云端共助，科學銜接——高唐縣第二實驗幼兒園幼小銜接系列活動（四）總結篇

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我們的“云端共助，科學銜接”系列的幼小銜接活動已經開展四周了，小朋友們的各方面能力都有所提高，這周我們開展了哪些活動呢，我們一起來看一看吧！ 　　有些幼兒，在學習拼音的過程中能把聲母、韻母以及整體認讀音節倒背如流，但是當老師讓聽寫這些字母時，卻不能正確寫出這些字母的形狀。 這些兒童能夠學習字母的發音，但不能把字母發音與字母的視覺形狀聯系起來。這類問題的發生是因為一些兒童不能從聽覺通道順利地向視覺通道轉換。 我們可以通過讓幼兒朗誦古詩和讀字的讀音來練習，讓我們來看看小朋友們的表現。 　　幼兒期是學習語言的重要時期，只有學會了說話，才能更好的表達自己想要的表達的情感。 強化訓練 　　幼兒期是最關鍵的學習說話的時期，幼兒朗誦古詩和認字，能更好的表達情感，更好的與別人交流，希望小朋友們可以多多練習！ 數學準備能力提升 　　老師找了一些有趣的提升數學思維題，小朋友趕快動手動腦來試一試吧！ 強化訓練圖形點數 　　小朋友，這個機器人是由幾個幾何圖形組成的，數一數，這些幾何圖形各有幾個？ 　　考察圖形能力和邏輯思維能力，可以通過和孩子玩碼積木的游戲和拼七巧板的游戲來教孩子認圖形的能力，和幼兒玩數字游戲，讓幼兒感受數字間的聯系。 找一找相同點動手填一填找禮物 　　小朋友們還記得地圖上的方位嗎？讓我們通過上北、下南、左西、右東的方位一起來試一試找到禮物的路線吧！ 　　這個游戲可以鍛煉幼兒的逆向思維能力，還可以鞏固幼兒對地圖方位的認識，一起讓孩子們在游戲中運用空間方位知識解決實際問題，體驗通過路線圖尋找禮物的樂趣吧！ 　　我們的練習會繼續，希望能看到小朋友越來越棒的表現，我們也會陪著小朋友一同進步！ 供稿：籍新靜編輯：籍新靜審核：周桂花楊呈呈