誰(shuí)“語(yǔ)”爭(zhēng)鋒——“電腦時(shí)代需不需要練字”辯論賽

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主持人:字被看作是一個(gè)人的“第二張臉”，正所謂“字如其人”，能寫(xiě)一手好字是非常值得驕傲的事情。可隨著電腦時(shí)代的降臨，在很多方面電腦已逐步取代了筆，“敲字”越來(lái)越多，寫(xiě)字越來(lái)越少。今天，我們就圍繞“電腦時(shí)代需要/不需要練字”展開(kāi)一次辯論會(huì)。希望同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。先請(qǐng)正方一辯陳述你方觀點(diǎn)。 正方一辯:我方認(rèn)為，電腦時(shí)代需要練字。因?yàn)樵陔娔X時(shí)代日益廣泛的今天，人們?cè)絹?lái)越依賴電腦，卻忽視書(shū)寫(xiě)?，F(xiàn)在越來(lái)越多的小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生雙手敲擊鍵盤(pán)的速度、手法越來(lái)越熟練，而右手正確的握筆姿勢(shì)，規(guī)范快速的書(shū)寫(xiě)卻越來(lái)越笨拙，字跡也逐漸生硬、潦草。如今，在我們的日常生活中，手寫(xiě)文字的機(jī)會(huì)比以前確實(shí)逐漸減少，但我們對(duì)待練習(xí)書(shū)法仍然要一如既往的看重。練好字可以讓人受益終生:一份成功的合同、一張優(yōu)秀的答卷、一封感情洋溢的信……這一切是工整但缺乏個(gè)性的電腦字體難以比擬的。因此，我方認(rèn)為:電腦時(shí)代需要練字！ 反方一辯:我方認(rèn)為有了電腦，不需要花功夫練字。因?yàn)榭茖W(xué)在迅速發(fā)展，有了優(yōu)秀的先進(jìn)工具，干嘛還要花功夫，練習(xí)陳舊落后，操作不便的東西呢？對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們要采取揚(yáng)棄態(tài)度，好的要繼承，落后的就要舍棄，現(xiàn)在漢字已經(jīng)不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的變化，社會(huì)的要求，而我們也應(yīng)該適應(yīng)潮流，不用再花功夫，在寫(xiě)字上面了。電腦是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的角色，它已經(jīng)不再是一種時(shí)尚，它已經(jīng)走入尋常百姓家，人們?cè)谶@個(gè)21世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)中，就用它來(lái)交流。現(xiàn)在漢字已經(jīng)落伍了，人們已經(jīng)不需要他了，人們需要的是電腦，電腦的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了漢字。例如你不會(huì)寫(xiě)哪個(gè)字，在電腦上一查就出來(lái)了；寫(xiě)一篇文章，要費(fèi)大量的筆墨，而在電腦上就不需要了。社會(huì)在快速發(fā)展，將來(lái)會(huì)更發(fā)達(dá)，也許電腦什么事都可以做，連動(dòng)筆都不用，那我們費(fèi)工夫練習(xí)寫(xiě)字有什么用呢？不如多學(xué)一些知識(shí)。再說(shuō)，練書(shū)法浪費(fèi)紙張，紙是用樹(shù)木制造的，用電腦打字能環(huán)保。練字時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了不容易擦掉，而電腦卻可以輕輕松松的修改錯(cuò)別字。如今人們找工作，簡(jiǎn)歷通過(guò)電腦制作完成；老師上課開(kāi)始用多媒體課件代替粉筆板書(shū)；有了手機(jī)短信和電子郵件，書(shū)信也不用寫(xiě)了；就連最為隱私的個(gè)人日記也逐漸被“博客”取代了。寫(xiě)字用的是右手，只能使左腦發(fā)達(dá)，而“打字”是兩手開(kāi)工，可以同時(shí)開(kāi)發(fā)左右腦，使腦筋更靈活。人的生命是有限的，既然借助電腦就可以輕而易舉的“寫(xiě)”出漂亮的字，我們又何必花時(shí)間去練字呢？科技那么發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該享受高質(zhì)量的生活，應(yīng)該提倡高效率，練字費(fèi)時(shí)且效果不顯著，還浪費(fèi)大量的紙張。因此，我方認(rèn)為電腦時(shí)代不需要練字。 攻辯環(huán)節(jié):雙方二辯、三辯抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行問(wèn)答。 自由辯論環(huán)節(jié)，雙方唇槍舌戰(zhàn)，毫不相讓。尤其是場(chǎng)外援助的加盟讓氣氛變得更加熱烈。 正方四辯:我方認(rèn)為電腦時(shí)代當(dāng)然需要練字。