亞橋中學2018級13班李冠融防疫戰疫，學習不停--致自己的一封信

?Ronin?

2020 年對于全中國人民而言注定是不平凡的一年。新年初始，一位不速之客“新型冠狀病毒”悄然侵襲，從此一場沒有硝煙的戰爭在全國各地相繼打起。“疾風知勁草”，災難來臨之時，疫情就是命令，防疫就是責任，在黨中央的指導和支持下，眾多醫護人員奔赴戰場，眾多企業超負荷運轉生產防疫物資，眾多社區人員堅守巡查崗位。然而在國家情勢最緊急之時，國家、學校、老師們對你的教育卻一刻都沒有松弛。因為疫情的原因，原本應該在窗明幾凈的教室聽課，應該在寬闊的操場上運動的你，回到亞橋成為了一種奢望。但“停課不停學”，全國上下學生都共同選擇了一種方法—網課。作為學生的一員，你也體會到了這種別樣的聽課方式。上網課你覺得很新奇很有趣，老師在直播時會有一點膽怯的感覺，你覺得很新鮮，平常很少會看到這樣的老師呢。老師在直播的過程中一直在問：能聽到我說話嗎？我聲音OK嘛？我這樣講可以嘛？會很照顧到你上課的體驗和感受。 在網絡上如此長時間的普遍學習對你來說無疑是一種全新的形式。開始也會擔心網絡負荷過大等問題帶來的眾多不便利的情況，但是，當一切真正運作起來的時候，你才體會到了網絡學習的便利與老師們的辛苦付出。為了讓你在家學習能夠達到最好的學習效果，老師們提前練習、實驗，多次試課以確定最合適的授課軟件；為了上好一節直播課，老師們更要提前準備，花很長時間來備課。因此，雖然學生與老師相隔千里，但是通過網絡，師生又緊密相連。你在各大軟件以及網絡平臺上相互交流，汲取著知識的營養，感受著今日科技給你帶來的便利，以及可怕疫情之外的溫暖。網課考驗的是師生之間的默契，挑戰的是每個學生的自律能力，學的好，帶來的便是事半功倍的學習成果。如果師生足夠默契，配合良好、互動積極，那么網絡授課絕不會是老師的“一言于堂”;如果學生足夠自律，態度端正、心無旁騖，那么網絡授課絕不會導致所謂的“形式主義”。誠然，長時間面對手機、電腦確實會對你的視力造成極大的損傷，可難道這就是你逃避網課、產生學習情緒的理由嗎？古有鑿壁借光，今有學生攀上房頂“蹭網”上課，無論是網絡授課形式所迫，還是莘莘學子的一片赤誠之心，這份堅持和毅力都足以讓人動容。“士不可以不弘毅，任重而道遠。”網絡授課早已是大勢所趨，作為學生，你的人生才剛剛啟航，眼下這段亦苦亦甜的網課時光不過是許多人漫漫人生路上一個微不足道的插曲。可對于高三應屆生而言，如果沒有這些各種形式的網課助學備考，站在人生十字路口的他們又應當何去何從？此時的學習就像朝圣，在班主任張經緯老師和各科老師們的陪伴下，莘莘學子在黑暗中并肩而行，走在各自的朝圣路上。隔著屏幕，老師們無法知道他的學生是否正在走向同一個圣地。然而，曾經歷過的、同樣的朝圣熱情使他們愿意相信，只要有一個學生能夠從此次的網課中汲取知識、獲得力量，抵達最終的圣地，那么他們此刻一片心血付出也是值得的。“人的心里，多裝著安逸、懶惰甚至邪惡。一旦放縱了它，就不再是正常的人了。”為了自己的未來，每個人已經付出了許多努力，在這特殊的階段，你更要系統連貫、穩扎穩打，面對網絡授課中不可避免的、形形色色的誘惑，你應懂得節制欲望，為自己的行為承擔一個相應的責任。如此，方可不辜負自己。 不論你愿意或是不愿意，網課早已走進每一個人的身邊，既然是大勢所趨、退無可退，不妨端正心態、積極面對，探尋網課最原本的價值和意義。病毒無情人有情，知識是抵御一切災難的堅實后盾，停課不停學使你快樂感受著溫暖與真情。在此，惟愿疫情早日結束，惟愿我中華大地之上遍布溫暖與安康。  凡是過往，皆為序章。期中考試已經結束，愿你不妄自菲薄，不引喻失義，不恃才傲物，不隨波逐流。戒驕戒躁，穩扎穩打，克勤克儉，成為更好的自己！