<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 敬愛(ài)的周總理關(guān)懷我們學(xué)外語(yǔ)</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 石永祥</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1970年是珍寶島戰(zhàn)斗后的第一年，蘇聯(lián)在中蘇邊界陳兵百萬(wàn)，兩國(guó)關(guān)系異常緊張。中印邊界戰(zhàn)云密布，印巴邊界劍拔弩張。毛主席號(hào)召：“全世界人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，反對(duì)任何帝國(guó)主義、社會(huì)帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，特別要反對(duì)以原子彈為武器的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。如果這種戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，全世界人民就一定要以革命戰(zhàn)爭(zhēng)消滅侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。從現(xiàn)在就要有所準(zhǔn)備！”。全國(guó)都在深挖洞，……，在這樣的形勢(shì)下，11師選派我們12人作為首屆工農(nóng)兵大學(xué)生去北京大學(xué)參加英語(yǔ)和印地語(yǔ)短訓(xùn)班學(xué)習(xí)。其中我、王增慶、王克孝被分配學(xué)英語(yǔ)。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">剛到北大，校領(lǐng)導(dǎo)告訴說(shuō)，我班只有7個(gè)人，這是周總理定的，并說(shuō)總理說(shuō)的，他以后要檢查我們的學(xué)習(xí)呢。教我們的王式仁老師是語(yǔ)音最好的老師（他曾教過(guò)西哈努克的拉那烈王子）。 在老師和我們的共同努力下，很快打開(kāi)了教與學(xué)的新局面。由于當(dāng)時(shí)的大環(huán)境影響，老師開(kāi)始上課時(shí)放不開(kāi)，總是先征求學(xué)員們的意見(jiàn)。“今天我們準(zhǔn)備學(xué)什么……，好吧？”經(jīng)我們做工作，說(shuō)，王老師，我們解放軍學(xué)員就是您的學(xué)生，是真心實(shí)意向老師學(xué)習(xí)的，你畢竟有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要有顧慮，按您的想法大膽的教，如果有什么問(wèn)題，我們會(huì)個(gè)別到您房間跟您交談。師生們都憋著一股勁，提出了一周拿下語(yǔ)音關(guān)，氣死帝修反！ 大家堅(jiān)信實(shí)踐出真知，廢寢忘食、百讀不厭、百問(wèn)不煩。從早到晚，朗朗讀書(shū)聲不絕于耳。這期間，校系領(lǐng)導(dǎo)、八三四一支左同志隔三差五的到我們班聽(tīng)課。國(guó)慶前夕，每天還有練正步走，準(zhǔn)備著國(guó)慶游行。我們多次向聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地表演戰(zhàn)場(chǎng)喊話(huà)、抓俘虜和作戰(zhàn)俘工作。1970年11月7日被告知：國(guó)務(wù)院將來(lái)人。下午，國(guó)務(wù)院科教組組長(zhǎng)劉西堯帶著十多個(gè)工作人員來(lái)我們班聽(tīng)課。課堂搬到了公共教室，那里地方大，容納人數(shù)多。同來(lái)的有馬里、王海容、楊德中等同志。課上了20幾分鐘，相互交談了。最后，劉西堯宣布，今天在課堂的人，晚上九點(diǎn)集合，去國(guó)務(wù)院辦公室。聽(tīng)了這話(huà)，我想“八成是要見(jiàn)總理了”，我們激動(dòng)的心蹦蹦地跳，生怕沒(méi)聽(tīng)準(zhǔn)。我禁不住問(wèn)坐在身旁的楊德中，有沒(méi)有我們？劉西堯聽(tīng)見(jiàn)了，就大聲說(shuō)，都有。