中國(guó)文字博大精深，書(shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也是一種藝術(shù)，作為中國(guó)人，我們有義務(wù)將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大，2008年在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中的文藝表演文字，就像世人展示了中華漢字的魅力。方塊字是中國(guó)人自己的品牌，我們本就應(yīng)該熱愛(ài)漢字這門(mén)藝術(shù)。人們都說(shuō)字如其人，一個(gè)人所寫(xiě)的字，代表著他的形象，能從中看出一個(gè)人的品德修養(yǎng)。練好字，能夠讓人受益終生。填寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)的一手好字，可能令你在眾多競(jìng)爭(zhēng)者之中脫穎而出。再者練字可以陶冶人的情操，磨煉人意志，練字還可以加深對(duì)字形的記憶、聰明我們的頭腦、提高審美能力等等。正因?yàn)槿绱?，電腦是不可以完全取代文字藝術(shù)的。因此我方對(duì)于電腦時(shí)代需要練字的觀點(diǎn)深信無(wú)疑，絕不動(dòng)搖。雖然現(xiàn)在是電腦時(shí)代，但連外國(guó)人都在苦練漢字，身為這種文化藝術(shù)的傳承者的我們有什么理由不去練習(xí)漢字呢？ 反方四辯:剛剛對(duì)方辯友妙語(yǔ)連珠，我實(shí)在是佩服?？膳宸w佩服，錯(cuò)誤還是要指出來(lái)的。首先，我不得不說(shuō)的是，對(duì)方辯友一而再再而三的誤解我方觀點(diǎn)，對(duì)方辯友一直強(qiáng)調(diào)所說(shuō)的“練字能使人們陶冶情操”等等好處。對(duì)方無(wú)疑是在偷換概念。黑格爾說(shuō)過(guò):存在即合理。如果按對(duì)方辯友的思維，電腦時(shí)代需要認(rèn)真練字，會(huì)有自己的個(gè)性表現(xiàn)。但現(xiàn)在是電腦和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，鍵盤(pán)輸入，漢字運(yùn)用更多，并且便于保存和打印。而練字卻不能達(dá)到保存和打印的效果，難道不是嗎？并且這樣認(rèn)真練字是沒(méi)有必要的。我們?cè)谡n堂上聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，把字練好就可以了，很多家長(zhǎng)還給孩子報(bào)了書(shū)法班，聽(tīng)我這樣說(shuō)，是不是沒(méi)有必要呢？我方絕不動(dòng)搖電腦實(shí)在不需要認(rèn)真練字的立場(chǎng)！孔子說(shuō):“邦有道則任邦無(wú)道，則可卷而懷之?！薄疤煜掠械绖t見(jiàn)，無(wú)道則隱”。萬(wàn)物都是隨著政治社會(huì)的不斷變化而發(fā)生變化的，這種觀念在兩千多年的發(fā)展中已經(jīng)深入中國(guó)人的心，所以我們要像孔子所說(shuō)的那樣，在變化中緊跟時(shí)代的步伐，選擇先進(jìn)的高科技產(chǎn)品來(lái)運(yùn)用，摒棄過(guò)去式的練字傳統(tǒng)。所以我認(rèn)為在電腦高科技時(shí)代不需要認(rèn)真練字。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 賽后記?????????? 好一場(chǎng)精彩的辯論賽 作者:胡麗娜 天空飄著白云，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒。今天，我們舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，此時(shí)，我們正在教室里熱火朝天的辯論呢！ 瞧，劉心怡笑容滿面地說(shuō):“在電腦時(shí)代中，練字的人越來(lái)越少。今天，我們將以‘電腦時(shí)代需不需要練字’展開(kāi)一場(chǎng)精彩的的辯論！下面有請(qǐng)正方一辯發(fā)言！”我感覺(jué)到莫名的緊張，氣勢(shì)不能輸！我拿起準(zhǔn)備好的辯論詞，落落大方的站在反方面前，清了清嗓子，面朝反方說(shuō)道:“我方認(rèn)為，電腦時(shí)代需要練字……”說(shuō)完，還挑釁地沖他們做了示威的手勢(shì) 我方氣勢(shì)大振，個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。反方也絲毫不示弱，依次發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。 終于輪到自由辯論環(huán)節(jié)了，我瞟見(jiàn)反方二辯、三辯那厚厚的一摞辯詞，再看看自己的寥寥無(wú)幾的幾句話，心里像揣個(gè)小兔子，忐忑不安:怎么辦？……氣勢(shì)不能輸，加油！反方二辯率先發(fā)問(wèn)，不愧是辯詞大王，他先是輕蔑一笑，把聲音提高了幾分貝，緊接著就是犀利的問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)正方辯友，如果你想給遠(yuǎn)方的朋友或家人寄一封信，你是覺(jué)得手寫(xiě)文件快還是電子郵件快？”還真是氣勢(shì)逼人??！