名師引航把方向，同心共逐教育夢 ——八步區名師工作室授牌儀式暨名師現場教學活動紀實

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<h3>　　雷聲隆隆，奏響了前進的號角；暴雨如注，擋不住求索的腳步。6月3日，八步區名師工作室授牌儀式暨名師現場教學活動在八步區城東實驗小學體育館隆重舉行。</h3> 名師集結? 榮譽授牌一、授牌儀式 <h3>　　八步區教科局黨組書記、局長葉捷同志及其他班子成員出席授牌儀式。八步區第二批名師，小學語文、小學數學名師工作室成員及城鄉入職五年內的小學語文、數學青年教師代表，近160名教師參加活動，見證八步區教育的又一盛事。<br></h3> <h3>　　在莊嚴而熱烈的會場氛圍中，教科局領導為14個名師工作室授牌。接過沉甸甸的牌匾，14位名師的肩上就扛起了指導與引領的擔子，助推八步區教師隊伍專業水平的提升。</h3><h3><br></h3> 二、代表講話 <h3>　名師工作室主持人代表聶毅、盧貴新做了熱情洋溢的發言，他們表達了對領導的感謝，表明了今后努力工作的決心，展望著明天的繁花似錦與碩果累累。</h3> 三、領導寄語 <h3>　　授牌儀式后，局領導對名師工作室提出三點要求：抓團隊，重建設；抓課題，出成果；抓培養，育名師。同時希望工作室成員能珍惜機會，同心協力，共同進步，同謀發展，不斷提升個人的教育、教學、科研水平。</h3><h3></h3> 名師做課? 扎實高效 <h3>　　名師工作室主持人崔敏慧執教的示范課《端午粽》，設計有趣味，教學有情味，課堂有滋味。識字方法，富有情趣；寫字指導，扎實有效；梯度朗讀，落實要素。整節課如行云流水，引領學生行走于文本的字里行間，習得語言、積累語言，有效地落實了語文要素的學習，感受了端午節的傳統文化。　<br></h3> <h3>　　名師工作室主持人李文霞執教示范課《三角形的分類》。她在課堂上嫻熟地運用了信息技術手段輔助教學，精心設計游戲練習、闖關練習，引導學生以小組活動、同桌討論等學習方式探究三角形的分類，培養了學生交流、合作和動手操作的能力。給我們帶來了一節有深度、有廣度的優質課。</h3> 名師點評? 受益匪淺 <h3>　　名師工作室主持人朱苗苗對《端午粽》一課做了精彩點評。她從目標定位、教學設計、教學效果三個方面進行了有針對性的點評和指導。她指出，低年級閱讀教學目標要精準，指向核心素養，要夯實學習過程，引導學生扎扎實實識字寫字，情真意切朗讀課文，學會閱讀策略，豐厚語言儲備，落實語文要素。<br></h3> <h3>　　八步區教研室彭斌副主任對《三角形的分類》一課做了精彩點評：精心設計問題情境，充分利用先進的信息技術教學手段，創設生動、有趣、富有數學意義的課堂；注重引導學生自主學習，讓學生在小組合作的操作過程中動手、動腦、動口，參與獲取知識的全過程，突出學生活動的課堂主線，激發數學思考的深度；適時指導學生總結反思，挖掘數學知識的內在本質，有效建立數學模型，滲透集合的數學思想方法，從而提高學生抽象概念能力。 </h3> 名師講座? 方向引領 <h3>　　名師工作室主持人羅婷雯站在理論的高度，放眼于統編版教材，以崔敏慧副校長執教的統編版一年級下冊《端午粽》為載體，結合一年級下冊教材，為教師們做了《內容與要素融合目標與方法落實》的講座，羅副校長結合生動的例子，旁征博引，侃侃而談，從教材整體結構內容、教材總體特點、學習目標、閱讀教學特點、單元備課、教學策略等方面深入淺出地作了詳細的分析和指導，滿滿的干貨使老師們豁然開朗。<br></h3> <h3>　　名師工作室主持人邱紅霞作了題為《基于核心素養的小學數學“圖形與幾何”領域課堂教學的策略》的講座，以專業的視角與老師們共同探討核心素養下的圖形與幾何。她用理論與案例相結合的方式，闡述了核心素養下圖形與幾何的重要性。最后，她用“理想”“責任”“付出”“收獲”四個關鍵詞與大家共勉。</h3> <h3>　　杏壇勤耕路修遠，吾輩上下而求索。聽課教師們學習熱情高漲，時而認真記錄，時而低眉思索，時而為學生驚嘆，時而為老師的智慧點贊。青年教師在如饑似渴地學習，認真傾聽，托腮思考，奮筆疾書。</h3> 領導總結? 揚帆起航 <h3>　　八步區教科局領導總結了本次活動開展的意義，向老師們提出三點要求：提升解讀教材、分析教材編排的能力；有效落實教學目標，體現學科的核心素養；多反思、多探討、多總結、多交流，營造良好的教學環境，提升八步區教師隊伍的教學水平。</h3> <h3>  獨行快，眾行遠。名師工作室的成立，必將懷揣使命，致力于學習、研究，引領更多教師專業的成長。<br></h3> <h3>　　今日，名師工作室千帆競發，揚帆起航。各工作室將在八步區教科局的領導下，不忘初心，砥礪前行，開創八步教育教學新天地。<br></h3> <h3>圖文編輯：八步區第二批名師團隊<br></h3>