講行為規范，做文明學生——富裕縣逸夫學校學生課堂行為基本規范風采展示

晨陽媽咪

2020年的開始，被按下暫停鍵，原本喧囂熱鬧的街頭，像定格的畫面，一片肅靜；原本約定好的返校日，歸期不定，一延再延。2020年是特殊的一年，受疫情影響，富裕縣逸夫學校全校師生度過了一個漫長的假期。 　　線上教學工作仍在繼續，我們又在為線下教學做準備。臨近開學，為保證學生的身心健康及課堂紀律，齊齊哈爾市教育局下發了《齊齊哈爾市中小學生課堂行為基本規范（試行）》（齊教基一函〔2020〕18號）。這對增強學生自我教育和自我管理能力，提高綜合素質，養成良好的行為習慣有重要指導作用，按照文件要求，富裕縣逸夫學校積極響應上級號召，要求師生嚴格執行課堂行為規范。 　　富裕縣逸夫學校高度重視落實課堂行為基本規范的活動。教學校長鄒洪杰親自布置，第一時間將文件精神傳達給大家，并認真貫徹，嚴格細化落實齊齊哈爾市教育局、富裕縣教育局的文件精神。 　　要求所有教師認真學習課堂基本行為規范，確保每位班主任通知到班級內的每一名學生，組織學生認真學習課堂基本行為規范教育并遵照執行。逸夫學子們按照文件精神行動著，成長著，收獲著！ 　　好習慣的培養，不是一蹴而就的，需長期培養才能自然而生。富裕縣逸夫學校的全體老師接收到教學校長鄒洪杰傳達轉發的《齊齊哈爾市中小學生課堂行為基本規范（試行）》的文件精神后，第一時間，班主任利用家長微信群和線上教學平臺向家長及學生解讀《齊齊哈爾市中小學課堂行為基本規范》并提出明確要求讓學生熟知課堂行為規范具體內容，引導學生自覺規范課堂行為，養成良好習慣。 　　我校自上而下，有條不紊地落實此項工作。由于疫情的影響，我們以這種新的方式，把上級要求第一時間傳達給我們的孩子們，我們的孩子們也急需這樣的思想的洗禮！ 　俗話說，沒有規矩不成方圓，課堂中如何培養學生良好的行為規矩尤為重要。在教育教學中，教師應該以身作則，率先垂范，樹立良好的學習榜樣，促使學生良好行為規范的養成。 　 “教育好比是培養行為習慣。”所以一個良好的行為習慣，對于一個人的成長來說具有非常重要的意義。 　教育的主陣地是學校，學校的存在就是以全面提高學生的道德素養為核心，所以要加強學生日常的良好行為規范的養成教育，就得要求學生從身邊點滴做起，從周圍小事做起。在此，富裕縣逸夫學校的各年級組的班主任都積極的展開了工作。 　課堂是學生獲取知識、技能的主要場所，課堂教學是保證教學質量和實現教書育人的重要環節，所以加強課堂紀律管理，規范并有效組織課堂教學很重要。 　為進一步加強中小學生日常行為規范教育，規范學生言行，培養學生的良好行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規范的管理形成制度化，規范化，為了保證復課后的學習質量，為規范課堂行為，嚴肅課堂紀律，創建優良教風，保證學校教育教學工作的正常開展，我們在家認真學習了《中小學生課堂學習基本行為規范》。 　著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。” 培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”拉開孩子差距的，往往不是智商，而是從小養成的各種良好習慣，習慣的養成并不是一朝一夕的事,一旦養成了壞習慣,就會使你受害終生;相反,養成了一個良好的習慣，也會使你受益終生！ 　因此，抓好小學生的課堂規范養成教育，促進學生從小養成良好的學習習慣，對學生的健康成長，是至關重要的。我校將把此項工作常態化，要求班主任及全體任課教師把課堂學習行為規范落到實處，讓我們的孩子終生受益！ 　　良好的習慣是一個人成長以及終身發展的基礎，更是每個人一生的財富！良好的課堂行為習慣，不僅能有效規范學生學習行為，還能促進課堂聽課效率，學生參與度，從而真正實現提高教學質量的目的。