心理導航燦爛綻放 ——旬邑縣實驗小學開展“迎接挑戰放飛夢想”心理輔導活動

春泥護花

隨著社會的進步，人們對教育的重視度越來越高。無論是高考，還是小升初，家長對孩子們都寄予厚望。為了讓孩子考入理想的學校，無形中給孩子施加壓力。為了將孩子們從重重壓力中解放出來，實驗小學于5月27日下午為畢業班同學們開展了“迎接挑戰放飛夢想”的心理健康輔導活動。此次輔導活動由我校心理健康導師田力老師承擔。 　　輔導之前，田力老師在畢業班任課老師、家長與同學間做了小調查，發現好多同學都存在焦慮、緊張、擔心等不良情緒。于是一開場，田力老師就用書包代替同學們的各種壓力，請一位同學上臺親自感受重重壓力，又將這些“壓力”逐漸卸下，讓同學們直觀的感悟到釋放壓力后的輕松。 　　頓時現場活躍起來，同學都在談論自己的壓力，表示也要釋放自己內心壓力，讓自己變得輕松一些。 　　那么如何與壓力對抗？田老師讓兩個孩子為一組，互相扮演壓力，與壓力對抗，體會壓力之頑強。 既然壓力無法對抗，那就只能從自身進行心理調適。田老師從三方面進行心理調適:一、考前心理問題及應對策略；二、考試中常見問題及應對策略；三、考后心理調節。 　　田老師告訴同學們考前要梳理情緒的來源，與情緒共處，教給孩子們處理情緒的技巧:腹式呼吸法和蝴蝶擁抱法，并建議同學們改變考試心態。 　　通過體驗蝴蝶擁抱，同學們將積壓在心里的情緒小怪獸充分得釋放出來，顯得無比的輕松。 田老師告誡優秀的同學要保持一個平常心；建議中等生調適和改變自己的“心理飽和”現象；而待優生則可以嘗試用體驗成功和想象法把自卑吹走，幫助自己樹立自信。 　　針對考試中常見的問題:遇到解不出來的題時，發現題目做錯，考試前夜失眠等問題田老師給同學們進行了細致的輔導。 　　考試結束后及時對自己進行心理調節，不找老師或同學對答案，適當走走或運動一下，緩解疲勞，以積極的心態迎接下一科目的考試。 最后，金校長闡述了舉辦這次心理健康輔導的背景:由于疫情的原因耽擱了兩個月的教學時間，致使這個學期時間緊，任務重，加上升學的壓力、家長的壓力，同學們身心疲憊，為了幫同學們緩解壓力，順利完成小升初考試，特此舉辦這次心理健康輔導活動。同時他給畢業班同學提出幾點要求: 1.學會釋放壓力，在壓力中成長。2.學會做人、學會做事是我們教育的最終目的，成績只是衡量教育效果的手段之一。只要你努力了就好，不必過分看中成績。3.要以正確的積極的態度去對待這次考試，輕松應戰！ 　　通過本次心理健康輔導活動，同學們不僅學習到了處理情緒的技巧，還學會了如何應對考試中出現的各種狀況的策略。愿孩子們在這次備考中調適情緒，用健康的心態迎接挑戰，像花兒一樣燦爛綻放！