同守護，心健康，——記廉江市中小學生心理健康教育培訓（廉江市實驗學校專場）

廉江市實驗學校小學部

2020年5月21日晚上7：30分，廉江市中小學生心理健康教育培訓會議在廉江市實驗學校厚德樓六樓會議室準時召開。與會主要人員有廉江市教育局劉建光副局長、廉江市實驗學校陳武杰董事長、廉江市石城鎮第二初級中學何飛鵬校長、廉江市實驗學校宣海明副校長、廉江市第五中學楊曉霞老師以及廉江市實驗學校各學部的政教線領導、全體班主任。 　　劉建光副局長對此次心理健康教育講座的重要意義進行了闡述，指出學校的教育工作要做到心理健康教育常態化；剛性制度要求與柔性人文關懷相結合；多渠道普及心理健康教育的知識；在疫情防控期間利用線上家長會加強家校溝通交流，及時關注學生的情緒變化等。 國家二級心理咨詢師何飛鵬校長對全體班主任進行培訓。何校長先讓每位班主任給自己的心理壓力打分，再用3分鐘的時間畫圖表示自己當下感受到的壓力，然后讓班主任在圖片上用文字寫下自己的壓力來源……在這一系列的活動中，引導班主任們學會用多種方式釋放自我的壓力，感受自己的內心世界，從而調整自己最佳的心理狀態。同時，何校長還指出，在班主任工作中也可以采取類似的形式，在游戲、圖畫、團隊活動的形式中讓學生把內心感受自然地表露出來。接著，何校長指出了班主任在進行心理健康教育的優勢，班主任能內聯領導、同事，外聯家長、社會，及早發現學生的心理需要與問題，通過多種方式和途徑，有針對性地對學生進行心理健康教育。 班主任們都在用心地通過畫圖、文字來表達自己在當下感受到的壓力。 　　在培訓會場，班主任們非常踴躍。 　　團隊互動的環節讓每個班主任感受到了被他人肯定和自我肯定的快樂。何校長指出，健康的心理建設需要學會釋放壓力，需要耐心的傾聽，需要充滿陽光的自我暗示……這些專業的引導讓在場的每一位班主任深受啟發。 一個多小時的心理健康教育培訓雖然轉瞬即逝，但我校對學生心理健康教育的工作卻永不停歇，剛性制度要求與柔性人文關懷是我校德育工作的特色，“教學生一天，想學生一生”，為社會輸送陽光健康的人才，更是我校一向的宗旨。