相聚線上身心無恙克東縣實驗小學“心理健康周”活動紀實

克東縣實驗小學

一場突然來襲的疫情打亂了正常的教育教學。為了實現“停課不停學”，克東教育局及時啟動應急方案，利用網校平臺，以網絡授課的形式，針對性地選擇適合線上教學的內容，形成了學生知識學習的主陣地。在開展線上教學的過程中，學校領導精心設計，深入網絡班級，班主任大力配合，每天監督孩子的上線學習情況，真正實現了學生學習不受影響。 線上教學逐漸常態化，我們利用多種形式規范了學生的課堂行為，讓孩子的學習更加規范，高效。 　　 　　隨著教學的深入開展，學生的心理健康也成為學校領導老師關注的問題，為進一步加強疫情防控期間中小學心理健康教育，有效緩解學生長期居家學習、生活帶來的心理壓力，省教育廳決定在全省中小學組織開展“心理健康周”活動。我們實驗小學借此東風，經以高新國校長為核心校領導的精心策劃，畢秋明校長的周密安排，班主任老師的全力配合，開展了形式多樣的活動，對學生的心理健康進行干預，疏導。 　　活動一：每位班主任結合自己班級的實際情況，開展一次以“珍愛生命”為主題的心理疏導課，課中學生敞開心扉，暢所欲言，講出心中的困惑，抒解心中的煩惱。班主任老師因勢利導，為孩子答疑解惑。 　　對于典型的突出問題，學校的心理教師趙麗華親自深入班級，與學生聊天談心，線上為孩子解決心中焦慮。 　　活動二：疫情期間，增加了與家人生活相處的時間，針對這一現狀，學校組織開展“愛的抱抱”主題家庭親子活動，講述親子之間愛的故事，促進溝通與理解，化解誤解與沖突，倡議學生給家長、撫養人一個擁抱，促進家庭親子關系和諧。讓我們將愛說出來，勇于表達愛，給親人一個深情地擁抱，讓親人的愛成為孩子面對困難時的鎧甲。 　　特寫鏡頭：援鄂天使付君君一家的最美擁抱???? 　　特寫鏡頭：雙警家庭，孩子畢淞然給父母的暖心擁抱???? 　　活動三：注意防疫的同時，讓孩子們走到大自然中去，在自然中放松心情，用雙眼去發現美，用心靈去感受美。 　　活動四：多姿多彩的課余生活，更是孩子們緩解壓力的好途徑。實驗小學在六一兒童節到來之際，為孩子搭建展示自我的平臺，發揮孩子特長，展示自我的風采。 　　活動五：關注疫情發展，讓我們做好隨時復課的心理準備，和孩子們一起走進《品味生命》的復學第一課。 　　疫情帶給了我們很大的挑戰，但是也有精彩。面對不同的情況，不同的學生，我們用不同的方法來指導，多管齊下，我們相信總有“一款”適合他們。 　　疫情下的線上教學雖然是無奈選擇，但我們的教育者仍千方百計守護者孩子的身心健康，讓孩子在經歷中成長，讓這段經歷在記憶中珍藏。