我們這才放下心。回到宿舍，大家都換上新衣服，心里老想著總理要有更重要的事的話(huà)，我們怕見(jiàn)不到他老人家了。好不容易到晚上九點(diǎn)，我們就到預(yù)定地點(diǎn)，上了大巴車(chē)，校領(lǐng)導(dǎo)才說(shuō)把成都軍區(qū)帶隊(duì)的指導(dǎo)員叫上。帶隊(duì)的李鴻儒（原52師副政教）上車(chē)后便出發(fā)了。天黑無(wú)月亮，路燈又暗。下車(chē)后發(fā)現(xiàn)是北海公園前邊橋的西邊，說(shuō)是中南海后門(mén)，門(mén)衛(wèi)查了人數(shù)和證件后進(jìn)入，進(jìn)門(mén)向南又向西一拐到了目的地。這是一個(gè)古老的磚木平房，地是磚鋪的，墻壁是粉刷的。我們脫掉大衣，掛在西墻上排列整齊的衣帽鉤上。劉西堯招呼大家快坐下。這房中間南北方向放著一張蓋著白桌布的大長(zhǎng)桌子，緊挨桌子放著許多軟面木椅子，大長(zhǎng)桌東西兩邊各擺了兩排課桌椅子。東邊坐著科教組和外交部的王海容、冀朝鑄等多人。西邊第一排坐著我們學(xué)員，后邊是學(xué)校有關(guān)人員。劉西堯要王海容坐到長(zhǎng)桌南頂頭，她說(shuō)“我不坐這兒，總理來(lái)又看見(jiàn)我了”，又招呼我們向前坐到大長(zhǎng)條桌邊，知道總理將坐那兒，大家沒(méi)有動(dòng)。晚上11:20，周總理從里邊走了出來(lái)。我們睜大眼，看見(jiàn)總理好像從正式場(chǎng)合剛來(lái)。他的左胸帶有毛主席頭像和為人民服務(wù)字樣的小方紀(jì)念章，左腋下夾著一大摞書(shū)籍文件。我們激動(dòng)地站起來(lái)，可勁兒地鼓掌，熱淚盈眶，這就是我們敬愛(ài)的周總理！走到長(zhǎng)桌北端，總理示意掌聲停止，他放下文件，環(huán)視了一下大家，說(shuō):“老師們，辛苦了，那七位學(xué)員都來(lái)了嗎？”。我們馬上立正站起來(lái)，總理點(diǎn)頭讓我們坐下，他這才坐下，戴上老花鏡，看著文件問(wèn)：“王式仁同志是哪位？”，王老師聽(tīng)見(jiàn)總理叫他，不知是激動(dòng)還是緊張，嘴唇有點(diǎn)哆嗦，身上顫巍巍的。他趕緊把隨身提的小包放靠在桌腿下面，站起來(lái)。總理過(guò)去拉著他說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，到這兒坐。”王老師就在長(zhǎng)桌一邊挨著總理右手邊兒坐了下來(lái)。總理面向王老師說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你們是如何用毛主席的哲學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)的？” 老師因緊張，聲音小。總理就把自己面前的一個(gè)麥克風(fēng)轉(zhuǎn)到他面前，聲音還小。總理又站起來(lái)拉著王老師說(shuō)：“來(lái)，到我這邊來(lái)說(shuō)。”見(jiàn)總理要拉他到桌頂頭總理的位置，王老師忙說(shuō)：“總理，讓學(xué)員們講吧。”見(jiàn)他這么緊張，總理就說(shuō)：“哪、你們學(xué)員說(shuō)吧。”這時(shí)，總理身邊一位穿四個(gè)兜的年輕軍人提來(lái)了一個(gè)小黑板，掛在總理對(duì)面的柱子上，并放了粉筆盒和板刷。我們幾個(gè)就輪流上去，邊寫(xiě)邊講。從英語(yǔ)字母的發(fā)音到國(guó)際音標(biāo)，再到連讀。總理聽(tīng)得很仔細(xì)，不時(shí)站起來(lái)到跟前看。看到總理穩(wěn)健的步伐，神采奕奕的精神，炯炯有神的目光，我們都為總理這么好的體魄而高興。心想，他至少還能領(lǐng)導(dǎo)我們20年。看到我們講完，總理回到座位上。他看書(shū)的時(shí)候戴上眼鏡，問(wèn)話(huà)時(shí)摘下眼鏡，談笑風(fēng)生，像隨意聊天一樣，我們緊張的心情逐漸平靜下來(lái)。總理抬頭問(wèn)道：“英文一共有多少字母？”，我們齊聲回答：“26個(gè)”。“哪26個(gè)？”，見(jiàn)問(wèn)這，心情平靜許多的王老師說(shuō)：“總理，他們會(huì)唱字母歌。”總理說(shuō)：“好啊，你們唱唱。”我們就齊聲無(wú)忌地唱了字母歌。總理連聲稱(chēng)贊這個(gè)辦法好。