2.3班數學活動之《我是講題小能手》

筑夢者

2020年5月12日晚8:00，雙城區兆麟小學使用騰訊會議平臺召開“線上教學階段總結暨下一步線上教學工作安排”專題會議，會上王鐵鋼主任對近日線上數學教學工作做了總結，指出了下一步工作重點，并提出：應適當開展數學活動，為學生們搭建展示平臺，同時強調數學活動要因材施教、因人而異。 　　經過一周的調研，根據二年級學生的心理特點，依據學校數學教學工作的要求，二年三班于5月19日啟動“我是講題小能手”數學系列活動，希望通過這次活動可以提高學生數學學習的興趣，發展學生的語言表達能力和邏輯思維能力。 　　活動啟動的第二天，收到來自第四小組的董鈺晴同學的首秀作品。她選取了“1000以內數的認識”后的一道習題來講解，聲音洪亮、思路清晰、表述完整，真是先聲奪人！?????? 　　一石激起千層浪！“挑戰者”們也不甘示弱！家庭變課堂，沒有黑板就用大白紙代替，一題同講，大家各展所長！ 　　接下來，同學們紛紛積極踴躍地加入到活動中來—— 第二組講題小能手～陳思妍 　　第六組講題小能手～周爍 　　大家都很關注有余數除法的應用知識！ 　　逆推法隆重登場！ 一題多解也深得同學們青睞！ 　　數學活動得到家長們的大力支持！ 　　家校互動，孩子們不斷進步，收獲成長！ 　　“人人都說小孩小，誰知人小心不小?！边@樣的活動，讓小孩子們有機會“變身”為老師，親身經歷感受數學知識的前因后果，激發了興趣，增加了體驗，培養了能力，形成了良性循環的主動學習的狀態。