反問(wèn)用的甚是巧妙。我不禁看了看我方幾位辯手，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)眉頭緊蹙。沒(méi)辦法，只好雞蛋碰石頭了，拼一把吧:“如果你沒(méi)有去寫(xiě)字練字，你又哪里來(lái)的信件？更別說(shuō)什么去郵寄了” 。 反方二辯、三辯提出的尖銳問(wèn)題，我都仔細(xì)的找漏洞，對(duì)答如流?！拔蚁雴?wèn)一下正方辯友，電腦能打出各種各樣的漂亮字體，有楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等，想用哪種字體都可以，這是單純的練字能做到的嗎？”好尖銳的問(wèn)題，我心一慌，大腦一片空白?，F(xiàn)場(chǎng)一片寂靜……“我想請(qǐng)反方三辯解釋一下，如果沒(méi)有古時(shí)候的書(shū)法家練出各種漂亮的字，電腦上會(huì)有這些各式各樣的字體嗎？” 正方接話迅速而犀利，反方也不甘示弱，積極迎戰(zhàn)。 辯論賽越來(lái)越激烈,大家都情緒高昂，正所謂你不讓我我不讓你，辯得不亦樂(lè)乎。最終，老師宣布比賽結(jié)束。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下找出了自己的缺點(diǎn)和不足。雖然最后我們的表現(xiàn)沒(méi)有取得勝利，我的心中有些失望，但也很欣慰，因?yàn)槲覍W(xué)到了更多的知識(shí)。 精彩的辯論賽雖然已經(jīng)逝去，但這份美好的回憶將一直珍藏于我心。 好一場(chǎng)精彩的辯論賽作者:胡淅 2020年5月21日下午，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)606班教室里舉辦了一場(chǎng)精彩絕倫，別開(kāi)生面的辯論賽。 一下課同學(xué)們就像勤勞的小蜜蜂一樣忙了起來(lái)。該搬桌子的搬桌子，該打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，各司其職，井然有序。 我和其他辯友們不停練習(xí)臺(tái)詞，李馨怡同學(xué)還專門(mén)給我們做了辯手牌，老師還為我們做了精美的PPT，上面寫(xiě)著:電腦時(shí)代需要/不需要練字。我的心里既像有只小鹿“砰砰”亂撞，又像有千萬(wàn)只鼓不停敲打。 辯論賽開(kāi)始了。我們正反兩隊(duì)對(duì)立而坐，分成兩個(gè)區(qū)域，就像楚河漢界一般。對(duì)方辯友泰然自若，胸有成竹，儼然一副想要碾壓全場(chǎng)的氣勢(shì)。咱們反方也不甘示弱，一個(gè)個(gè)運(yùn)籌帷幄，志在必得。 隨著主持人劉心怡一聲令下，正方一辯和反方一辯各自陳述觀點(diǎn)，正方一辯胡麗娜心平氣和地說(shuō):“我認(rèn)為電腦時(shí)代需要認(rèn)真練字。練字是我們中華民族傳承幾千年的文化，我們不能讓它在我們手上衰竭……”汪可鑫立即反駁:“我認(rèn)為電腦時(shí)代不需要練字，我們不用認(rèn)真練字，我們只要……” 經(jīng)過(guò)了表述陳辭環(huán)節(jié)，自由辯論環(huán)節(jié)終于開(kāi)始了。辯手們各抒己見(jiàn)、據(jù)理力爭(zhēng)，場(chǎng)面十分激烈。對(duì)方辯友刨根問(wèn)底，我方辯友對(duì)答如流，真是唇槍舌戰(zhàn)?。≈灰?jiàn)反方三辯直截了當(dāng)?shù)膯?wèn):“現(xiàn)在電腦上能隨意切換各種漂亮字體。認(rèn)真練字豈不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”反方四辯馬上站起來(lái)說(shuō):“那這些漂亮字體又是從哪里來(lái)的呢？”這讓我們頓時(shí)啞口無(wú)言，于是我們交換眼神:看來(lái)我們從正面攻不過(guò)他們，只好從側(cè)面攻擊了。 反方二辯陳博翔說(shuō):“現(xiàn)在是高科技時(shí)代，電腦已傳入尋常百姓家。練字哪有電腦重要呢？”正方一辯立馬站起來(lái)說(shuō):“練字是沒(méi)有電腦重要，但是……”我們暗自竊喜，正方已成功被我們帶脫靶了！后來(lái)我們乘勝追擊，讓正方辯手瞠目結(jié)舌。最后就輪到我來(lái)總結(jié)了，我從容自若，心如止水，清晰的總結(jié)我方觀點(diǎn)。終于我們反方大獲全勝！ 好一場(chǎng)精彩的辯論賽！ 好一場(chǎng)精彩的辯論賽作者:程怡婷 星期四下午天氣晴朗，實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳來(lái)了一陣陣震耳欲聾的掌聲，是從哪個(gè)班級(jí)傳來(lái)的呢？又是因何事而起的呢？讓我們跟著這掌聲去一探究竟吧！ 六零六班教室里，同學(xué)們籌劃了一場(chǎng)辯論賽，同學(xué)們以“電腦時(shí)代需要/不需要練字”為主題，通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)進(jìn)行著，辯斗，讓這場(chǎng)比賽更加精彩、出色。 