迎接全面復(fù)課，深中繼續(xù)前行。

肖飛

庚子之春，疫情突發(fā)。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，深澤中學(xué)眾志成城、齊心協(xié)力，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，各年級(jí)組、備課組群策群力，老師們把三尺講臺(tái)搬到家里，變身課堂主播，隔著屏幕，依然激情四射，神采飛揚(yáng)。從2月10日至今近四個(gè)月時(shí)間，深澤中學(xué)一線教師網(wǎng)上直播課程2000余節(jié)，云課堂、云班會(huì)、云輔導(dǎo)、云考試，隔空卻親近，溫暖而有力。 五月鳴蜩，山有嘉卉，疫情防控形勢(shì)總體趨好，河北省自6月1日起，高一高二學(xué)生將返校復(fù)課。 5月29日上午九點(diǎn)，深澤中學(xué)教職員工召開全體會(huì)議，崔校長和王校長主持會(huì)議。兩位校長分別對(duì)前一段網(wǎng)課時(shí)期的教學(xué)工作和防治疫情工作進(jìn)行了回顧，對(duì)下一階段的教學(xué)工作和其他工作做了詳細(xì)部署。崔校長指出：由于居家學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度參差不齊，學(xué)習(xí)效果出現(xiàn)一定差距，如何做好線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接是我們面臨的重要課題，為此崔校長對(duì)班主任和全體任課教師提出了六點(diǎn)要求：一、進(jìn)行一次全面精準(zhǔn)的學(xué)情摸查。運(yùn)用課堂觀察、調(diào)查、談話、作業(yè)、檢測(cè)等多種方法，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果及心理狀況進(jìn)行評(píng)估，精準(zhǔn)掌握每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況。二、召開一次有意義的居家學(xué)習(xí)總結(jié)表彰會(huì)。全面總結(jié)班級(jí)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，發(fā)揮表彰激勵(lì)功能，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)的氛圍，豐富學(xué)生成功的體驗(yàn)，凝聚催人奮進(jìn)的力量。三、組織一次主題明確的備課組活動(dòng)。以教學(xué)銜接為主題，注重知識(shí)梳理、內(nèi)容整合、學(xué)教方式研究，注重線上線下教學(xué)內(nèi)容延展，總結(jié)在線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)做法，探討解決共性問題。四、制定一份切實(shí)可行的教學(xué)銜接計(jì)劃。不只是簡(jiǎn)單的停留于教學(xué)方式、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間的銜接，還要針對(duì)線上線下的教學(xué)差異，制定出可行的對(duì)策使銜接有機(jī)融合，穩(wěn)中推進(jìn)。五、策劃一份有針對(duì)性的分層指導(dǎo)方案。基于學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和線下學(xué)習(xí)能力的差異，針對(duì)不同類型的知識(shí)進(jìn)行不同的教學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)和分層練習(xí)，彌補(bǔ)線上教學(xué)個(gè)性化薄弱的問題。六、精心備好復(fù)學(xué)第一課。以普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神、返校復(fù)課學(xué)習(xí)策略為主題，上好復(fù)學(xué)第一課，教育學(xué)生配合好學(xué)校繼續(xù)做好疫情防控工作，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信心信念，厚植國家情懷，增進(jìn)愛國情感，幫助學(xué)生做好銜接，盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。 高一高二年級(jí)返校復(fù)課已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我們即將迎來同學(xué)們的書聲瑯瑯、歡聲笑語。期盼我們久別重逢的日子，還是在這個(gè)熟悉的校園，看到莘莘學(xué)子努力的身影。 河北省深澤縣中學(xué) 2020年5月29日