聚焦素養，以研促教——廣東省劉宏英名師工作室省級課題舉行開題報告會

蒲公英

<div> 2020年5月22日，廣東省名教師工作室主持人劉宏英老師的省教研院中小學數學教學研究專項課題開題報告會在崇雅實驗學校舉行。</div><div> 參加本次活動的評議專家有廣東省教育研究院研究員吳有昌教授，惠州市教育科學研究院張正凱副院長，惠州市教育科學研究院科研管理中心黃興習主任，惠州學院數學與統計學院陳益智院長，惠城區教研室中學數學教研員郭小斌老師，惠州市第一中學特級、正高級教師方志平老師。課題組全體成員、工作室全體培養對象和其他課題組全體成員、教師代表參加了本次開題報告會。</div> 會上，劉宏英老師就所主持的課題《核心素養視角下的高中數學函數教學研究》作開題報告，專家組對該課題的提出了針對性的意見和建議。 <div> 黃興習主任建議優化兩個問卷的編制，即教學前后學生各個數學核心素養水平情況，把握教學研究的方向、確保研究目標的實現。方志平老師建議教學設計要注意素養目標的獨立性和整體性，以不同的教學內容為載體有側重地加強某個核心素養的培養，協同其他核心素養的培養。吳有昌教授建議加強教學理論的研究,從根源上找到“為什么做？做什么？怎么做？”，使課題研究的實踐行為有科學的理論支持，所選取的論據有說服力，論證過程邏輯嚴密。張正凱副院長建議加強對研究過程規范管理，對階段性的成果及時收集、研究和提煉。陳益智院長建議加強與高校老師的互動，在科學的教學理論指導下開展實踐研究。</div><div> 張正凱副院長在總結時還建議借此開題報告的機會，課題組能以問題為導向，找準研究的抓手；以素養為引領，夯實研究過程；以協同為手段，匯聚研究力量；以成果為目標，凝練研究成果。</div><div> 最后，課題組成員與評議專家合影留念。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> 通過這次省級課題開題報告會的學習，課題組成員和工作室培養對象都感到受益匪淺。為了扎實有效地推進各項工作，劉宏英老師組織老師們第二天繼續研修，對開題報告會上專家提出的意見和建議進行了認真學習，修改和完善開題報告，細化研究目標和任務分配。