比賽馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們卻沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的緊張，瞧他們個(gè)個(gè)神采奕奕、胸有成竹的模樣，想必是做足了準(zhǔn)備！一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就此到來(lái)。 主持人開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，就開(kāi)始了立論環(huán)節(jié)，首先由正方一辯開(kāi)始發(fā)表正方觀點(diǎn)：“現(xiàn)在的今天，人們?cè)絹?lái)越依賴電子產(chǎn)品而不是寫(xiě)字，現(xiàn)在的小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生打字的速度越來(lái)越快，手法也越來(lái)越熟練，反倒是同學(xué)們的寫(xiě)字速度、握筆方式越來(lái)越生疏、笨重……練好字可以讓人受益終生：一份成功的合同、一份優(yōu)秀的答卷、一封表示感激的信，同樣一首好字能讓人收獲滿滿，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是工整而缺少特色的電腦可以模擬的！所以，我方認(rèn)為電腦時(shí)代需要練字?！?lt;/p> 正方一辯鏗鏘有力的發(fā)言，直接展現(xiàn)了正方的氣勢(shì)，給反方了一個(gè)下馬威，氣氛也因此緊張了起來(lái)。反方也不示弱，反方一辯從容自信地說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)不需要練字，因?yàn)榭茖W(xué)在迅速發(fā)展，有了優(yōu)秀的先進(jìn)工具，干嘛還要花功夫?qū)懩切┰?jīng)的、落后的東西呢？現(xiàn)在電腦已經(jīng)……那么我們花費(fèi)那么多時(shí)間去練字又有什么用呢？不如多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。所以，我方認(rèn)為，電腦時(shí)代不需要練字?！北M管因?yàn)榫o張而造成了一些小失誤，反方也是非常優(yōu)秀地樹(shù)立了自己的觀點(diǎn)，與正方不相上下，也成功的解釋了什么叫做“神仙打架”，可真是讓我們這些觀眾們大飽眼福啊！ 立論環(huán)節(jié)圓滿結(jié)束，正、反方打成平局，然而在接下來(lái)的自由辯論環(huán)節(jié)他們也是各顯神通、妙語(yǔ)連珠，表現(xiàn)的一次比一次精彩、出色。 經(jīng)過(guò)前面的辯斗，正、反方一直未能分出勝負(fù)，于是便由最后的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)來(lái)分出勝負(fù)?？墒牵捎谡剿霓q準(zhǔn)備的并不充分，被反方四辯那完美無(wú)缺的辯論詞說(shuō)的心甘口服。最后，比賽以反方的勝利結(jié)束，觀眾們都十分高興的為他們鼓掌。 這可真是一次精彩的辯論賽?。?lt;/p> 一場(chǎng)精彩的辯論賽作者:汪天心 今天我們班上以“電腦時(shí)代需不需要練字”為論題展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。 辯論會(huì)開(kāi)始之前，各項(xiàng)事宜都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。教室的大屏幕上印著辯論標(biāo)題,正反兩方的桌子如楚河漢界一般相對(duì)而放。每位辯手的桌子上都放著辯手牌,像模像樣的。辯手們個(gè)個(gè)都做足了準(zhǔn)備，神情嚴(yán)肅，心里都想著要好好表現(xiàn)一番,摘得勝利的果實(shí)。 辯論會(huì)開(kāi)始了，主持人拿著擴(kuò)音器站在講臺(tái)上鄭重的宣布:“今天我們以電腦時(shí)代要/不要練字為主題展開(kāi)辯論會(huì)，請(qǐng)各位同學(xué)暢所欲言，各抒己見(jiàn)！”首先發(fā)言的是正方一辯，她拿著稿子站了起來(lái)，嚴(yán)肅的說(shuō)道:“我方認(rèn)為應(yīng)該練字，即使是在電腦時(shí)代我們也不應(yīng)該荒廢了練字……因此我方認(rèn)為電腦時(shí)代要練字！”正方一辯的發(fā)言完畢，臺(tái)下的同學(xué)們也都覺(jué)得十分有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。再接著是反方一辯，她說(shuō)道:“我方堅(jiān)定地認(rèn)為電腦時(shí)代不用花費(fèi)太多的時(shí)間去練字，寫(xiě)字在現(xiàn)代有了更便捷的代替……因此，我認(rèn)為電腦時(shí)代不用去練字！”雙方表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，清晰地闡明了自己的觀點(diǎn)。 最令人期待的自由辯論環(huán)節(jié)了。最先發(fā)言的是正方一辯，她問(wèn)道:“你方既然如此依賴電腦，但是電腦也有許多的弊端，這又怎么辦呢？”臺(tái)下的觀眾們也不禁想著:電腦是好，但也有自己的缺點(diǎn)不足，哪有寫(xiě)字來(lái)的好？