微寫作——頒獎詞的指導與訓練

暗香疏影

頒獎詞 　　頒獎詞是在主題頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。通過宣讀頒獎詞，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現的人格精神，從而取得一種教育效果。它必須借助于優美的語言文字對獲獎對象進行準確的陳述與評價。 1.大筆寫意，點明人物的事跡。（概括事例） 一噸重的瀝青中提取一克鐳，需要多少的勇氣和執著；面對諾貝爾高額的獎金不動心，需要多少的冷靜和智慧。把獎牌給女兒當玩具，不圖名利；不需要多余桌椅，勤儉樸素。有人說你是跨越千年美麗的科學家，而我要說你是一朵不敗的馬蹄蓮，芳香，潔白，高貴。 2.縱深開掘，彰顯人物的精神。（彰顯精神） 一噸重的瀝青中提取一克鐳，需要多少的勇氣和執著；面對諾貝爾高額的獎金不動心，需要多少的冷靜和智慧。把獎牌給女兒當玩具，不圖名利；不需要多余桌椅，勤儉樸素。有人說你是跨越千年美麗的科學家，而我要說你是一朵不敗的馬蹄蓮，芳香，潔白，高貴。 3.綜合表達，事理情有機融合。（表達情感） 一噸重的瀝青中提取一克鐳，需要多少的勇氣和執著；面對諾貝爾高額的獎金不動心，需要多少的冷靜和智慧。把獎牌給女兒當玩具，不圖名利；不需要多余桌椅，勤儉樸素。有人說你是跨越千年美麗的科學家，而我要說你是一朵不敗的馬蹄蓮，芳香，潔白，高貴。 4.言簡義豐，自然流暢。（篇幅簡短） 　　根據剛才的探究，我們知道了鄧稼先不愧為 “兩彈元勛” 的稱號，現在，請你書寫100字左右的頒獎詞，概述鄧稼先的品質和歷史功績，隆重地為他頒獎！ 韓依辰 　　在中國最黑暗的時候，他挺身而出，一句“我不能走”，體現了怎樣的認真負責；短短幾年，他引導學者、技術人員發明了原子彈和氫彈，最后竟因輻射導致腸癌逝世，體現了怎樣的兢兢業業；獲得學位之后，他義無反顧回到祖國的懷抱，體現了怎樣的愛國情懷！他如一朵曇花，花開一現，驚艷四座；花期凋零，記憶永存！ 寧芷珊 　　您，在美國獲得博士學位后，立即乘船而歸，報效祖國；您，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，功章卓著，“兩彈元勛”的美譽當之無愧；您，手術期間擬寫了一份關于人民共和國核武器發展的建議書，鞠躬盡瘁，死而后已。鄧稼先爺爺，您精神可貴，是我們學習的榜樣！ 劉梓燁 　　他，報國心切，在美國獲得學位后立即回國；他，兩彈元勛，功勛顯著，成功設計了中國的原子彈和氫彈；他，鞠躬盡瘁，死而后已，在手術期間，還要為中國寫一份核武器發展的建議書；他，無私無畏，在文革初期說服兩派繼續工作；他，有強烈的民族自尊心，在給楊振寧的信中提到，在原子彈武器工程中，沒有任何外國人參與；他，專注負責，在一次井下有一個信號檢測不到時，堅定地說“我不能走”。我敬佩他，有“兩彈元勛”之稱的——鄧稼先。 　　從學生的習作中，可以看出：頒獎詞需要注意的幾個要點——概括事例，彰顯精神，表達情感，篇幅簡短，對于學生們而言，難度不大，基本上可以將此囊括于自己的文章之中。 在此基礎上，加大難度，以本學期必讀名著《駱駝祥子》為依托，請同學們為“祥子”寫一則頒獎詞。 ——————————————————————????????????????????????—————————————————————— 總體來說，學生們為“祥子”寫的頒獎詞不夠成功。或許源于《駱駝祥子》畢竟是一本書，學生們對祥子的典型事例還不能很好地把握；亦或許學生對頒獎詞的理解僅僅流于表面，所以題目一變，學生便驚慌失措。總之，在頒獎詞的道路上，我們仍需努力，不能止步不前。 ??“祥子”頒獎詞反饋： 1.概括事例： （1）不寫消極事例，試想一下，我們是在給“祥子”頒獎，不是概括祥子一生的事例。 （2）事例盡管是概括的，但是應該是具體的一個一個事例，不可以籠統，比如這兩篇： 篇一：他，吃苦耐勞，勤勤懇懇；他，是當時苦力車夫的代表；他，目標堅定又清楚，付諸一切努力到實際活動中；他，總能從困難中跳出來，重新燃起奮斗的激情；他就是人們耳熟能詳的祥子。他的一生起起落落，但依然挺過來了，心中一直有買車的目標，有著不折不撓的奮斗精神，值得我們所有人學習。? 篇二：在黑暗動蕩的社會里，你為了自己的夢想而奔波；在所有人被生活推著走的時候，你卻拉著生活飛奔。人們自私、懶惰，為一個銅子兒而爭吵不休，你，卻為了簡單的夢想，一次次受傷。你對生活有著對駱駝般的堅韌，為了理想，次次遍體鱗傷。你用脊背，一次次承受生活帶來的傷害，雖自甘墮落，撇開高尚，但之前的腳印，依舊輝煌。 （3）事例要典型，祥子身上最典型的事例就是：他是一個破產農民，由農村來到了北平城，執著地想要買車，為了這一夢想，“三起三落”。 2.精神品質 通過祥子身上積極的事例，去反映祥子的精神品質。 3.感情 將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起。注意：應為贊美之情。 　　課堂上，對祥子的頒獎詞反饋之后，就每一點我分別為學生做了詳盡的解釋，同時，輔之以事例，盡可能深入淺出，讓學生深層次地理解頒獎詞。并且，結合課堂反饋，重新為“祥子”寫頒獎詞。 —————————————————————————??????優秀作品展??????—————————————————————— 劉梓燁 他是一個破產農民，來到北平當上了人力車夫。他，吃苦耐勞，在北平干了三年后買了一輛屬于自己的車；他，堅持不懈，賣駱駝、拼命拉車攢錢準備再買新車；他，錢財被洗劫一空后，從未放棄，繼續努力干活買車。從他的身上，我看到了堅韌不拔、持之以恒，他的精神值得我們學習。他就是如駱駝般堅韌的——祥子。 毋柯鑫 　　他，為了買車，拼命賺錢，通過艱辛努力，三年后終于攢足了100塊錢，買上了屬于自己的新車，這是堅強毅力的寫照；他再度攢足買車的錢，不料卻被孫偵探搶去，但他沒有就此低頭，而是振作精神，重新踏上了買車之路，這是不甘向命運低頭的寫照；他工作失誤，卻勇于承擔責任，因此得到了寬容，這是勇敢擔當的寫照。三起三落，講述了他平凡的一生，但就是這樣平凡的他卻對生活充滿了駱駝一般的積極和堅韌！這樣的他值得我們學習。 樊燚越 　　攢整整三年的錢，只為買一輛屬于自己的車，每天都只想著怎樣賺錢、省錢，這需要多大的毅力啊；為了不惹事生非，好安心賺錢，不惜“嫁”給一個霸道車主的變態女兒，這需要怎樣的容忍呀；即使自己只是一個破產農民，也在追夢的路上，不斷前行，這需要怎樣的堅韌呀。有人說你只不過是一個普通人，有一點毅力罷了，不算什么人物，但我覺得，你，祥子，真的與普通人不同。你經受住了人生的考驗，用毅力打拼，用努力奮斗，沒有石頭給你在成功路上墊腳，你就自己搬一塊兒。你的精神值得我學習！ 徐銘江 　　他是一個來自農村的人力車夫，淳樸善良，任勞任怨；他有著樸實的理想，買上屬于自己的車，過上自己向往的生活。他努力攢錢三年，買了第一輛車，卻被匪兵搶走，但仍不放棄，下定決心買第二輛車，這是多么地有自信心；他在曹家拉包月車，不小心翻了車，主動擔當責任，這是多么地盡職盡責；在聽說虎妞懷了自己的孩子后，主動承擔，沒有逃避，這是多么地勇敢！雖然他買車一次次失敗，但他卻不氣餒，他就是老舍筆下的——祥子。他的精神值得我們學習。 李詩雨 　　是他，為了買車，苦干了三年人力車夫，才湊足了100元錢，能吃苦，堅持不懈；是他，賣駱駝，重新拼搏，不向黑暗社會低頭，自尊心強；是他，辛苦攢的錢被孫偵探騙去，卻依然心中充滿夢想，不肯放棄。他就是沙漠中的一匹駱駝，堅韌，勇敢，執著。