他說(shuō)，學(xué)語(yǔ)言基本功很重要。又問(wèn)英語(yǔ)有多少?lài)?guó)際音標(biāo)？48個(gè)，我們答到。哪48個(gè)？多少輔音？多少元音？多少清輔音，多少濁輔音，多少長(zhǎng)元音，多少短元音？我們只回答了數(shù)字。這時(shí)，總理扳著指頭問(wèn)都有哪些？這下可把我們考住了。大家你一個(gè)他一個(gè)地往一塊兒湊著，我們說(shuō)一個(gè)，總理掰著指頭重復(fù)一個(gè)，還是沒(méi)有48個(gè)。總理望著我們，一邊用指頭敲著另一只手，一邊問(wèn)：“還有呢？還有呢？”，王老師忙說(shuō)：“我們沒(méi)有這樣要求，只要求見(jiàn)到會(huì)讀就行了。”總理有點(diǎn)兒詫異地說(shuō)：“什么是基本功？這就是基本功。不要求，我想不通”。見(jiàn)日理萬(wàn)機(jī)的周總理如此細(xì)致的詢(xún)問(wèn)，我們深感學(xué)好外語(yǔ)多么重要，后悔平時(shí)要求不嚴(yán)、不高。總理翻著早送來(lái)的名冊(cè)逐個(gè)詢(xún)問(wèn)。問(wèn)到我時(shí)，點(diǎn)名“石永祥同志”，“到！”，我忙站起來(lái)回答。“你是哪里人？”，“陜西渭南的”，“關(guān)中那個(gè)地方，你們把蘇聯(lián)叫什么？”，我用普通話(huà)回答“蘇聯(lián)”，總理又問(wèn)“用你家鄉(xiāng)話(huà)怎么叫？”，我回答“蘇欒”，楊德中說(shuō)：“還有把我叫‘額’”，兩個(gè)方言土話(huà)，惹得大家哄堂大笑。總理問(wèn)“你的普通話(huà)什么時(shí)候?qū)W的？”我說(shuō)，到北京大學(xué)以后學(xué)的。總理說(shuō)“語(yǔ)言這東西就是這樣，要有環(huán)境。”總理又問(wèn)我是什么文化程度？我說(shuō)初中。是公辦還是民辦？總理問(wèn)。我沒(méi)聽(tīng)清，就“嗯”了一聲。對(duì)面坐的外交部的人大聲七嘴八舌地嚷到：“問(wèn)你是公辦，還是民辦？”，這么一嚷，把我平靜下來(lái)的心又嚇得突突亂跳，忙說(shuō)：“是公辦”。夜深了，總理還興致勃勃地問(wèn)著，身邊的工作人員一會(huì)用盤(pán)子捧來(lái)熱毛巾，總理擦了下臉，繼續(xù)說(shuō)話(huà)。我們又想一眼不眨地看總理，又想用筆記本記，生怕漏記一句話(huà)。一會(huì)又有人用盤(pán)子托著中藥丸子，總理一邊吃藥，一邊翻看課本。我們不斷地加深著場(chǎng)景的印象。總理很快翻完我們的課本說(shuō)，你們的課本只有紅的，沒(méi)有黑的，只有好話(huà)，沒(méi)有壞話(huà)。他站起來(lái)走到我們面前問(wèn)：“敵人罵我們，你們聽(tīng)不懂怎么辦？是不是呼的踢他一腳”，說(shuō)著總理做了個(gè)踢的動(dòng)作。總理翻看課本的速度和結(jié)論之快，不禁使人想到總理會(huì)好多外語(yǔ)的傳說(shuō)。接著，總理逐人逐人考學(xué)習(xí)情況，讓讀一段英文，再翻譯成漢語(yǔ)。這時(shí)，工作人員端來(lái)了夜宵。每人一碗小米稀飯，五個(gè)小包子。此情此景，不由得思緒萬(wàn)千，我們這些普普通通的戰(zhàn)士多么幸運(yùn)，多么榮耀，竟能受到名揚(yáng)天下的頂級(jí)領(lǐng)袖周總理的如此關(guān)愛(ài)，如此關(guān)懷。不但座談詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，還一同用夜宵。總理接著讓我們讀課文，說(shuō)大家邊吃邊說(shuō)。我們遲遲沒(méi)有動(dòng)手，劉西堯招呼說(shuō)，大家動(dòng)手吧！又聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的外交部的同志毫無(wú)拘束的呼嚕呼嚕的吃了起來(lái)，這才慢慢用筷子夾起小包子。當(dāng)我們看見(jiàn)總理左手翻著書(shū)，右手直接捏著包子吃的時(shí)候，不約而同的放下筷子，用手吃了。“王克孝”，總理叫道，“你念一下第一段”。此時(shí)，王克孝口里正含著包子，立即站了起來(lái)，急忙囫圇吞了下去。看到王克孝那個(gè)樣子，我們差點(diǎn)兒憋不住笑聲，見(jiàn)總理仍坐在那兒聽(tīng)王克孝念完又翻譯（回去的第二天我們才開(kāi)懷大笑了一場(chǎng)）。