同學(xué)們不禁附和。反方同學(xué)回答不出，然后正方同學(xué)又要強(qiáng)勢(shì)猛攻，接連拋出了幾個(gè)問(wèn)題，反方同學(xué)都說(shuō)不出來(lái)，就當(dāng)同學(xué)們都以為正方已經(jīng)贏了的時(shí)候，反方的同學(xué)也不氣餒，又說(shuō)著電腦又是怎樣怎樣的好,高科技取代這傳統(tǒng)。于是正方的同學(xué)也跟著反方同學(xué)的腳步討論起了電腦的各項(xiàng)設(shè)施，考試要帶電腦等問(wèn)題,一點(diǎn)點(diǎn)跑離了題。最后反方同學(xué)又拋出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題:“電腦上字體多種多樣，打字的速度比寫(xiě)字快多了,這是現(xiàn)代科技的體現(xiàn)，為什么要花那么多的時(shí)間去練字呢？”正方同學(xué)都啞口無(wú)言,臺(tái)下的觀眾也不僅鼓起了掌，反方倒也是扳回了一城。 最后到了結(jié)辯，但是在壓力之下正方四辯沒(méi)能好好發(fā)揮，還停留在之前被帶偏的問(wèn)題里面，與反方四辯相比差了許多。最后經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一致討論，認(rèn)為反方在后邊的表現(xiàn)更為出色，決定出了勝者，主持人在上面鏗鏘有力的宣布:“在本次以電腦時(shí)代要/不要練字為主題的辯論會(huì)當(dāng)中獲勝的是反方！”臺(tái)下響起一片掌聲，反方同學(xué)們也歡呼雀躍！ 好一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)！ 好一場(chǎng)精彩的辯論賽劉心怡 2020年5月21日下午，我班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。 一下課，同學(xué)們就忙了起來(lái)，搬桌子的搬桌子，打掃教室的打掃教室，各司其職。老師為我們做了美麗的PPT，李馨怡和儲(chǔ)蕾兩位同學(xué)還為辯手們做了辯手牌。 上課鈴響了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始。正反兩方相對(duì)而坐，兩方辯友泰然自若、胸有成竹，一個(gè)個(gè)志在必得。 隨著我的開(kāi)場(chǎng)白，正方一辯胡麗娜同學(xué)開(kāi)始陳述觀點(diǎn):“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我方認(rèn)為電腦時(shí)代需要練字。因?yàn)闈h子是我們中華民族傳承幾千年的文化，作為新時(shí)代的新少年，我們有義務(wù)將它傳承下去……?！闭揭晦q話音剛落，反方一辯立即站起身，反駁道:“電腦是現(xiàn)代社會(huì)必不可缺的部分，它已經(jīng)不是一種時(shí)尚，而是一種走入尋常百姓家的生活用品……?！?lt;/p> 接著雙方二辯、三辯抓住對(duì)方漏洞犀利發(fā)問(wèn)，然而又機(jī)智地應(yīng)對(duì)自如，真讓我佩服！ 終于到了自由辯論的環(huán)節(jié)，辯手們各抒己見(jiàn)，正方辯友刨根問(wèn)底，反方辯友對(duì)答如流，兩方不相上下。反方二辯陳博翔發(fā)問(wèn):“如果你想給遠(yuǎn)方的朋友寄封信，你認(rèn)為是手寫(xiě)文件快還是電子郵件更勝一籌呢？”“這——”正方辯友一個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，抓耳撓腮。這時(shí)，正方一辯站起來(lái)反問(wèn)二辯:“你沒(méi)有花時(shí)間去練字，你怎么能判斷你打出來(lái)的字是正確的呢？你又怎么能保證發(fā)出去的郵件中沒(méi)有病句呢？”雙方越戰(zhàn)越勇，到了你不讓我我不讓你的地步了。 經(jīng)歷了前面的激烈“戰(zhàn)爭(zhēng)”，正、反方并未分出勝負(fù)。所以最關(guān)鍵的還是總結(jié)陳詞?？墒怯捎谡剿霓q準(zhǔn)備不充足，而反方四辯那完美的總結(jié)陳詞令正方心服口服。最后，比賽以反方的歡乎聲結(jié)束，我也不禁為他們而喝彩！ 好一場(chǎng)精彩的辯論賽呀！ 好一場(chǎng)精彩的辯論賽 徐子涵 5月21號(hào)星期四的下午，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)六零六班開(kāi)展了一場(chǎng)“電腦時(shí)代需不需要練字”的辯論賽。 上課前，同學(xué)們熱火朝天地布置教室，移桌子的移桌子，搬椅子的搬椅子，總之大家都特別期盼著辯論賽的到來(lái)?！岸×懔悖×懔悖　卑殡S著上課鈴的響聲，同學(xué)們陸續(xù)回到自己的位置上，八位辯手也坐在自己的位子上摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)。 待主持人宣布比賽開(kāi)始后，正方一辯一馬當(dāng)先，將正方“電腦時(shí)代需要練字”的觀點(diǎn)全方位的展現(xiàn)出來(lái)。