<p><br></p><p> 一場突然來襲的疫情打亂了正常的教育教學。為了實現“停課不停學”,克東教育局及時啟動應急方案,利用網校平臺,以網絡授課的形式,針對性地選擇適合線上教學的內容,形成了學生知識學習的主陣地。在開展線上教學的過程中,學校領導精心設計,深入網絡班級,班主任大力配合,每天監督孩子的上線學習情況,真正實現了學生學習不受影響。</p> <p> 線上教學逐漸常態化,我們利用多種形式規范了學生的課堂行為,讓孩子的學習更加規范,高效。</p> <p> </p> <p> 隨著教學的深入開展,學生的心理健康也成為學校領導老師關注的問題,為進一步加強疫情防控期間中小學心理健康教育,有效緩解學生長期居家學習、生活帶來的心理壓力,省教育廳決定在全省中小學組織開展“心理健康周”活動。我們實驗小學借此東風,經以高新國校長為核心校領導的精心策劃,畢秋明校長的周密安排,班主任老師的全力配合,開展了形式多樣的活動,對學生的心理健康進行干預,疏導。</p> <p> 活動一:每位班主任結合自己班級的實際情況,開展一次以“珍愛生命”為主題的心理疏導課,課中學生敞開心扉,暢所欲言,講出心中的困惑,抒解心中的煩惱。班主任老師因勢利導,為孩子答疑解惑。</p> <p> 對于典型的突出問題,學校的心理教師趙麗華親自深入班級,與學生聊天談心,線上為孩子解決心中焦慮。</p> <p> 活動二: 疫情期間,增加了與家人生活相處的時間,針對這一現狀,學校組織開展“愛的抱抱”主題家庭親子活動,講述親子之間愛的故事,促進溝通與理解,化解誤解與沖突,倡議學生給家長、撫養人一個擁抱,促進家庭親子關系和諧。讓我們將愛說出來,勇于表達愛,給親人一個深情地擁抱,讓親人的愛成為孩子面對困難時的鎧甲。</p> <p> 特寫鏡頭: 援鄂天使付君君一家的最美擁抱????</p> <p> 特寫鏡頭:雙警家庭,孩子畢淞然給父母的暖心擁抱????</p> <p> 活動三:注意防疫的同時,讓孩子們走到大自然中去,在自然中放松心情,用雙眼去發現美,用心靈去感受美。</p> <p> 活動四:多姿多彩的課余生活,更是孩子們緩解壓力的好途徑。實驗小學在六一兒童節到來之際,為孩子搭建展示自我的平臺,發揮孩子特長,展示自我的風采。</p> <p> 活動五:關注疫情發展,讓我們做好隨時復課的心理準備,和孩子們一起走進《品味生命》的復學第一課。</p> <p> 疫情帶給了我們很大的挑戰,但是也有精彩。面對不同的情況,不同的學生,我們用不同的方法來指導,多管齊下,我們相信總有“一款”適合他們。</p> <p> 疫情下的線上教學雖然是無奈選擇,但我們的教育者仍千方百計守護者孩子的身心健康,讓孩子在經歷中成長,讓這段經歷在記憶中珍藏。</p>
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