一樣的節日別樣的收獲———巴岱中心學校慶“六一”活動紀實

啟思小語名師工作室

快樂蕩漾在秋千上，笑容綻放在玩耍里，甜蜜來自于糖果里，幸福沉浸在愛的世界里。 致“六一”兒童節可愛的孩子們 　　繽紛六月，疫散花開。特殊背景下的“六一”兒童節，巴岱中心學校一改以往玩樂、游戲為主的慶祝方式，設計開展了以“感受生活美好，感知生命可貴，樹立自主、自信、自強意識，培養感恩、擔當、奉獻情懷”為主旨的慶“六一”系列活動。 　　第一篇章心手相牽快樂成長 關愛留守兒童活動 　　由于近幾年農業經濟的不景氣，鄉村留守兒童日漸增多，為了給我校留守兒童更多的關愛，讓留守兒童同其他的孩子一樣健康快樂的成長，我校工會聯合黨支部為89名留守兒童開展了愛心捐贈和團體游戲活動，給孩子們送去節日的溫暖與祝福，讓遠在他鄉的親人感到欣慰，也望各位留守兒童能夠理解遠在他鄉辛苦勞作的父母，塑造堅強的意志，努力學習，奮發有為，學會感恩，懂得回報，成為對國家、對社會有用的人。 捐贈書籍 師生結隊拔河比賽 第二篇章我為家人表心意 感恩主題教育活動 　　生命之美，始于奉獻；人性之美，始于感恩。 為落實立德樹人的根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷推進未成年人思想道德建設，增強知恩、感恩意識，強化社會責任感，我校在一二年級開展了“六一”感恩回饋主題教育活動。首先以班級為單位開展感恩主題班會，營造良好愛的氛圍，讓孩子體會父母之辛勞，感受生活之不易；其次，又開展了主題實踐活動，為家人制作賀卡、為家人做一次家務勞動，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，讓孩子常懷感恩之心，常念感恩之情，并把感恩意識內化為一種責任，外化為生活的具體行為。 第三篇章我是能干好孩子 自理主題教育實踐活動 　　為培養學生良好的生活習慣，提高學生的生活自理能力，我校在三四年級開展了“我是能干好孩子”自理主題教育“六一”特別實踐活動。活動項目分為整理書包、整理衣物、整理床鋪大比拼。比賽中，孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試，隨著一聲令下，同學們動作利索，神情專注，熱情高漲，個個表現的身手不凡，用自己最快的速度，最正確的方法和標準流程完成達標項目，使孩子們在這只屬于他們自己的節日里，用別樣的方式表達著快樂和愉悅，相信這必將成為他們長大后最美好的回憶。 　　第四篇章我是家鄉小主人 游學實踐活動 　　正值初夏，家鄉的美景盡收眼底，為增強學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，培養孩子們家鄉小主人的責任意識，時值六一兒童節，我校在五六年級開展了“我是家鄉小主人”游學實踐活動。 　　古廟——— 稻花源農業園區 永興———綽爾農耕博物館 　　此次游學活動讓孩子們在游學過程中著重從農耕文化，鄉土風情，藝術人文，夏之美景等方面入手，在欣賞、傾聽、攝影、繪畫、表述中進行體驗，在體驗過程中，孩子們發現著、探究著、成長著，幸福著------活動極大的促進了孩子們熱愛生活、熱愛家鄉的情感，必將為自己的節日畫上濃重的一筆。 游學結束后，孩子們紛紛發出倡議：憶家鄉歷史，游家鄉名勝，拍家鄉美景，知家鄉特色，做家鄉小主人，自覺為家鄉代言。 　　游學之旅，讓孩子們觸摸真實世界；游學之旅，讓我們回歸教育本真。 第五篇章我是節日小天使 別樣六一童樣精彩班級聯歡活動 　　系列活動之后，孩子們個個激情滿懷，為讓孩子們享受一場完全屬于自己的節日盛宴，學校又悄悄為每個班級準備了節日驚喜———各式各樣的體育用品以及琳瑯滿目的水果、小吃，各班又以班級為單位開展了慶“六一”聯歡活動。 游戲、舞蹈、唱歌------令人眼花繚亂，節目中孩子們時而捧腹大笑，時而掌聲連連，演出高潮迭起，笑語不絕，歡樂的氣氛洋溢在每一個角落，籠罩著每一個人，給全校師生留下了美好的記憶。 　　 又是一年六一時，誰不曾年少？童年是一生最美妙的階段，孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，更是一種永遠不息的活動。童年是快樂的，精彩的，相信，今日的別樣“六一”終將會成為孩子們最美好的回憶。