質(zhì)量立校科研興校馬莊中學(xué)召開微課題研究中期匯報(bào)會(huì)

美好的時(shí)光

為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師科研能力的提升，以教研促教學(xué)，以教學(xué)帶教研，督促、幫助并指導(dǎo)教師有條不紊的搞好已經(jīng)在區(qū)級(jí)立項(xiàng)的微課題研究，完善課題研究的各項(xiàng)過程及資料收集，更好的為后期各微課題能順利結(jié)題打好基礎(chǔ)，2020年5月26日下午在西二樓黨員活動(dòng)室召馬莊中學(xué)開微課題研究中期匯報(bào)會(huì)。 參加下午微課題研究中期匯報(bào)會(huì)的人員有:學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室主任，參與微課題研究的課題組主要負(fù)責(zé)人，及部分優(yōu)秀的年輕教師。匯報(bào)會(huì)還特別邀請(qǐng)馬莊中學(xué)首席鄉(xiāng)村教師王科鋒老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。本次微課題研究中期匯報(bào)會(huì)由學(xué)校科研處王曉輝主任主持。 會(huì)議第一項(xiàng)由主管教科研的史勝利校長(zhǎng)講話，史校長(zhǎng)首先闡述了開展微課題研究對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師業(yè)務(wù)能力及教科研水平提升的重要性和必要性，他接著又強(qiáng)調(diào)了召開本次微課題研究中期匯報(bào)會(huì)的中心意圖是旨在檢查、督促、幫助并指導(dǎo)參與微課題研究的教師不斷總結(jié)、反思、完善微課題研究各個(gè)環(huán)節(jié)及過程性資料，進(jìn)一步為后期的研究及課題結(jié)題奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為順利完成結(jié)題任務(wù)做好準(zhǔn)備。 馬莊中學(xué)獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)的微課題共有七個(gè):茍龍濤副校長(zhǎng)主持的〈中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)〉、魏奇瑞、王志強(qiáng)，張奇兵三位老師共同研究的〈關(guān)于學(xué)生厭學(xué)情緒的研究〉、王曉輝老師主持的〈初中生課外閱讀能力的培養(yǎng)〉、解三社、孟濤、李凡老師共同研究的〈初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)〉、張西聯(lián)、徐文祥、許光等研究的〈九年級(jí)學(xué)生籃球運(yùn)球興趣的實(shí)踐研究〉、潘雯京老師主持的〈中學(xué)生寫作能力的訓(xùn)練與提升研究〉、辛延妮、王科鋒老師研究的〈農(nóng)村中學(xué)生英語口語表達(dá)能力的提升策略〉。 會(huì)議第二項(xiàng)內(nèi)容是由各課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行課題研究匯報(bào)交流。茍龍濤副校長(zhǎng)首先進(jìn)行課題匯報(bào)，他以精美的PPT課件對(duì)自己微課題研究的背景、過程、資料的收集及研究成果等諸方面一一給大家做了陳述。茍校長(zhǎng)依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，利用課堂教學(xué)，結(jié)合歷史中考，改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，達(dá)到課題研究的目的。 緊接著，其他六個(gè)課題組負(fù)責(zé)人分別就各自研究的課題從選題立項(xiàng)、研究過程、資料的收集、階段性小結(jié)、問題的查找、后期改進(jìn)提升的措施及結(jié)題報(bào)告和論文的撰寫等諸方面分別給大家做了具體的匯報(bào)。 馬莊中學(xué)首席鄉(xiāng)村教師王科鋒老師針對(duì)上述的匯報(bào)做了精彩的點(diǎn)評(píng)。他說:“ '問題即課題'，參與匯報(bào)的所有課題都是從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，關(guān)注“以學(xué)生本”中的細(xì)節(jié)問題，課題研究涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、體育等學(xué)科，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和厭學(xué)情緒等研究。通過實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，研究問題、制定解決問題的方案，全方位的實(shí)施操作。每個(gè)課題從開題概述、現(xiàn)階段主要工作、階段研究成果、存在問題，今后研究方向等幾個(gè)方面作了詳細(xì)的匯報(bào)。微小中體現(xiàn)大價(jià)值，匯報(bào)會(huì)既有課題研究的學(xué)術(shù)性，又有聯(lián)系教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)實(shí)在在解決了課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些實(shí)際問題。各位老師在匯報(bào)中既有詳實(shí)的文字資料和學(xué)生作品的展示，又有課堂實(shí)錄短視頻及研究活動(dòng)開展工作中的圖片收集，既有成熟的論文總結(jié)，又有數(shù)據(jù)分析對(duì)比，匯報(bào)扎實(shí)，內(nèi)容詳實(shí)，見解深透，讓所有與會(huì)的老師都收獲不少”。同時(shí)，王老師誠(chéng)懇的給各位老師今后的課題研究、資料收集和整理等方面提出了建設(shè)性的改進(jìn)意見和建議，讓大家受益匪淺，茅塞頓開。 歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)的匯報(bào)會(huì)緊張而有序，嚴(yán)肅而又不失歡樂，時(shí)而響起陣陣掌聲。最后，劉校長(zhǎng)做總結(jié)講話。他首先對(duì)下午的微課題中期匯報(bào)表示充分的肯定，高度贊揚(yáng)學(xué)校各課題研究組所付出的努力，可以說達(dá)到了召開微課題中期匯報(bào)會(huì)要達(dá)到的預(yù)期目的。劉校長(zhǎng)表示，自上學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)教研室副主任、省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)名師工作室主持人、微課題研究方面的專家于海玲老師給大家做〈關(guān)于開展微課題研究〉的專項(xiàng)報(bào)告以來，我校教師參與微課題研究的積極性不斷高漲，教育科研的氣氛也逐漸熱烈起來，七個(gè)微課題已獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)，就充分證明這一點(diǎn)。大家精彩詳實(shí)的匯報(bào)也顯示了我校的課題研究已取得了階段性的成果。劉校長(zhǎng)鼓勵(lì)各課題組成員要再接再厲，不斷探索，不斷總結(jié)，再付出更多的心血，把下一步的研究工作做好，為能在后期順利結(jié)題，充分做好資料的收集和整理，論文的撰寫生成諸方面的必要準(zhǔn)備。劉校長(zhǎng)還語重心長(zhǎng)的勉勵(lì)青年教師，要以本次微課題研究匯報(bào)會(huì)為契機(jī)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，同時(shí)也要積極參與微課題研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升自己的科研能力。學(xué)校將大力支持微課題研究工作，希望各位老師盡心盡力，全力以赴，扎實(shí)搞好課堂教學(xué)，深入開展課題研究，為馬莊中學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 茍龍濤副校長(zhǎng)在為大家做課題研究匯報(bào)。 報(bào)告會(huì)精彩瞬間! 校主要領(lǐng)導(dǎo)在聆聽老師的匯報(bào)發(fā)言。 部分匯報(bào)內(nèi)容呈現(xiàn)。 祝愿馬莊中學(xué)教師微課題開展如火如荼順利進(jìn)行，祝愿各課題研究后期能圓滿結(jié)題，并能達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，加快教師教育科研水平提升的目的!