徜徉書海采擷書香––朝陽小學微視頻展評系列活動之優秀書籍我推薦

高密市朝陽小學

“讀一本好書，就像是交了一個益友。"借高密市小學語文“云享悅讀，聲動鳳城”微視頻展評活動，我校特推出微視頻閱讀展評活動。 “推薦優秀書籍”翻閱居家讀過的書籍，選擇對自己影響最大的一本書推薦給大家。推薦詞可以從作者、故事內容、精彩情節、典型人物、閱讀感受、社會評價等多方面展開寫。也可以把厚厚的書讀成薄薄的繪本配上解說展示給大家，通過自己精彩推薦，激發其他同學閱讀這本書的期待。 　　讓我們快來看一看孩子們為我們推薦了哪些精神大餐吧！ 班級：三年級八班姓名：趙子軒推薦書目：《葉永烈講述科學家故事100個》指導老師：李曉莉推薦內容：這本書講了100位科學家的故事，其中有英國著名的物理學家兼化學家法拉第，他出身貧寒卻堅持不懈的努力學習，最終坐上科學家的寶座。 有中國的萊特——馮如，經過一次次的失敗和磨難，最終他從一個窮孩子成長為中國第一個飛機設計師和飛行家。他熱愛祖國獻身科學的精神讓我深深感動。 鐳的母親——居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，她日夜苦干，在科學上的貢獻值得敬佩，更可貴的是她有高尚的人格，愛因斯坦說過，在所有的著名人物中，居里夫人是唯一不為榮譽所顛倒的人。 還有我們學過的《昆蟲記》作家法布爾，他成年累月的觀察昆蟲每次一看就是三四個小時，他曾說：“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟。”他的毅力讓我敬佩。 書中還有很多故事,它告訴我們，科學家是多么勤奮，惜時如金；是多么勇敢，知難而進；是多么謙遜，永不滿足；是多么好學，孜孜不倦；是多么堅定，捍衛真理。 如果你讀完這本書，也一定會被這些科學家熱愛科學獻身科學的精神所感動，并從中得到許多寶貴教益，促使我們努力學習，將來也貢獻出自己的一份力量！臧克家說過——讀過一本好書，就像交了一位益友。 班級：三年級八班學生姓名：寧熙浩推薦書目：《呼蘭河傳》指導教師：李曉莉推薦內容：《呼蘭河傳》的作者是近現代女作家蕭紅，她被譽為二十世紀三十年代的文學洛神，代表作有《棄兒》、《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》等，這本書是一部長篇回憶性記錄小說。在我讀起來，文字娓娓道來，樸實清新。它既是一幅多彩的風土畫，又是一串凄婉的歌謠，在小說中，作者向我們描繪了一幅冬日邊陲小城特有的景象，書中使用了掃帚、冰溜、狗皮帽、大車店等地方性語言，描繪了北方典型的風土人情，營造了一種特殊的寒冷氣氛和富有地方色彩的美。 班級：三年級八班學生姓名：范志昊推薦書目：《愛的教育》指導教師：李曉莉推薦內容：高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯”，所以我們要多讀書，讀好書，而《愛的教育》就是一本好書。書中記載了小學生恩利科四年級的生活，恩利科在父母的教育下，是一個純真善良、學習勤奮、特別友善的孩子。書中的《萬里尋母》講到了馬爾克為了找媽媽到了美洲，可他媽媽搬家了，最后他終于找到了媽媽，可媽媽確得了絕癥。在媽媽生命垂危的時候，見到了馬爾克，媽媽的病奇跡般的好轉了，這個故事非常感人。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。它使我懂得了:你不僅要接受別人的愛，還要奉獻給別人愛！讓我們大家都來讀讀《愛的教育》這本書吧！ 班級：三年級七班學生姓名：梁博文推薦書目：《克雷洛夫寓言》指導教師：李曉莉推薦內容：《克雷洛夫寓言》這本書，他是俄國最杰出的寓言作家克雷洛夫寫的，這本書里有各種各樣精彩有趣的故事，比如《蒼蠅和旅客們》這篇故事。