英語研學小組活動記實

湖岸綠楊

　　本學期我們英語研究性學習的課題定為《旅游景點英文標識內容之研究》，經過和小組全部成員商量，決定選取一個旅游景點進行實地考察，于是，2020年5月23日，周六，我們英語研究性學習活動小組開始行動了！目標是去陜西自然博物館，發現和拍攝館內所有帶有英文的標志牌，并對收集到的英文內容進行整理分類。 <h3 style="text-align: center"><b><u>研究性學習提綱</u></b></h3> 　　我們英語研學小組由我和六名學生成員構成，有兩名成員因為周六補課不能參加，其余四名成員全部到達。大家都很積極，約定9點到達，四名成于員8：30全到了，反而是我離得最近，讓學生等了近半小時。 <h3 style="text-align: center"><b><u>大門口集合照片</u></b></h3> 我在大門口給四個成員分配了學習任務，拍攝景色一人、拍攝人物活動一人，拍攝英文標志牌兩人，我負責總體安排，主要是全體學生的安全。剛進入大門我們就發現了一個標志牌，雖然有些許殘缺，但不影響學習。<div><br></div> <h3 style="text-align: center"><b><u>第一個收獲</u></b></h3> 　　學生們第一次見到真正的恐龍化石，還看到了恐龍蛋化石，驚奇不已。看到學生們很高興很活躍，我感覺這一次目的地沒有選擇錯。 <h3 style="text-align: center"><b><u>觀看恐龍及恐龍蛋化石</u></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><u>一不小心把自己裝進了煤炭化石</u></b></h3> 小分隊成員很認真，繼續收集資料中。<div><br></div> <h3 style="text-align: center"><b><u>英文資料收集中</u></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><u><i>小分隊成員在古生物園區合影</i></u></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><u>有英語的標志牌全部收集</u></b></h3> 大家學習非常認真，興趣盎然，意猶未盡。 <h3 style="text-align: center"><u><b><i>學習與探索</i></b></u></h3> 　　除了英語以以外，大家還學習到很多其他學科知識，諸如歷史、地理、生物和物理等。 <h3 style="text-align: center"><b><u><i>各科知識都學到</i></u></b><span style="line-height: 1.5;"><b></b></span></h3> 　　成員們既要學習，也玩得心，可以說是學習玩耍兩不誤。這讓我想起了毛主席當年給延安保育院學校的題詞：“又學習，又玩耍”。偉人就是偉人，簡單的六個字，道出了學生們應該持有的學習態度，但很可惜，現在的學生們只側重于前面三個字。跟年輕人在一起，我也覺得心情不錯。 <h3 style="text-align: center"><u><b><i>我也當一回楊利偉</i></b></u></h3> 學生們要求跟狗熊合個影，我充當攝影師。 <h3 style="text-align: center"><b><u><i>狗熊說：“跟美女合影我愿意配合。”</i></u></b></h3> 最后臨出來時，細心的學生在臺階下發現了一個標志牌，也拍了下來。 <h3 style="text-align: center"><b><i><u>一個資料也不能放過　</u></i></b></h3> 　　最后總結。本次研學實踐活動，原本設計是收集旅游景點英文標志牌，并對其內容進行分析和歸納總結，讓學生充分認識英語在生活實踐中的應用，并同時提高學生高考應用文的閱讀能力。但因為我們所選的地點是自然博物館和科技博物館，學生不但學到了英語知識，也學到了很多歷史、地理、生物及物理方面的知識，可謂意外收獲。比如學生第一次看到了恐龍（蛋）化石，很直觀地看到了陜西省的資源分布情況，了解了煤炭的發掘歷史和開采過程，還學到了很多關于宇宙物理的一些知識。可以說，這次簡單的研學活動收獲滿滿，達到了預期的學習效果。 <h3 style="text-align: center"><b><i><u>部分圖片選集</u></i></b></h3> 　　本次研學活動還有很多資料照片，限于篇幅不能太長，就給大家展示到這里。下次美篇再見。