“積木創意拼搭 ” 培養邏輯思維能力

萍鄉市翠湖小學

天才在于積累，聰明在于勤奮。為培養孩子們的動手、動腦能力，訓練孩子們的邏輯思維能力，基于“農村小學生數學邏輯推理核心素養培養有效性的實踐研究”的課題思考，高坑鎮數學課題組在豐園小學舉辦“積木創意拼搭”活動，給孩子提供想象的廣闊天地。 　　小小積木就像是一個個漢字，咋看沒有特別，但是組合起來就會變成美妙的文章，感人的字語，而積木搭建起來就是亭臺樓閣，夢想宮殿，可以增強孩子對建筑學科的興趣。 拼搭積木過程需要有超強的思維能力，對孩子的想象力和創造能力都是很好的鍛煉，從中還可以培養孩子的數學邏輯推理能力。難度相當的積木玩具還有助于培養孩子學習的耐性。 　　積木玩具的搭建是件細心全面的工作，可以鍛煉手眼的協調能力，一個圖形需要幾十塊積木才能搭成，因而要求孩子認真、細心、堅定地去實現。孩子們一起搭建積木的時候，往往需要進行想法的交流協調。因此，拼搭積木也鍛煉了學生們的語言和社交能力，增進了有關立體造型方面的藝術知識和技能?！　?lt;/p> 　　孩子們在鎮課題組教師趙宋清的指導下，多次進行了積木拼搭的操作練習。本次活動中，孩子們根據自己以前搭建的最滿意的模型來創作。他們一個個都陶醉在構建之中，短短三十分鐘，孩子們都以小組合作形式創作出了各自的作品，有的是一只小動物，一間樓房，有的是未來新式飛機、坦克……。一張張稚氣十足的小臉都露出了燦爛的笑容，也享受到了成果的喜悅。 　　本次活動不僅培養了學生的動手能力、想象力和創造力，還開發了他們的邏輯思維能力，同時也給他們帶來了無窮的快樂?；顒与m已結束，但本次活動對孩子的影響會是深遠的，他們將會一直行走在構建路上。 編輯：趙宋清審稿：曾奇志