溫暖幫扶互助行送教交流共提升——知源學校開展“送教下鄉”活動

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為進一步落實我縣教育扶貧政策，助力農村學校提高課堂教學質量，加強我縣友好學校之間的校際交流，提升教師教學教研能力，2020年5月27日上午，在縣教育局師訓股股長符友良、副股長王平的帶領下，知源學校骨干教師團隊一行7人，來到湘陰縣關公潭學校開展“送教下鄉”學習交流活動。 　　本次活動分語文和數學兩個科目進行，分別由知源學校語文組易莎莎老師、數學組鐘玲老師；關公潭學校語文組馮瑾瑜老師、數學組蔡丹老師執教上課。易莎莎老師一堂《真理誕生于一百個問號之后》，課堂氛圍活潑開放，引導學生對真理不斷地進行思考和探索，鼓勵學生勇于參與和表達；鐘玲老師一堂《郵票中的數學問題》，循循善誘，通過恰到好處的鼓勵和表揚，成功破冰，激勵學生積極參與課堂。同時課堂設計深入淺出，條理清晰，化繁為簡，讓學生能真正理解和掌握復雜難懂的知識，并運用到生活實際中。馮瑾瑜老師帶來的《學弈》，將文言文學習的重難點各個擊破，同時通過隨堂練的方式現場檢測學生對知識的掌握程度；蔡丹老師的《用比例解決問題》，課堂結構穩健，充分尊重學生的主體地位，勤于引導，大膽放手讓學生獨立完成各項任務。課堂現場可謂精彩紛呈，雙方共同碰撞出智慧的火花。與此同時，新泉中學、鳳南中學、西林中學、車馬中學等學校也各自派出代表教師來到活動現場學習，共同交流。 知源學校數學骨干教師、市教學競賽一等獎獲得者：鐘玲老師 知源學校語文骨干教師、湘陰縣金鶚獎一等獎獲得者：易莎莎老師 關公潭學校語文組骨干教師：馮瑾瑜老師 關公潭學校數學組骨干教師：蔡丹老師 　　課堂教學結束后，在第六督學責任區李志榮主任的主持下，大家來到會議室進行課后交流。首先關公潭學校教師代表蔡丹老師發言闡述了自己的教學設計理念，緊接著，知源學校小學部黎常讓副校長、小學部教科室主任夏明霞老師，分別對本次關公潭學校兩位老師的數學和語文課堂，進行了評課和學術指導。黎校在發言中強調了激勵性課堂評價對課堂教學效果的重要性，并指出數學課堂的課程設計應注意培養學生的應用意識，聯系生活實際，這樣既能吸引學生興趣，也更注重數學的實用性，讓學生學會用數學思維來解決生活問題。夏主任從三個維度進行了本次評課：一是在語文閱讀方面，應珍視學生的獨特感受、尊重學生的個性化理解，提出了“泛讀激趣、自讀自疑、以讀促思、熟讀成誦”的閱讀理念。二是在對學生的教育方面，夏老師的一句“有一種教育叫等待”，言簡意賅卻又意義深刻，引人深思。三是在課堂教學方面，夏主任現場指導，老師不應當語文教育的課堂解剖者，而應當語文素養的引領者和培養者。一堂課一輩子，一輩子一堂課，青年教師應苦修內功，精心打磨好自己的課堂。一席發言后，現場掌聲雷動，大家紛紛表示收獲頗豐。李主任真誠的感謝了我校本次高質量送教，為鄉鎮學校送來了新的教育理念、新的教學模式、新的教學方法。并號召現場全體教師珍惜機會，多多取經，加強經驗交流，不斷提升教學教研能力。 　　最后，知源學校邵向陽校長對本次活動進行了總結發言。邵校指出，關公潭學校是湘陰農村教育的高地，這也是一次難得的教學相長的機會，我校懷著對本次交流學習的珍惜之情、對督學責任區搭建學習平臺的感恩之心，來此交流經驗，也歡迎現場的兄弟學校來知源學校指導工作，同謀發展，共促進步。 　　本次送教下鄉活動，不僅加強了校際交流與合作，也為城鄉教師搭建了一個共同學習、共同提高的平臺。我校將以本次“送教下鄉”活動為契機，繼續內強教學教研，共享優質教育資源。同時，作為省級骨干民辦學校，我校今后也將持續為教育扶貧事業盡一己綿薄之力，為湘陰縣教育事業做出貢獻。