<p> 為了激發小學生學習數學的興趣，提高數學綜合能力，充分體驗數學的趣味性和靈活性，進一步讓學生感受數學的魅力，體驗數學的無限樂趣。??????</p><p> 蔣老師要求本班的孩子們，不但要會做題，還要求孩子們在會做題的基礎上能清晰的講述出每一道題的思路。做一位“小講師”??????</p><p> 下面就請大家欣賞董子寧同學講述的數學應用題??????</p> <p>小小的講師展示出孩子的童真童趣，閃爍著孩子的數學思想，讓孩子們真正感受到“趣味數學，快樂無限”的樂趣。??????</p>
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