踐行“三三課堂” 凝聚團結(jié)力量——記博恒實驗學(xué)校小學(xué)語文組《手指》公開課

博恒實驗學(xué)校小學(xué)部

為了更進一步推行學(xué)校的“三三課堂”教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。6月2日下午，根據(jù)“三三課堂”要求，張老師帶領(lǐng)511班的孩子們學(xué)習(xí)《手指》一課，張老師以“內(nèi)外夾弓大立腕”七字口訣導(dǎo)入新課，讓孩子們詳細了解“七步洗手法”的重要性。 　　緊接著，張老師在課堂中通過探究型的問題引導(dǎo)學(xué)生思考五根手指的不同姿態(tài)和性格，由淺入深，層層遞進，與學(xué)生共同探討使用擬人修辭手法的好處，也將“三三課堂”中的精講發(fā)揮得淋漓盡致。 　　在整個教學(xué)過程中，張老師還根據(jù)“三三課堂”中“精練”的要求，用小實驗做練習(xí)的方法來激發(fā)學(xué)生的團結(jié)意識。學(xué)生不僅了解五根手指的各自特點，還領(lǐng)悟到“團結(jié)一致才有力量”的道理，從而讓學(xué)生更加深刻體會課文的情感，突出了教學(xué)的中心。 　　課后，老師們分享了各自的聽課心得，充分肯定了張老師的銳意創(chuàng)新，在踐行學(xué)校“三三課堂”中，我們將凝聚團結(jié)力量，認真落實好“三三課堂。” 文稿：鄧月香圖片：梁鐸耀、付巧審稿：溫云娣、張瓊責(zé)編：陳利生、李詩貴