反方一辯也毫不示弱，將反方“電腦時(shí)代不需要練字”觀點(diǎn)的邏輯理列的非常清晰，也最大限度地展現(xiàn)了反方的觀點(diǎn)。一場(chǎng)“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的辯論賽就此拉開(kāi)了帷幕。 接著便是自由辯論環(huán)節(jié)，由正反方隨意提問(wèn)題，使對(duì)方解答。正方一頓窮追猛打，使反方幾次敗下陣來(lái)，主持人便從臺(tái)下觀眾中選幾個(gè)人，場(chǎng)外援助反擊正方，遇到同學(xué)們覺(jué)得精彩的一段辯論時(shí)，教室里就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。當(dāng)反方三號(hào)辯手提出：“電腦中有那么多好看的行書(shū)楷書(shū)，我們可以隨意的切換，那么為什么要練字呢？”這句話對(duì)于正方來(lái)說(shuō)，無(wú)疑晴天霹靂，一時(shí)間正方不知如何面對(duì)，場(chǎng)面大約沉寂了一分鐘，正方四號(hào)辯手一下子站起來(lái)信心滿滿地回答：“那這些漂亮的字體從何而來(lái)呢？”這強(qiáng)有力的回答，使反方選手眉頭緊皺……最后進(jìn)入了辯論賽的結(jié)尾，這是由各方四號(hào)辯手總結(jié)各方觀點(diǎn)，反方四辯用翔實(shí)的資料、豐富的語(yǔ)言、清晰的邏輯一舉壓倒正方辯手。 辯論賽結(jié)束了，老師宣布：“這次辯論賽反方獲勝，雖然正方在自由辯論環(huán)節(jié)一直占著優(yōu)勢(shì)，但是卻一直在跟反方辯論電腦的好處，并沒(méi)有辯論需不需要練字，再因?yàn)榉捶皆谧詈罂偨Y(jié)時(shí)表現(xiàn)出色，所以這場(chǎng)辯論賽反方獲勝！” 這一場(chǎng)精彩的辯論賽在反方的歡呼聲和掌聲中結(jié)束！ 一場(chǎng)激烈的辯論賽汪可鑫 星期四下午，我們班舉行了一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽，論題是“電腦時(shí)代需要/不需要練字”。 “叮鈴鈴——”上課鈴一響，同學(xué)們就坐成一排，準(zhǔn)備為今天的辯論賽當(dāng)評(píng)委了?？吹綄?duì)方辯友胸有成竹的樣子，我的心就開(kāi)始加速跳動(dòng)。主持人劉心怡說(shuō)“今天，我們圍繞‘電腦時(shí)代需不需要練字’展開(kāi)一場(chǎng)辯論，請(qǐng)辯手們各抒己見(jiàn)！”對(duì)方一辯自信地說(shuō)：“我方認(rèn)為電腦時(shí)代需要練字?，F(xiàn)在很多的小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生打字……因此，我方認(rèn)為電腦時(shí)代需要練字?！陛喌轿伊?，我的心撲通撲通地跳著，慢慢站了起來(lái)，捏著滿是冷汗的拳頭說(shuō)到：“我方認(rèn)為電腦時(shí)代不需要練字，因?yàn)榭茖W(xué)在迅速發(fā)展，有了優(yōu)秀的先進(jìn)工具，就沒(méi)有必要再練習(xí)陳舊落后、操作不便的東西了……” 最激烈的是自由辯論環(huán)節(jié)，對(duì)方辯手一直占領(lǐng)上風(fēng)，我方無(wú)話可說(shuō)，這時(shí)，我方三辯拋出一個(gè)犀利的問(wèn)題：“電腦上也可以打出許多漂亮的字體，那么練習(xí)漢字還有什么意義呢？”這個(gè)問(wèn)題讓對(duì)方辯手啞口無(wú)言，對(duì)方四辯轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，立刻反駁到：“那么這些漂亮的字體又是怎么來(lái)的呢？”真是應(yīng)對(duì)巧妙啊！讓我方措手不及。此時(shí)，教室里仿佛空氣都凝固了。 輪到總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，我方四辯總結(jié)道：“對(duì)方辯手妙語(yǔ)連珠，讓人不得不佩服，可佩服歸佩服，錯(cuò)誤還是要指出來(lái)的。首先，對(duì)方辯手不斷曲解我方辯手的……”我方四辯的總結(jié)可真是精彩，我現(xiàn)在想來(lái)還是會(huì)拍手叫絕。對(duì)方四辯總結(jié)時(shí)準(zhǔn)備不太充分，沒(méi)有總結(jié)好。 最后通過(guò)同學(xué)們的投票，我方獲勝了。 這場(chǎng)辯論賽讓我們鍛煉了口才，展示了自己的優(yōu)勢(shì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論賽呀！ 一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)儲(chǔ)鈺涵 2020年5月21日星期四下午，一陣陣掌聲從我們班傳了出來(lái)。咦，這是怎么回事？這是我們班在開(kāi)辯論會(huì)呢！ 我非常榮幸的被選為了正方四辯?？上ё詈笠?yàn)槲业目偨Y(jié)陳詞沒(méi)有表述清楚，導(dǎo)致我們正方輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。 我們這次辯論會(huì)的辯題是‘‘電腦時(shí)代需不需要練字’’。