小學階段正是每個人行為習慣形成的關鍵期，作為專為學生茁壯成長奠基鋪路的我們，必然要把握時機，做好對學生良好行為習慣的養成工作，力爭對他們的一言一行都做到正確的引領與規范。 　結合齊齊哈爾市教育局對全市中小學生關于《齊齊哈爾市中小學生課堂行為基本規范（試行）》的要求和部署，我校領導高度重視，積極落實，努力利用多種形式推動教育工作的開展，力爭將此項工作做得扎實、有效！為學生的成長助力，為其終身發展奠基！ 　受新冠肺炎疫情影響，開學未能如期而至。“停課不停學”，我們開通了“空中課堂”，進行線上教學，最大程度降低了疫情對教學工作的影響。我們線上教學看到學生的課堂表現不夠全面，為了更好地規范課堂行為，提高課堂教學質量，培養學生養成良好的學習習慣，達到“立規矩以立人，立人以立課堂，立課堂而求效率”的目標！ 　富裕縣逸夫學校積極推行《齊齊哈爾市中小學生課堂行為基本規范（試行）》這一方案，嚴格規范學生課堂行為習慣，抓好養成教育。在開學后進行更加認真和詳細的學習，爭取讓每一個孩子都能夠按照《規范》的要求嚴格約束自己、管理自己，做一名優秀的小學生！ 　學生們通過學習《齊齊哈爾市中小學生課堂行為基本規范（試行）》，能把規范的要求內化為自己自覺的行動，嚴格要求自己認真聽講，保證課堂紀律，主動學習，認真完成課堂任務和課后作業。并為自己制訂學習時間表，嚴格要求自己并且告訴老師，課堂上一定會遵守行為規范，努力學習，爭做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的優秀學生。 　同時，通過學習，還有效提高了學生的思想道德水平和文明素質，對學校優良班風、學風、文明校風的形成起到了很好的促進作用！ 　 “優秀是一種習慣”，所有的成績都是依靠平時一點一滴的積累，從量變上升到質變而達到的，同學們要養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《中小學生課堂基本行為規范》就是行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息！ 　沒有規矩不成方圓，為了保證人們的正常生活，每個國家都有自己的法律，在學校要成為合格的學生，最基本的就應該遵守《中小學生日常行為規范》，遵守校規校紀，這對于我們養成良好的行為習慣至關重要，作為學生的我們更應該從小養成良好的習慣！ 　面對疫情來襲，富裕縣逸夫學校全體師生積極響應國家號召，嚴格落實學校下達的“講行為規范，做文明學生”的指令，好習慣益終生！” 　　富裕縣逸夫學校將繼續在培養學生良好習慣上努力，從大處著眼，小處著手，一步一個腳印，為培養自信、自律、陽光的新時代學生而不懈努力。用自己的方式為抗疫貢獻一份力量。 　同學們，良好行為規范，需要我們平時做些什么？ 　是上學路上相遇時的微笑；是平時與人相處時的親切；是見到師長時行禮問好；是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾車；是上下樓梯主動謙讓靠右走；是愛惜學校一草一木；是孝敬父母、尊重他人、誠實守信、勤奮好學......在學校我們的行為代表班級的形象，將來我們也會踏入社會，我們的行為也將影響社會風氣。 　良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握就能到達勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵守了就能走出困惑的歲月！ 　我們要在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生！我們要用我們的實際行動證明，我們承載得起祖國的未來！我們要成為德才兼備的棟梁之才！ 　 “ 少成若天性，習慣成自然，”而欲成方圓必隨其規矩。