我讀的那段分兩節(jié)，用AB表示。我見(jiàn)別人都一人讀一段，以為我也是這樣。第一節(jié)讀完后，總理說(shuō)翻譯一下，翻譯后，我便坐下了。這時(shí)，總理戴著眼鏡盯著課本兒，耳朵還在聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲音，老人家的目光從花鏡上邊透過(guò)來(lái)，連聲“嗯嗯？”，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，還有下節(jié)沒(méi)完成。急忙站起來(lái)，完成了下節(jié)的讀、譯。這時(shí)總理取下眼鏡問(wèn)：“你是哪個(gè)部隊(duì)的？”，我說(shuō)：“7885部隊(duì)的”，總理眉頭一皺，問(wèn)“哪個(gè)師的？”，“十一師的”，我回答道。王老師插話(huà)說(shuō)“總理，他是前線(xiàn)來(lái)的”，總理問(wèn)：“你們的師現(xiàn)在駐哪？”，“西藏米林縣”，我說(shuō)。總理又問(wèn)：“你到山口上去過(guò)嗎？”，“去過(guò)”，“哪個(gè)山口？”，我說(shuō)：“則里拉山口”，又問(wèn)：“山口上能聽(tīng)到印度兵講話(huà)嗎？他們講的什么語(yǔ)？”，我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂他們講的什么話(huà)”，總理“噢”了一聲。這時(shí)，總理起身走到湖南籍的小李面前，順手拉了一把椅子，橫放在桌子面前，他斜坐著右臂放在桌子上說(shuō)：“李日君，你將我名字讀一下”。小李站起來(lái)，嘴唇動(dòng)了幾下，小聲讀到：“周總理”，總理說(shuō)：“總理是職務(wù)，我的名字，周恩來(lái)嘛！”。對(duì)面外交部的大聲說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，讀周恩來(lái)嘛”，小李這才讀了周恩來(lái)，總理聽(tīng)了說(shuō)“噢，來(lái)字還不像”。這是在測(cè)試語(yǔ)音啊！總理回到座位上問(wèn)，“王式仁同志，國(guó)際音標(biāo)是什么時(shí)候興起的？”，見(jiàn)王老師說(shuō)不清楚，總理就朝左邊說(shuō)：“冀朝鑄，你說(shuō)呢？”，只見(jiàn)一個(gè)留著大背頭戴著眼鏡的中年男子站起來(lái)，一字一板的說(shuō)：“是第二次世界大戰(zhàn)興起來(lái)的！”。總理接著說(shuō)：“我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就沒(méi)有音標(biāo)，能不能不要那個(gè)？”，王老師說(shuō)：“對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，不要不行”。總理又說(shuō)了一些關(guān)于音標(biāo)的話(huà)，接著問(wèn)道：“chairman主席這個(gè)詞，chair是椅子，man是男人，是不是坐在椅子上的男人就是主席？”，答到：“是的，過(guò)去英國(guó)的皇帝就是坐在椅子上的”，“那么，大臣們都坐在哪里？”，“大臣們都是站在下邊”。總理又說(shuō)：“要是主席坐在凳子上呢？”，“……”。幾句風(fēng)趣的對(duì)話(huà)，不時(shí)引起大家歡快的笑聲。是啊！我們對(duì)一個(gè)詞就缺乏詞義搭配的研究。總理又問(wèn)道：“英國(guó)人和美國(guó)人講英語(yǔ)有什么不同？”，冀朝鑄說(shuō)：“英國(guó)人講英語(yǔ)不卷舌，美國(guó)人有點(diǎn)卷舌，比如英國(guó)人將工人叫worker”，王海容站起來(lái)又接著說(shuō)：“美國(guó)人叫worker”，她用美國(guó)發(fā)音讀了一下。總理聽(tīng)后說(shuō)“區(qū)別不大”。總理話(huà)題一轉(zhuǎn)，問(wèn)我們“你們聽(tīng)中央臺(tái)的新聞嗎？”，“聽(tīng)”，“今天我們國(guó)家發(fā)生了什么事情？”，我們隨口齊聲說(shuō)：“今天咱們和智利、意大利分別建交了”，總理微笑著問(wèn)“智利在哪里？