協作共進領先質量，——抽考年級教學質量研討會

李梅林

如果你有一個蘋果我有一個蘋果彼此交換我們每個人仍然只有一個蘋果如果你有一種思想我有一種思想彼此交換我們每個人就有了兩種思想甚至多于兩種思想 　　2020年5月21日，重慶市梁平區實驗小學抽考年級教學質量研討會在老師們的教學經驗分享中進入儀程。 各科教師分享經驗 ?????? 　　語文老師李白維為我們分享了她“培優補差”的妙招。她談到教師要統計好本班學優生和學困生的具體人數；并根據以上數據展開分層備課、分層教學、分層布置作業等；在教學過程中，我們要抓住同齡人之間能更好溝通交流的特點，采取學優帶學困，達到互幫互助、共同成長的目的；另外我們對學生要對癥下藥，在處理生字、詞語、讀背課文等基礎性問題時，我們抽取學困生來回答，在處理需要深度思考的問題時，我們應讓學優生來回答。李老師的一招一式無不透漏出她豐富的教育智慧。 ?????? 　　數學老師張光力不愧為數學界的老前輩，他的畢業班管理經驗和數學教學經驗很有檔次。他談到畢業年級的后期重在班級管理，其次是教學成績的提高。他特別介紹了理想教育在六年級管理中的重要性，它是不可或缺的一課；他還講到數學的后期復習要從理清復習線索開始，找準知識點并加以鞏固，一定要讓學生形成數學知識網絡結構。 ?????? 　　英語老師劉燕霞是一位善于總結，善于思考的稱職好老師。她把270名學生的期中試卷一一分析，并結合學生的易錯題型調整教學，狠抓基礎，落實聽說讀寫，及時鞏固，查漏補缺，時刻關注后進生；另外她談到教師應該具備過硬的教學水平和專業能力，讓孩子們對學習產生濃厚的興趣。 ?????? 　　科學老師孫根碧不愧為教學新秀，她的做法讓大家連連稱贊。科學除了帶領學生了解自然知識外，還應該注重實驗過程的講解與操作；在期末復習之際，她談到應該借助進修校過關試卷來檢測，還要根據學生實際情況自行出題；她還介紹到綜合組老師管理班級時，應該時時刻刻與班主任反應班級情況。 領導總結性發言 ?????? 　　教導處主任闕太鳳分析了2019年秋期末檢測成績統計表，清晰精準的數據讓老師們清楚的知道各班各學科的教學質量情況。闕主任談到應從合格、優秀、特優邊緣的學生下手，提高均率；她還談到年級內需加強教研活動，杜絕單打獨斗，這樣才能縮短差距，共同進步；闕主任還就綜合學科與語數學科的溝通問題做了布置。 ?????? 　　副校長劉傳權溫馨提示大家應該科學分析并正確對待上期期末測試，注重校內與校外相結合，找到差距，利用差距，縮短差距，確定目標，為之奮斗；另外他談到教學質量是學校生命線，老師應該明確使命，敢于擔當；在如何協同發展上，劉校長有技巧:樹立學科優勢、加強協作、培優補差、綜合老師加強與班主任的溝通等。 ?????? 　　校長吳世偉談到每位教師應深刻體會到個人利益與學校利益緊緊綁在一起，南園教師應樹立“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的信念；他還對放假時間進行推測，時間緊，任務重，教師們更應該全身心投入到教學中去；他對于如何安排綜合課的課時提出了寶貴的意見；本次研討會在吳校長給老師們加油打氣中落下帷幕。 語數綜合齊步走培優補差兩手抓集體榮譽靠大家必開南園狀元花 編輯:李梅林審核:闕太鳳