俯身耕耘者，追夢教育人 —— 2020年巴馬縣小學畢業班骨干教師“送教下鄉”活動（鳳凰小學站)

嫵媚的花園

為了進一步深化課堂教學改革，實現教育優質資源共享，促進我縣教育均衡發展。2020年5月21日，在縣教育局教研室周震副主任，覃素俏教研員的帶隊下，到我校舉行了為期一天的觀摩課暨送教下鄉活動。送教過程中，授課的幾位骨干教師滿懷激情，把先進的教育理念、多年來積累的教學經驗、教學方法無私分享給聽課老師。此次送教課堂，既有高度又貼近教學實際，十分接地氣，使聽課老師受益匪淺。 　　讓我們走進鳳凰小學，相聚送教課堂，目睹名師風采,感受課堂簡約之美。 　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。數學課堂講實效。 　　上午第一節數學課《比例的意義》。任課教師：巴馬二小黃英恒老師。任教班級：六年級（1）班。 課上，黃老師利用課件來演示“天安門廣場上的國旗”從而引出比例，牽一發而動全身，孩子們課上積極活躍，敢想、敢說、敢做；想學、會學、樂學。在互動中，生成有效課堂。 　　上午第二節數學課：《鴿巢問題》。任課教師：巴馬四小楊娜老師。任教班級：六年級（2）班。 楊老師從生活中的撲克牌入手，請5名學生上臺互動撲克牌中的“花色”問題引入本節課探索的內容，激發學生對數學學習的興趣與探索。 兩節課動手操作，激發思維，體現數學課堂中學生的能動性，激發了學生的想象力，延伸了數學的廣闊性。 　　稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。語文課堂潤情懷。 　　下午第一節語文課《匆匆》。任課教師：巴馬四小趙紅老師。任教班級：六年級（2）班。 讀、講、寫學生學習一條線。課堂設計有梯度，通過找反義詞、體味動詞、解修辭手法、運用課文表達方法仿寫填空等等，抓牢抓實語言文字訓練點。讓學生通徹明了如何惜時。 　　下午第二節語文課《竹石》。任課教師：巴馬二小楊冬秀老師。任教班級：六年級（1）班。 導、點、評教材授課一條線。整節課忠于課堂，適度拓展，學法遷移趁熱打鐵，不止步于課本。楊老師高揚讀書主旋律，讓我們充分體會了古詩詞的韻味綿長。由“竹到人”，課后拓展不嬌柔，不做作，此時無聲勝有聲，將課堂推向高潮。 　　研討交流促發展。課后，為了進一步探討教學，切實提高鄉村教師的教學能力，授課的4位骨干教師說教后感，鳳小和東小聽課教師代表評課，教師們各抒己見，暢所欲言，就教學相關問題展開討論，互促共進。 　　高瞻遠矚話期望。隨后，教研室的周震主任和覃素俏教研員分別就這次送教下鄉活動做總結，并對下一步教學，尤其是畢業班工作做部署。希望大家以此次送教下鄉活動為契機，努力提高鄉村教師的能力和水平，促進鄉村教育教學力量的再提升。 　　時光匆匆，收獲滿滿。四節送教課堂有智慧火花的碰撞，有教育機智的幽默風趣，有人文社會的潤物無聲。他們的課堂閃爍著光芒，我們在仰望星空的同時，愿俯下身來潛心研究，揚帆逐夢，推進鄉村教育的課堂改革，做致力于鄉村教育的追夢人！ 文稿審核:黃麗金圖片采集:石莉娜覃利榮