學深悟透書寫“奮進”之筆——江西省贛州市援疆教師學習總結

胡楊之禮

2020年5月12日，江西省贛州市42名援疆教師順利抵達新疆阿克陶后，不顧舟車勞頓，在江西援疆前方指揮部和援疆支教組的統一部署下，迅速投入到“萬里援疆為什么、立足崗位干什么、一年半后留什么”大學習中去。 高站位：周密部署巧安排 為了更快轉入學習狀態，5月13日上午，在負責人高桂群校長帶領下，贛州地區援疆教師再次學習了江西省教育廳廳長郭杰忠的講話精神，要求廣大教師不負重托，不辱使命，扎實做好學習工作。牢記江西省贛州市教育局張衛民副局長的殷殷囑托，牢記蘇區精神和贛州支教團隊精神（高站位、強自律、好學習、講團結、樂奉獻、創佳績）。通過學習，廣大教師進一步統一了思想，提高了政治站位，迅速投入到緊張的學習中去。 　高校長精心策劃，周密部署，將42名教師分成5個學習小組，以第一批援疆教師為組長，以老帶新，分級管理，同時引導教師認真學習《第二批援疆支教贛州組教師學習要求》，力促贛州地區教師政治學習和業務學習雙提升，為援疆工作打下堅實的理論基礎。 強自律：管引結合轉心態 初入阿克陶，為讓教師們調整時差，適應環境，轉變心態，迅速投入到學習中去，高桂群校長細說生活小竅門，經常發溫馨提示提醒教師注意身體。要求各組長在生活上關心教師，在學習上帶頭示范。制定《學習安排表》和《學習時間表》，細化14天的學習要求，定時定點定任務。設置簽到考勤引導教師嚴格自我管理，強化自律意識。贛州團隊教師嚴于律己，遵規守紀，很快適應了時差環境，以“歸零”心態迅速投入到學習中去。 好學習：學深悟透懂原理 14天時間，贛州支教團隊教師每天按時晨誦、午練、交流學習，深入學習《制度匯編》和《資料匯編》等政治學習資料、精研業務專長、吟詩作賦抒發援疆雄心、撰寫心得體會........充實而快樂的學習時光飛快流逝。 　（一）以讀促悟，讓各級領導講話入腦入心。每天早上的晨讀讓支教老師領會講話精神，牢記了《制度匯編》要點。 （二）精讀反思，學深悟透循原理。贛州支教團隊教師每天仔細研讀《資料匯編》，撰寫心得體會，深入理解領導講話精神。胡小珍老師還把兩本資料梳理歸納出了學習重點，形成電子稿，供大家學習參考。 講團結：群學群研促提升 贛州援疆支教團隊的學習，既有獨學深思，更有眾智成城。贛州地區教師充分發揮人多力量大的優勢，團結進取，群學群研。 　（一）每天下午四點半，每個小組教師在組長的帶領下積極交流當天的學習心得，互相解疑答惑。二組組長黃誠（首批援疆教師）被譽為“百曉生”，有問必答、有疑必解是二組成員對他的總結。 年近五十的謝世慶老師，經常放棄休息時間，深入研讀學習資料，花費大量時間，耐心在群里給大家講解理論的難點、疑點。老師們在交流中提高認識，增強了理論素養，在心與心的交流中融會貫通，中國特色社會主義信仰入腦入心，培根鑄魂。 ?。ǘ╅_展“三問”大討論大學習活動。 為了讓大家的思想行動能夠迅速統一到黨中央的決策部署上來，推動教育援疆工作更好更快地落地見效，贛州支教組落實江西省援疆辦的通知要求，分三個階段開展“三問”大討論活動。 1.學習準備階段（5月13日-5月19日）老師們再次認真學習郭杰忠廳長在全省援疆支教工作培訓座談會上的講話和葉華林總指揮在援疆干部培訓會上的講話，領會講話精神。