上海來(lái)的說(shuō)”，上海籍來(lái)自13軍的盧家強(qiáng)答“在歐洲”，哈哈哈哈，這個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，引起對(duì)面坐著的外交部的人前翻后仰地大笑。“王增慶”，總理點(diǎn)名了，大家靜下來(lái)了。王增慶有把握的答到“在美洲”，又問(wèn)“南美洲還是北美洲”，王增慶答“南美洲”，“在東海岸還是西海岸”，“西海岸”，“它是什么形狀？”，王增慶想了一下，說(shuō)“是個(gè)長(zhǎng)溜溜”。又是一陣歡快的笑聲，這次不是笑答錯(cuò)，而是他的話(huà)，通俗形象又像陜西方言。接著，總理問(wèn)意大利在哪里？在歐洲，大家齊聲答對(duì)了。“意大利出了什么人？石永祥同志回答”，我站起來(lái)，一點(diǎn)兒也不拘束了，說(shuō)“出了個(gè)大壞蛋”，“他叫什么？”，“叫墨索里尼”，我怕總理問(wèn)更難的問(wèn)題，只聽(tīng)見(jiàn)總理又問(wèn)“他是干什么的？”，“他是第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)犯”，“不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單”，總理拍了兩下手，贊許到。“二次大戰(zhàn)時(shí)你們還沒(méi)有出生呢，都知道，不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單”。只不過(guò)回答了這么簡(jiǎn)單的常識(shí)，總理便不住地贊揚(yáng)鼓勵(lì)，我想：“要是學(xué)的更好，懂得更多一些，他老人家不知該有多么高興啊”。接著問(wèn)在北大支左的某軍副政委劉新，“你在北大那么長(zhǎng)時(shí)間，外語(yǔ)學(xué)習(xí)的怎樣了？”，劉欣站起來(lái)不假思索地說(shuō)：“我年紀(jì)大了，學(xué)不進(jìn)去”，我們聽(tīng)他當(dāng)著總理的面那樣說(shuō)，都悄悄吐舌頭。總理緊接著問(wèn)他，“你多大了？”，“45歲了”，總理說(shuō)“你進(jìn)步挺快嘛”，劉又說(shuō)“我一入伍就是團(tuán)級(jí)”，只見(jiàn)總理以批評(píng)的口語(yǔ)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“毛主席都77了，還自學(xué)俄文，你45正是學(xué)習(xí)的時(shí)期”，幾句話(huà)說(shuō)得劉新，低下了頭。總理對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，要關(guān)心學(xué)員們，學(xué)習(xí)知識(shí)是多方面的，要善于學(xué)習(xí)，每個(gè)房間都要掛世界地圖。看報(bào)紙，聽(tīng)廣播，哪個(gè)國(guó)家發(fā)生了什么事情，在地圖上找到他的位置。地理不一定專(zhuān)門(mén)學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)積累就會(huì)漲知識(shí)。學(xué)英語(yǔ)要知道英美的概況，還要知道印度的概況，最近有個(gè)叫馬科斯韋爾寫(xiě)的《印度對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)》，給學(xué)員每人一本，要有語(yǔ)言環(huán)境，沒(méi)有外國(guó)人就自己講，有機(jī)會(huì)要安排他們到廣交會(huì)，上海碼頭去實(shí)習(xí)。你們青年人要勤學(xué)苦練反復(fù)實(shí)踐，以后我還要考你們。 時(shí)間已到凌晨03:20，大家才戀戀不舍的離開(kāi)。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">悔的是沒(méi)有照相留念，也沒(méi)有讓總理簽名。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>（2020年5月22日重新整理）</span></p>
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