【推出規范聽出實效】系列(三)——2020年春季農墾二小第六周推門聽課反饋

農墾二小孫盼盼

語文組 時間:5月28日(星期四)上午第二節班級:五(3)班授課教師:劉澤華老師學科:語文課題:《語文園地四》 五（3）班語文劉澤華老師課堂教學、教案撰寫、批改作業情況反饋： 優點：1.教態自然，語速適度，有親和力，課堂應變能力很好。2.課堂常規較好，訓練有素，學生小組討論積極。3.教師教案認真詳細，書寫工整。4.作業做到課課批改。 不足：1.教學重難點把握不夠，講解層次性不夠突出。2.引導學生在寫的方面不夠，沒有落實到位。3.目標訓練環節不清晰，應落實到位。4.板書內容過于單一。5.課后應及時補充反思。 建議：1.教師應多引導學生在讀中感悟，找關鍵詞，體會表達效果，不要急于告知體會結果。2.一節課學生小組討論過多會影響效果，抓住重點進行有效反饋。 數學組 時間:5月28日(星期四)下午第二節班級:二(8)班授課教師:吳云學科:數學課題:《認識萬以內的數(復習)》 二（8）班數學   吳云老師課堂教學、教案撰寫、批改作業情況反饋： 優點：1、教學邏輯清晰，條理清楚，教學環節過渡自然，語速適中；2、教師教態自然大方，親近學生，學生學習積極性高，課堂氛圍和諧，師生配合好;3、教案撰寫完整，作業及時批改，認真點評。4、能夠通過回憶知識點，整理知識框架結構，構建“認識萬以內的數”的知識體系來復習本單元的知識點。 不足：1、復習課不是把平時學習的內容重復一遍，而是把平時所學的分散、零碎的知識點縱橫聯系起來，使之結構化，把新舊知識點連串起來，接點成線，串線絲網。2、作業批改不能一勾式，要逐一批改，避免看漏或者改錯。 建議：1、復習課可以嘗試用思維導圖來構建歸納。2、要把基礎回顧和拓展延伸相結合，復習與練習相結合，重點講解薄弱環節和易錯題。 評價語:李淼、王周萍撰寫:孫盼盼審核:謝冬生