辯論會(huì)還沒(méi)有開(kāi)始，雙方就劍拔弩張起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。 大家都自信滿滿地看著自己的稿子。我的心劇烈地跳動(dòng)著，發(fā)出砰砰砰的響聲，仿佛有一頭小鹿在心里亂撞。我深吸了幾口氣，這才平復(fù)了緊張又激動(dòng)的心情。 很快，聽(tīng)到主持人劉心怡說(shuō)：‘‘辯論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始?！?lt;/p> 經(jīng)過(guò)雙方辯手對(duì)于自己觀點(diǎn)的闡述，自由辯論環(huán)節(jié)很快就到了。反方不時(shí)拋出尖銳的問(wèn)題，但總會(huì)被我方機(jī)智的化解。這時(shí)反方三辯拋出了一個(gè)難以回答的問(wèn)題：‘‘請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，現(xiàn)在電腦上有這么多好看的字體，什么宋體、楷體、篆書(shū)。有了這些東西，那辛辛苦苦的練字，還有什么意義呢？’’ 這個(gè)問(wèn)題讓我方一度沉默，我凝思苦想，額頭冒出了一層細(xì)密的汗珠，連臉也紅漲起來(lái)。 沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，王子墨同學(xué)就站起來(lái)闡述了他的觀點(diǎn)，可是卻沒(méi)有表達(dá)清楚。我從中獲得了啟發(fā)，知道了，該怎么回答。于是立刻站起來(lái)問(wèn)道：‘‘請(qǐng)問(wèn)一下對(duì)方辯友，這些字體是怎么來(lái)的呢？’’看這對(duì)方辯手左思右想，卻不知道該怎么回答的樣子，我心里不禁暗暗高興。 反方辯手見(jiàn)從正面攻擊不是我們的對(duì)手，便開(kāi)始從旁側(cè)攻擊。在不知不覺(jué)中，我方漸漸被反方帶偏。由‘‘電腦時(shí)代需不需要練字’’的辯題變?yōu)椤娔X重不重要’’。可我方渾然不覺(jué)。導(dǎo)致最后反方并沒(méi)有被我們辯倒。自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束以后，老師指出了我們的失誤。我恍然大悟，后悔莫急。很快又到了我和反方四辯做總結(jié)陳詞的時(shí)候了。 我早已準(zhǔn)備充分，自信滿滿地在自己的位置上，認(rèn)為一定可以在這個(gè)環(huán)節(jié)勝過(guò)他們?？墒俏业淖孕藕芸炀捅粚?duì)方四辯的一大段有理有據(jù)的長(zhǎng)篇大論給擊潰了。我的心亂成了一團(tuán)麻，久久不能平復(fù)！但時(shí)間他不肯等我。很快就輪到我來(lái)做總結(jié)陳詞了，可是我還是沒(méi)能平復(fù)心情，連語(yǔ)言該怎么組織都忘記了？導(dǎo)致了我方敗北。 我從這次辯論會(huì)中樹(shù)立了一個(gè)觀點(diǎn):電腦時(shí)代還是需要練字的。我還悟到了一個(gè)道理:遇到事情千萬(wàn)不能慌張，一定要沉著應(yīng)對(duì)。 好一場(chǎng)精彩的辯論賽胡家瑞 今天，是難忘的一天，是小學(xué)階段最開(kāi)心的一天！今天，我們開(kāi)展了一次精彩絕倫的辯論賽，全班人都是懷著一顆興奮的心情來(lái)到教室。 “ 叮鈴鈴!叮鈴鈴，上課了，……”上課鈴聲響了起來(lái)，全班人像一群小鹿似的“蹦”進(jìn)教室坐好。我們的語(yǔ)文老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，輕輕地打開(kāi)了電腦，在投影儀上放出了她那精心制作的辯論賽背景，習(xí)慣性地把手舉起來(lái)往下擺了擺，全班立刻安靜了下來(lái)。 此時(shí)，辯論賽的主持人劉心怡，昂首闊步地走上了臺(tái)，辯手們也昂首挺胸地坐在了辯座上，感覺(jué)馬上就能贏了似的。 觀眾們滿懷期待地坐在自己的座位上，等著他們唇槍舌戰(zhàn)。辯論賽開(kāi)始了，雙方一辯作了一番陳詞后，到了自由辯論的環(huán)節(jié)，正方一辯友先向反方發(fā)起了進(jìn)攻：“練字是中華民族傳承了幾千年的……”反方一辯反駁說(shuō)道：“在新變革后的電腦時(shí)代中，電腦即方便又快捷，……”在他們一遍又一遍的辯論中，正方選手占了上風(fēng)，反方往下“倒”了許多，這時(shí)主持人劉心怡請(qǐng)了幾位場(chǎng)外的觀眾來(lái)援助反方，儲(chǔ)子釩立刻站了起來(lái)，提了幾個(gè)讓人難堪的問(wèn)題，可正方還是抓住了漏洞反擊了回去。又過(guò)了許久反方還是占下風(fēng)，這時(shí)場(chǎng)外觀眾王睿站起來(lái)問(wèn)正方：“你懂什么叫電腦雙備份嗎？”聽(tīng)了這句話，全場(chǎng)哄堂大笑起來(lái)，王睿自己也坐在座位上笑，這句話讓正方難堪了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。 過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，到了總結(jié)陳詞的時(shí)候，雙方都個(gè)個(gè)齊心協(xié)力起來(lái)，可這次反方占了上風(fēng)，贏了這局比賽。 