實踐出真知交流促提升 ——齊市小學英語學科線上教學交流研討會

閆慶芳

根據齊齊哈爾市教育局、教研院布署交流線上教學交流經驗。今天召開“實踐出真知交流促提升”教學研討會。列寧曾說過；“理論在變為實踐，由實踐來修正，由實踐來檢驗，由實踐賦予活力”。今天相聚在小學英語網絡教研交流群，大家在這里交流教學經驗。 研討會由東方紅小學王靜教師主持。觀看兩節觀摩課。 　　第一節觀摩課是齊齊哈爾鐵鋒區天齊小學姜卓老師帶來的人教精通小學英語六年級下冊《I went to Sanya for my holidays》。 　　姜卓老師針對本節課進行教學反思，她強調，在這種情境的創設，我想越真實越好，越貼近孩子們的生活越好，從而調動學生參與的積極性。他們語言輸出的熱情知識目標的達成上，在文中反復的出現操練本課的重點句型，從而在達到夯實基礎的目的能力目標上，逐步培養學生基本的聽力和閱讀的技巧，整體把握的能力，從而激發孩子們的學習的積極性。 　　群內教師針對這節觀摩課積極參與討論并提出寶貴意見，討論氣氛非常活躍。 　　第二節觀摩課是建華區回民小學曹陽老師帶來的示范課，《There is a park near my home》。 　　曹陽老師反思本節課的教學重點是讓學生掌握方位，介詞的方法能靈活運用there be句型準確描述某地有某物，并做到學以致用。線上教學學缺乏集體學習氛圍，注意力不夠集中，缺少合作學習的伙伴和教師交流溝通的機會，所以利用孩子們喜歡的卡通人物，英文歌曲，視頻動畫，微課助學，讓孩子們在生動活潑的活動下進行學習。 　　參會教師們通過看觀摩課，用自己的所思所想所感進行交流溝通，互相學習，共同進步。 我縣小學英語教師積極參與教學研討。 　　一、經過一上午的在線觀摩議課，讓我們教師茅塞頓開。下午，由龍沙區和富區的三位老師就“線上教學如何加強師生互動交流”，共同分享。 龍沙區永安小學杜冰老師：如何讓學生融入并參與教學流程。 富區一重三小于洪教師：如何加強線上互動交流。 沙區江岸小學康壯教師：嘗試線上教學。 二、課堂內外有效融合，全面關注學生線上學習狀態。 鐵鋒區天齊小學高揚教師：學生線上學習狀態是由什么決定的。 昂昂溪區第三小學王可欣教師：從學生和家庭角度分析學生學習的狀態。 建華區全福小學王娜教師：提高潛能生線上學習質量策略。 建華區民樂小學李紅梅教師：如何提高潛能生學習質量。 建華師范附小劉芳芳教師：團隊起步走，當好小先生。 三、三位進修學校教師精彩講座。 鐵鋒區人民學校徐曄教師：例談小學英語線上教學設計。 鐵鋒區教師進修學校張志虹：基于網絡教學發展趨勢及教學測試技巧的淺談。 建華區教師進修校王艷玲：線上教學亦精彩，云端交流共分享。 四、教學建議，會議總結。 　　這三個月以來，教師們克服重重困難沒有節假日，也不分白天黑夜的工作。我們小學英語線上教學指導不斷提升，今天兩位教師提供情境教學，注重學生能力培養的優秀教學課例，并與大家互動研討。幾位教研組的教師結合自身實踐，從四方面向我們提出的教學建議，三位教師的講座理論源于實踐思考與總結，有助于我們的教育教學更上一層樓。