“疫"樣童年別樣精彩一一朔城區(qū)第六、第四小學(xué)聯(lián)盟六小校區(qū)六一活動(dòng)剪影

俗云

六月的風(fēng)，輕舞飛揚(yáng)。 六月的陽光，熾熱奔放。 六月的我們，美麗芬芳。 　　“六一”的天空是蔚藍(lán)的；“六一”的陽光是燦爛的；“六一”的花朵是芬芳的，“六一”的歌聲是嘹亮的；“六一”的孩童是甜美的。“六一”國際兒童節(jié)，孩子們最快樂的節(jié)日如約而至…… 按照防疫要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，全校同學(xué)將分年級(jí)分班進(jìn)行線上才藝展示活動(dòng)。相約云端，綻放笑臉。為孩子們過一個(gè)有紀(jì)念意義、永久回味的特殊節(jié)日。 畫童年 畢加索說：每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。孩子的眼神是清澈的，萬物入目皆有情；孩子的想象是詩意的，山水草木皆有趣；孩子的小手是靈巧的，件件作品皆有味。 書童年 書以言志，畫以抒懷。雖然有些作品還略顯稚嫩，但每一幅作品無不傾注和體現(xiàn)了每一位六小學(xué)子對(duì)美的追求、對(duì)藝術(shù)的探索和對(duì)美好生活的向往。 寫童年 童年是夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋;童年是橋，接著未來的路;童年是路，使我們遠(yuǎn)離童年。一張張小小的心愿卡上抒寫著我們不想長大的童年！ 誦童年 口才展示的是風(fēng)采，體現(xiàn)的是底蘊(yùn)。孩子們吐字清晰、節(jié)奏優(yōu)美。聲音溫雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水潤澤心靈。他們以聲音傳遞情感，用故事傳播思想，以演講交流智慧，讓夢(mèng)想之花在抗疫這一特殊時(shí)期燦然綻放。 唱童年 聽!那是一首百唱不厭的歌曲， 如今,那聲音,又在耳畔回響著。 他們是一群敢與春天比試的孩子， 在他們的臉上， 我們看到了生機(jī)； 在他們的臉上， 我們看到了活力； 在他們的臉上， 我們看到了歡樂。 舞童年 ?看!那是一支人人都喜愛的舞蹈，他們的每一個(gè)步伐都顯得如此輕盈與歡樂。胖乎乎的小手在空中擺動(dòng)著，那就是活生生的一朵朵含苞欲放的花朵。他們?cè)诓煌ａ尫胖鴼g樂，毫不保留的釋放著。這就是他們， 一群敢與春天比試的孩子。 才藝的火花點(diǎn)燃璀璨的人生，個(gè)性的光芒照亮美好的明天。孩子們的精彩無法一一呈現(xiàn)，我們將從各個(gè)中隊(duì)遴選出優(yōu)秀少先隊(duì)員的才藝展示制成學(xué)校本年度六一活動(dòng)的視頻專輯，見證孩子們成長的美好瞬間！ 校園里到處洋溢著歡樂的氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛！疫情阻隔了我們相聚的腳步，卻阻止不了同學(xué)們慶祝節(jié)日的熱情。“疫”樣六一，"童“樣精彩！