特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴——四季陽(yáng)光園區(qū)學(xué)前教育宣傳月（十三）

高陵區(qū)第二幼兒園

我是焦可，2016年九月份加入幼師的行列。都說(shuō)孩子的心是最單純的，因?yàn)橄矚g孩子，我選擇了做一名幼兒教師。在幼兒園的每一天，看到的是天真無(wú)邪，感受到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是別人體會(huì)不到的真諦。 　　孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，會(huì)凈化我的心靈，讓我體會(huì)到那份特殊的幸福和快樂(lè)。作為教師，懷揣一份恬淡,捧上一片愛(ài)心,在孩子懵懂的年紀(jì)，給他們的內(nèi)心播下陽(yáng)光的種子，讓他們的人生釋放光芒。 　　幼兒園教師的生命是美麗的，那是因?yàn)楹⒆拥氖澜绯錆M著希望。讓我們用愛(ài)的陽(yáng)光去普照這些幼小的心靈。 　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了無(wú)數(shù)家庭春節(jié)團(tuán)聚或外游的計(jì)劃，盡管我們被疫情阻擋了出行的腳步，但我們的假期依舊可以精彩。為了讓我們的寶貝和家長(zhǎng)度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，我們利用網(wǎng)絡(luò)積極與家長(zhǎng)互動(dòng)，及時(shí)了解幼兒的動(dòng)態(tài)，精心設(shè)計(jì)并按時(shí)推送既有趣味性、又有操作性的精彩課程內(nèi)容，為家長(zhǎng)指明方向，確保幼兒在家學(xué)習(xí)有成效。 　　新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們不得不待在家中。但這不意味著與外界切斷聯(lián)系，不代表著沒(méi)有時(shí)間觀念，而是應(yīng)該充分利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，科學(xué)安排時(shí)間，鍛煉孩子們養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。我們利用“停課不停學(xué)”活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們和孩子彼此陪伴、建立愛(ài)的鏈接。 　　通過(guò)微信、班級(jí)家長(zhǎng)群、掌通家園等渠道及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)及防控要求，引導(dǎo)大家不信謠、不傳謠、不恐慌。 　　作為一名幼兒教師，首先要熱愛(ài)和尊重幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)："沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教養(yǎng)。"熱愛(ài)孩子是一名幼兒教師必備的素質(zhì)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和孩子貼心。 　　不同的假期，不同的成長(zhǎng)。讓我們一起心懷溫暖，等待一切安好如初，讓我們共同期待絢爛明天！相信老師愛(ài)的助力和家人們的傾情陪伴，能讓這個(gè)漫長(zhǎng)的假期變得更有意義。讓我們積蓄成長(zhǎng)的力量，靜待春暖花開(kāi)日！為了早日相聚，我們共同加油！