時(shí)間飛快的過(guò)去了，辯論賽也過(guò)去了，可這段美好的回憶永遠(yuǎn)記在我心中。 好一場(chǎng)精彩的辯論賽 李馨怡 今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的"電腦時(shí)代需不需要練字"為主題的辯論賽。 賽前，班上的幾個(gè)男生將桌椅擺放、布置好。隨著上課鈴聲的響起，我們班的辯論賽熱烈的開(kāi)展了，八個(gè)辯員相對(duì)坐著，個(gè)個(gè)氣勢(shì)軒昂。在主持人宣布辯論賽正式開(kāi)始后，八個(gè)辯員的對(duì)答簡(jiǎn)直是爭(zhēng)鋒相對(duì)、不相上下，到了自由辯論的環(huán)節(jié)中，八個(gè)辯員和輔助辯員們激烈問(wèn)答使我驚嘆不已…… 時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了最后環(huán)節(jié)，現(xiàn)在該是決定勝負(fù)的"關(guān)鍵"時(shí)刻了，我的內(nèi)心忐忑不安。主持人說(shuō)道："請(qǐng)反方辯員問(wèn)答？"反方四辯便站了起來(lái)，反方四辯在問(wèn)答正方辯員時(shí)引用的“名言警句"真是太厲害了！反方四辯問(wèn)答完畢以后，使得正方辯員無(wú)言已對(duì)。最后，主持人宣布："今天的辯論賽到此結(jié)束，我宣布反方勝利！"臺(tái)下頓時(shí)一片掌聲！ 最后，老師問(wèn)我們："如果給你們一票，你們會(huì)投給誰(shuí)？"如果給我一票，那么我會(huì)投給反方辯員一一四辯！因?yàn)椋弘m然反四辯在前面的問(wèn)答辯論中并沒(méi)有問(wèn)答過(guò)，但在最后的環(huán)節(jié)中，她引用了許多的“名言警句”，扭轉(zhuǎn)了最后的局面，為反方爭(zhēng)取了"冠軍"。 從這次辯論賽中，雖然是反方取勝了。但是，在我們現(xiàn)在的電腦時(shí)代中我覺(jué)得還是需要練字的。這真的一場(chǎng)精彩的辯論賽！ 好一場(chǎng)精彩的辯論賽吳晨熙 今天，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)606班的教室里進(jìn)行了一場(chǎng)精彩激烈的辯論賽，真是震撼人心，讓我激動(dòng)無(wú)比…… “首先是立論陳詞，先由正方一辯發(fā)言……”隨著主持人的一聲令下，辯論賽拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)我方一辯自信的神情，便知道是有備而來(lái)了，我開(kāi)始“瑟瑟發(fā)抖”，這并不是因?yàn)楹ε露且驗(yàn)榫o張。 很快我方一辯發(fā)言完畢，我馬上調(diào)整好狀態(tài)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上胸有成竹地向反方拉響了第一炮：“漢字是我們中國(guó)擁有3000年歷史的傳統(tǒng)藝術(shù)，如果大家都用電腦打字，那這一項(xiàng)傳統(tǒng)將會(huì)敗落在我們手里，古人發(fā)明漢字有何意義？漢字可陶冶人的情操，聰明人的大腦，如果光用電腦，那人的大腦就會(huì)慢慢生銹，要他又有何作用？……”我抓住對(duì)方的漏洞步步緊逼！ 隨后，我方三辯也燃起了一種堅(jiān)不可摧的氣概，仿佛熊熊烈火一般，連我都已經(jīng)感受到了她的殺氣……雙方你來(lái)我往，扣人心弦的辯論，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣陣久久不息的掌聲。隨著前一輪我方觀點(diǎn)的明確闡述，幾乎已經(jīng)鎖定了勝局，可我的心里非常清楚，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能掉以輕心，我的心就如一只生龍活虎的小鹿一般活蹦亂跳。 “自由辯論開(kāi)始”，主持人說(shuō)完，我連忙先發(fā)制人逼問(wèn)對(duì)方辯手：“在北京2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中的文藝表演《文字》就像世人顯示了中國(guó)漢字的魅力，而用電腦打字打印那有什么意思？”對(duì)方辯手也絲毫不慌張，從容不迫地回答著，一個(gè)反問(wèn)句又開(kāi)始了激烈的唇槍舌劍，轉(zhuǎn)而把我推向了被動(dòng)局面?！半y道我們不應(yīng)該緊跟新步伐，追起高科技嗎？”…… 最后我方還是甘拜下風(fēng)，讓反方贏得了這場(chǎng)比賽。比賽雖然結(jié)束了，但這場(chǎng)高手云集的辯論賽，讓我們意猶未盡，雖然沒(méi)有贏得比賽，但重在參與嘛！更期待下一場(chǎng)辯論賽的到來(lái)。啊，好一場(chǎng)激烈的辯論賽！

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誰(shuí)“語(yǔ)”爭(zhēng)鋒——“電腦時(shí)代需不需要練字”辯論賽

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