書香潤心靈，閱讀促成長---記貴州省小學語文顏金松名師工作室2020年第一期

cz漪漪

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。在書香的浸染下，讓我們一路相伴，一路修行，去遇見最美的風景，最好的自己。<br> 為推動教師的專業成長，提升教師的綜合素養，打造書香校園，在全體語文教師中形成好讀書、讀好書、與書為友的讀書氛圍，讓老師們能以最好的精神面貌用心用情地投入到即將的復學工作中。2020年5月22日下午，貴州省小學語文顏金松名師工作室在都勻四小智慧教室舉行了以“書香潤心靈，閱讀促成長”為主題的2020年第一期讀書分享交流會。參加本次活動的有貴州省小學語文顏金松名師工作室主持人、都勻四小顏金松副校長及工作室部分成員、學員及都勻四小全體語文老師共計51人參加活動。 <div>　　<br></div> <p>　　活動伊始，工作室主持人顏金松副校長介紹了此次活動的背景。她提出了教師只有不斷學習，才能提升教師素養，才能適應教育的發展。提升教師素養,需要教師不斷地學習,拓寬自己的文化視野,豐富自己的知識儲備,增強自身的文化修養。學習的途徑有很多種,在實踐中學習,向同行學習,向書本學習等。其中最重要的莫過于閱讀。讀書是提高教師素養、培育教師精神的有效途徑。</p><p> 分享會上，老師們興致勃勃地圍坐在一起，品書品茗，各抒己見，在閱讀中聊所思、聊所悟，聊經驗，聊困惑，聊成長，聊收獲，款款心語，滿室書香。閱讀的過程是教師的自我關照，自我對話，自我研習，自我成長的過程。當讀書成了一種內在需求，成了一種文化自覺，教師就向“終身學習者”邁進了一步。</p> 讀書分享會共分為三個部分。<div>　　第一部分：主題式分享---共讀《翻轉課堂的可汗學院》。<br></div> “一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，趙蕊老師、劉旬老師、王婷婷老師分別從三個不同的維度向老師們分享了自己的閱讀所獲。<br>　　<br> <p>　　趙蕊老師分享的主題是《我眼中的薩爾曼》。她以自己獨特的視角，圍繞高材生、富有人文、奉獻情懷、敢想敢做、創意、個性這幾個關鍵詞向大家介紹了她眼中的作者---薩爾曼，給大家帶來了不一樣的閱讀感受。 </p><p><br></p> 劉旬老師分享的主題是《我眼中的翻轉課堂》。她認為翻轉課堂，其實是對傳統模式的翻轉。它變被動學習為主動學習，變個體教學為團體教學，變“靜悄悄的課堂”為“有秩序的混亂 ”，同時，它在教育資源分享上更科學，更創新，更公平。王婷婷老師的分享則側重于這本書帶給她的思考，主題為《翻轉課堂帶給我的思考》。她認為教師要力爭讓自己的課堂教學變得有趣起來；讓小組學習發揮其最大的功效；讓學生制作“思維導圖”梳理知識；教師需要重新認識家庭作業的布置。讀書分享會第二部分：自由式分享。在自由分享環節中，老師們踴躍發言、真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，讀書感言，分享美文著作和教育故事。 <br>　　經典書籍總是保持著經久不衰的魅力。孔令釗老師和趙津梅老師，不約而同地分別向大家分享了寒假閱讀書目----《蘇霍姆林斯基學說》。孔老師認為閱讀經典時要善于照映自己的生活，學會反思，學會總結這樣才能從在書中獲得啟迪，進而更好地指導自己的教學。趙津梅老師則認為不管是基于互聯網下新的教學模式還是當下傳統的教學模式，作為教師的我們都要發揮學生學習的自主性、能動性，并且要尊重學生的興趣愛好，興趣是學習最好的老師。曹盛學老師分享《與孩子同行》時，指出“溺愛、失愛、瞎愛等錯誤父母之愛是家庭教育失敗的罪魁禍首。”何騰敏老師結合自己的童年感受，給大家分享了閱讀林清玄作品時的所思所悟，鼓勵老師們在難難困苦中要保持一顆積極向上的心。毛素芬老師在分享王崧舟《我們怎樣教朗讀》時，強調了教師示范朗讀對語文教學的重要性，她指出教師要學會并堅持通過課文范讀讀來帶領學生體味文字后面所蘊藏的情感，讓學生們在朗讀中喜歡語文，讓語文課在朗讀中煥發無限的生命力。閔金鳳老師、王彩麗老師、夏靖老師則從親子閱讀的視角與大家分享了自己與孩子之間共讀的甜蜜時光。<br> 讀書分享會第三部分：好書推薦。在一份溫馨中遇見，在一份寧靜中守心。羅倫姬老師推薦的是全國知名班主任鄭學志的《班級管理60問》，她認為鄭老師在書中給讀者們介紹的班主任管理60問可以給一線教師在班級管理上帶來很大的啟發與幫助。徐珍榮老師推薦的是金一南將軍的《苦難輝煌》，這本書講述了中國共產黨從誕生至今取得輝煌成就的艱難歷程，書中的文字可以點燃我們無盡的激情，帶給讀者滿滿的正能量。一本本專著，一段段故事，流露著老師們對教學的熱情，流淌著對教育的熱愛。<br> 最后，主持人顏金松副校長從親子閱讀--與兒子伴讀、提升自我專業素養--自讀、線上教學---與學生共讀這三方面動情地和老師分享了自己的閱讀故事。顏金松副校長“一日無書，百事荒蕪”的閱讀習慣，獲得了老師們由衷敬佩的掌聲。她鼓勵老師們多讀自己喜歡的書，閱覽對自己有用的書，用好書溫潤心靈，用沉淀豐潤人生。接著，顏金松副校長給老師們推薦了上海特級教師常生龍的專著《讀書是最好的修行》，她期望在接下來的第二期讀書分享交流會中能聆聽到老師們獨道、精彩的閱讀感受，她指出教師唯有多讀書，讀好書，才能提高自身的修養和智慧，促進自身的專業成長。 <p>　　書香溢，暖人心，慧閱讀，共成長，閱讀的道路悠遠漫長，卻幸福美好，相信在學校的大力支持下，在貴州省小學語文顏金松名師工作室的指導引領下我們都勻四小語文組的老師們將沿著幸福閱讀的道路，繼續在美好時光中，舒卷耕讀，凝聚智慧，以書香豐富自我，以書香感染學生！</p>