九7班家長會

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課間加班 周日遲到 早操宣誓 敏捷的魏恬怡 虎玥多么用功呀 炸彈]本周[炸彈 幾個違紀的反思 娃娃們有時智商太低 拿手機、打架等觸碰高壓線的違紀。頻繁再幾個學(xué)生中發(fā)生，說到底是大人和小孩對待事情的觀點不同。例如：杰克參與打架事件，他說他沒有打，只是站在一邊，或者是勸架。他是這樣的思維。而我們首先聽到這個事情，就是所有人從重處理。所以，我們在給學(xué)生講時，要講透，我們處理問題，不單純考慮事情本身各方的對錯。引導(dǎo)學(xué)生有事第一時間報告班主任，由班主任來協(xié)調(diào)，而不是私下解決。再比如謝豪杰拿手機，這個事情，給我們的警示，就是要經(jīng)常主動出擊去查，這樣學(xué)生就能減少不必抓住的概率。目前他們的心里一直是一般不會被抓住，這個思維是禍根，還有狐貍精、嗶哩嗶哩等畫皮在引誘他們。 再比如：湯姆眼睛事件，也暴露出，小孩認為樓上墜物砸到我班人，我要兩力插刀，我們占理，我就要上去要個說法，結(jié)果引發(fā)更大沖突。他們第一時間，并沒有想到班主任。這是癥結(jié)所在。最后比如：彼得、林德庫曼斯基兩位同學(xué)體育課，潛回班級電腦上網(wǎng)，山本一太郎午休起來班級亂竄，準備弄個事，小明小剛趁掃地去西南角，暴露問題是學(xué)生太天真，老是以為某某時段不會被發(fā)現(xiàn)，他們智商低，用他們的眼光來看待學(xué)校其實非常嚴密的監(jiān)控系統(tǒng)。就像也沒有人，廣播為啥老師能按時上課，因為有課表在管理，有專門管理老師的各處管理人員。 小紅、瑪麗、露絲等三人和疑似男生（其實是女生）的，午休時間講題講著講著，聲音就高八度了。喜善輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，下床稀里糊涂，被合影。 習(xí)主席離我們這么遠，為什么教育政策在落實，這都有一套管理辦法。不是看不見，就沒有管。 （為保護學(xué)生，以上學(xué)生均化名，以上事件不一定是咱班的事，是全年級的事合在一起研究） 一模學(xué)霸 多么好 警鐘長鳴代價很大 晚上狂躁不安 認真睡覺 記錄密密麻麻 周日作業(yè)未完 有病的幾個女生滿眼躊躇滿志 班長每周詳細的歸納示范