做學習摘錄、記心得體會、起草個人發言稿。 2.集中討論階段（2020年5月20日～5月21日）各小組教師結合自身實際，在微信群內開展集中討論，圍繞“萬里援疆為什么”，結合學習材料，談對援疆支教的認識；圍繞“立足崗位干什么”，結合學科和特長，談自已一年半時間的教學打算；圍繞“一年半后留什么”，結合以往的教學成績，談援疆支教需達到怎樣的目標。 　 3.總結提高階段（2020年5月22日～5月24日）通過集中討論階段交流，老師們互相學習、取長補短、拓展思路、總結提高，撰寫個人總結材料。 樂奉獻：知行合一應號召 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 學習期間，贛州地區援疆教師發揚贛州團隊精神，互幫互助，樂于奉獻。各組長每天上傳下達，關心組員學習生活，引領學習孜孜不倦。王今華老師加班加點指導整個江西援疆支教組做好新聞報道工作；對于贛州支教組交辦的臨時性任務，李青松老師、藍金平老師、陳水慶老師和甘淺川老師……總是毫無怨言，第一時間完成；首批援疆教師魏圣霞精心編寫《援疆生活需知》；贛州地區援疆支教報道組為了傳遞正能量，傳播好聲音，為了一篇稿子經常召開小會，切磋琢磨，反復修改……他們用行動詮釋了“奉獻”二字。從他們身上，我們更清晰地認識到“萬里援疆為什么、立足崗位干什么、一年半后留什么”！我們會忠國愛民，知行合一，響應黨和國家的號召，樂于奉獻，讓中華民族的偉大復興夢在我們的奮斗中夢想成真。 創佳績：萬里援疆剛起步 在江西支教組的正確引領，特別是生活上的細心照顧下，以及無數工作人員的默默付出下，我們生活舒心，學習安心。不僅將《制度匯編》內化于心，在外于行，還認真研讀了《學習資料匯編》，每人至少攥寫了14篇政治學習心得體會、14篇業務學習筆記、一篇發言稿和一篇總結。厚厚的學習筆記和見解獨到的發言稿，是我們贛州地區援疆支教團隊學習的完美答卷。 　　14天太短，只爭朝夕，這是我們這次學習的終點，更是我們援疆生涯的起點。我們贛州援疆支教團隊定將和其它兄弟地市援疆教師一起手拉手、肩并肩、心連心，牢記使命，弘揚蘇區精神，艱苦奮斗，知行合一，再創佳績，為援疆生涯寫好奮進之筆。 附：援疆教師學習成果展示： 援疆學習有感 【不忘初心篇】萬里赴南疆，紅心永向黨。信仰志氣堅，思想筑銅墻。“歸零”好心態，肩上雙責扛。團如石榴籽，主動推“雙搶”。奮斗新時代，蘇區精神揚。你我小窗口，江西大形象。 【組織紀律篇】你我援疆路，安全須保障。紀律挺在前，紅線不能闖。 時時“三注意”，“十嚴”記心上。 言行“八不準”，考勤做榜樣。自省自律嚴，指令很順暢。制度方案明，樹立好形象。 【民族團結篇】新疆地域廣，西北大屏障。民族交融多，團結是力量。聯誼活動好，抱成石榴狀。注意懂風俗，禮儀有模樣。禁忌不觸碰，核心價值揚。親如一家人，支教最穩當。 【立德樹人篇】教書先育人，理想信念上。思想政治先，辦學有方向。關鍵在教師，師德要高尚。自己做表率，思政課改創。全員全方位，樹人提素養。家國情懷深，中華定富強。 【教育教學篇】援疆支教路，貫徹方針強。國語來引領，愛國又愛崗。潛心抓教研，中心教學忙。愛生如愛子，上課用心講。做好傳幫帶，“造血”有力量。待到還鄉后，碩果滿南疆。 圖文編輯：藍金平胡小珍素材提供：贛州市支教組審核：高桂群