩子們靜下心來思考，從不同的途徑獲得正能量的感動，進(jìn)而引導(dǎo)自己的行為。這次疫情，在給我們帶來災(zāi)難的同時(shí)，又何嘗不是一次生命教育、一堂人生大課。我們要利用活生生的教材，引領(lǐng)孩子們上好這一人生大課。 　　在特殊時(shí)期，我深深地感到作為教師，我們身上肩負(fù)的責(zé)任不僅是授業(yè)，還要傳道解惑。構(gòu)建全方位的教學(xué)理念，注重對學(xué)生身心健康的關(guān)注，幫助學(xué)生建立信心，促進(jìn)身心健康的提升。引導(dǎo)學(xué)生對生活的體驗(yàn)，教育學(xué)生懂得關(guān)心、體貼和孝敬父母，構(gòu)建和諧、融洽的家庭氛圍。讓學(xué)生珍愛生命、敬畏生命。培養(yǎng)他們家國情懷，敢于擔(dān)當(dāng)，有所作為，這些是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 　　花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。風(fēng)從秋走過,留下累累碩果；雪從冬走過,留下銀裝素裹。在這場戰(zhàn)“疫”中，我們雖不能像那些白衣天使們一樣沖鋒到前線，但作為教育者，我們都能堅(jiān)守在自己的崗位上。每個(gè)人都留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我在忙碌中感到充實(shí)并快樂著！