主要內容是:貴族老爺一家出門游玩，坐在一輛套著四匹馬的馬車上，突然馬車的輪子卡在了一個小坑里，車夫和仆人趕緊下車抽打馬兒，但是因為馬兒太疲勞了，使勁拽了拽也拽不動，這時老爺、太太、兒子、女兒都不得不從馬車上下來，因為車上還有沉重的行李，馬拉起來仍然很吃力，這時飛來了一只蒼蠅，這只蒼蠅想伸出援手幫幫忙，于是他就在四匹馬的旁邊轉來轉去，在轅馬的頭頂上四處盤旋，在梢馬的腦袋上叮一下，或者擠入人群，一會兒又坐在車夫的御座上，最讓它唯獨不滿的是他在這里忙這忙那，卻沒有一個人過來幫助他，住了一會兒馬仍然很吃力的拉著，終于將馬車的輪子從坑里拉了出來，蒼蠅甩了甩頭上的汗說道:“謝天謝地，我的任務終于完成了，我也該休息休息了，我的翅膀已經飛了那那么久，祝你們一路順風。”這篇故事告訴我們的道理是世界上有很多這樣的人，別人還沒提出請求，他自己已經開始瞎忙活。 班級：三年級八班姓名：張建博推薦書目：《神筆馬良》指導老師：李曉莉推薦內容：主人公馬良一直想有一只自己的畫筆，但是他家里貧窮，買不起一支畫筆，雖然他買不起畫筆，但是他沒有放棄學畫畫。他白天打水的時候學習畫魚，晚上回到山洞，再用石頭畫在洞壁上。一天馬良做夢的時候，夢見一位白胡子老爺爺，送給他一只畫筆，馬良醒來的時候，發現自己的手里真有一支畫筆，他就去幫助貧窮的農民，幫他們畫耕牛、水車，但是馬良對有錢人態度就不一樣了。有一個大官很貪財，他知道馬良有一只神筆，就立即讓他畫金銀財寶，馬良不畫，他就把馬良關了起來，馬良又逃了，但是又被他抓了起來，他又讓馬良畫金山搖錢樹，但是最后什么也沒獲得。馬良的刻苦鉆研、樂于助人的精神，打動了我，我要以馬良作為榜樣，以后嚴格要求自己，將來也要和馬良一樣幫助別人。高爾基說，“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，誠摯的朋友”，所以我們以后要好讀書，讀好書。 班級：三年級七班學生姓名：張熙瑤推薦書目：《伊索寓言》指導教師：李曉莉推薦內容：《伊索寓言》相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。該寓言集通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。《伊索寓言》對后代歐洲寓言的創作產生了重大的影響，不僅是西方寓言文學的典范之作，也是世界上傳播最多的經典作品之一。而我印象最深刻是《銜肉的狗》。 班級：三年級七班學生姓名：安昕推薦書目：《夏洛的網》指導教師：李曉莉推薦內容：本書是美國作家懷特寫的，主人公是夏洛，它是一只蜘蛛。故事是圍繞著一只名叫“威爾伯”的落腳豬展開的……在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼！一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯要被做成火腿！威爾伯絕望時，然而，蜘蛛夏洛說：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網絡文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天年的未來。但是這時，夏洛的命運卻已經走到了盡頭……你們想知道奇跡的網絡文字是什么嗎？趕緊去書中尋找答案吧！精彩的故事正在等著你哦！ “多讀書、讀好書、好讀書"，通過推薦好書營造實小濃厚的讀書氛圍。相信本次活動將引領著三年級同學繼續與書相伴，做一個有品質的人，做一個有生機的人。讓同學們在讀書中感受到了學習的快樂，提升了學生的閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。