學生良好學習習慣的培養是教育者的責任與擔當，我校凝心聚力，細化落實齊齊哈爾市教育局下發的《齊齊哈爾市中小學生課堂行為基本規范（試行）》，為學生的成長助力，為其終身發展奠基，雖然孩子們被隔離在家，只能通過網絡上課，但學生們能做到按時上課，準備好學習用品，安靜等候上課。不遲到、不早退、不曠課、遵守課堂紀律、保證上課時間！ 　一個人的成功與他的習慣息息相關，而我們學生就承擔著培養學生良好習慣的重任，各種形式的活動最終都落實到課堂內外的一言一行。我們教師日復一日，年復一年的就是規范管理就是為讓學生形成良好的習慣。課堂上學生認真聽課，積極發言，語言規范，精神飽滿。一張張稚嫩的臉蛋，一雙雙專注的眼睛，充滿了對知識的渴望。認真做好課堂筆記，記錄老師講的知識要點！ 　下一步學校要求班主任根據本班學生特點，有計劃地落實學生課堂行為規范，學校將通過教導處巡課、聽課等方式，了解師生課堂行為規范落實情況。 　教師組織學生開展形式多樣，豐富多彩的活動，在活動中更加清晰明確的了解課堂行為規范，在活動中建立正確的學習態度，培養良好的行為規范——召開主題班會。 　老師們設計不同的研究問題，同學們積極探索勇于發言。別人發言不插嘴，認真傾聽勤思考，期中線上階段測試，學生們在家中自我約束，誠實守信，認真答題。這次測試考的不僅是知識，更是學生們言行一致，堅守承諾的好品質！ 　我們懂得要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。相信學生們在認真學習《齊齊哈爾市中小學生課堂行為基本規范》后，會以全新面貌面對今后的網課學習，并在返回校園后做到中小學生課堂行為基本規范的內容，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生！ 　學習之余，學生們積極參加社會實踐，母親節做力所能及的家務勞動，獻一份孝心，盡一份責任，爭當社會文明合格小公民！ 　一位位辛勤的老師們不斷探索規范學生行為習慣養成教育的新途徑和新方法，督促、引導、檢查，幫助學生改掉不良行為習慣，努力成為品學兼優的學生，為學生們的美好明天保駕護航！ 　特殊時期的“線上教學”依托于教師的全情投入，更需與家長的通力合作。隔屏相望的師生線上相牽，課堂行為習慣的培養需要一以貫之的持續進行，所以家長需要和教師做好無縫銜接，讓課堂行為習慣在家中得以延伸，這才是愛的正確打開方式。 　我們召開家長會，讓家長熟知課堂行為規范的內容，提高認識，明確任務，養成習慣，攜手育人！“離校不停教、停課不停學”。 “空中課堂”傳授的是知識，傳導的是溫度，傳遞的是信心。 　不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。學生課堂行為習慣的培養絕非朝夕之功，需要一步一個腳印，需持之以恒。我們愿做學生課堂行為規范養成的引路人、同行者。心中有規矩，行為定方圓。為培養全面發展的社會人奠基。 　葉圣陶先生說:“教育是什么？教育就是養成良好的習慣。”我們富裕縣逸夫學校多年以來一直十分重視學生行為習慣的培養，尤其在課堂常規習慣養成方面也是多措并舉。冰凍三尺，非一日之寒。學生行為規范養成訓練絕非一個階段或一年半載的事，而是一個系統的長期的工程。 　　學校將把“學生日常行為規范教育”繼續延續下去，堅持不懈抓訓練，持之以恒成習慣。各任課教師都將培養學生良好的學習習慣作為教育教學的重中之重，能夠根據教學實際，規范要求、反復強調、認真檢查、嚴格督促，學生的課堂學習習慣出現了喜人局面！ 　我們不僅要將良好的行為規范記在心里，更要付諸于行動，做到言行一致。長時間實踐良好的行為，會讓我們逐漸養成良好的習慣，收獲美好的思想品德，凈化我們的心靈，最終走向成功的人生，讓我們從身邊的細節做起，做一個有良好行為習慣和高尚品德的人！讓富裕縣逸夫學校因為每一位逸夫學子而感到驕傲和自豪！！！