高標治學潛心育人 ——記寶雞市新建路中學趙陶玲老師

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<p><span style="font-size: 15px;">　　巍巍秦嶺下，悠悠渭水旁，一株絢麗桃花正灼灼其華，以其獨特的身教言傳影響了一批批學子，感染了身邊的一個個同事，魅力輻射到市區內兄弟學校，聲名遠揚省內外。她，便是寶雞市新建路中學優秀教師趙陶玲。</span></p> <p style="text-align: center;"><b>追溯初心，滿懷赤誠</b></p><h5> 她深知教育是神圣的事業，師者必須心懷敬畏。敬它，就會發自內心的尊崇它，決不怠慢它交付的各種工作；畏它，就會處處謹言慎行，一絲不茍，決不做誤人子弟之事。自早年選擇教書育人的道路，她就將一顆熱心交付給了她所熱愛的三尺講臺。無論是起先任教的三所農村初中，還是地處繁華鬧市的新建路中學，她都能在吃苦耐勞中磨練意志，虛心打磨教育教學的能力和藝術。</h5><p><br></p> <h5>　　如今她在新建路中學工作已19年，從一個教書充滿靈氣、形貌昳麗的青年女教師成長為充滿教育智慧、言談舉止優雅得體的省級學科帶頭人。在這個過程中，曾有多所名校欲高薪挖走她，均被她婉言相拒。她說：“我舍不得新中的領導、同事和孩子們，我必須做一個有根的教師。” 有情有義，不忘初心，這就是她！</h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　疫情期間，趙老師借助網絡平臺開展"空中課堂"。</span></p> <p style="text-align: center;"><b>高標定位，深入鉆研</b></p><h5> 正所謂“學高為師，身正為范?！币粋€教師想要贏得學生的敬服，除了師德素養，最重要的就是過硬的業務素質，尤其是英語教師。趙老師是一個熱愛英語教學的全情投入者，為了成為一名優秀的英語教師，趙老師的教學目標是用標準的英語培養學生，所以她從最基礎的初中英語教材磁帶錄音聽起，一為學習語音語調，二為熟悉教材，以便在課堂上能夠更好地給學生做示范。。</h5><p><br></p> <h5>　　趙老師給自己定了一個上課規矩：全程盡量做到英語教學，讓學生在英語環境中聽英語、學英語、說英語。</h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　起先有些學生不習慣、聽不懂，但經過一段時間的熏陶和堅持，許多學生的英語聽力和口語水平顯著提升，個別學生還模仿趙老師的語音語調，極富感染力。</span></p> <h5>　　當先前的所學所教已無法滿足自己的要求時，她開始主動讀書學習：向全國知名的英語教師學習課堂教學技法，系統研讀了《思維導圖大腦使用說明書》，反復練習“英語簡筆畫”，參與了全國英語“四位一體”教學法實驗研究……</h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 15px;">　　隨著理論知識的不斷豐厚，趙老師明顯感覺教書有了方向，有了思路，多了章法。</span></h5><p><br></p> <h5>　　她在新建路中學開始新式英語教學，完全突破了傳統的英語課堂教學，真正將教師的主導作用和學生的主體地位落到了實處。在初三英語教學中，她采用包天仁教授英語“四位一體”“4P”課堂教學模式，大幅度提高了學生的英語成績。在長期的教學實踐當中，她已經形成了“以讀導學、以圖促學”的英語教學模式和風格。</h5><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">迎接挑戰，領軍學科</b></p><h5><span style="color: inherit;"> 2013年，趙老師迎接了陜西省教學能手選拔賽的挑戰。從校級選拔到區級選拔，從市級賽講到省級賽講，可以說是一路艱辛，一路耕耘。為了省級教學能手的殊榮，她付出了超人的努力。她逐字逐句地研讀《英語教師教學用書》，整理“英語閱讀課教學程式”“英語聽說課教學程式”“英語課堂活動集錦”“英語文化背景集錦”，英語書被批注得滿滿當當，教案設計了厚厚幾個本子，思維導圖更是反復修改完善，直到滿意為止。功夫不負有心人，她最終順利晉級，被評為陜西省教學能手，并通過兩年的不懈努力，以優異的工作實績和答辯成績在2015年被評為首批陜西省學科帶頭人。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: inherit;">　　她受邀修訂《陜西省英語中考說明》，兩次在陜西省教科所主辦的中考研討會上主講《重視中考說明、落實陜西真題、回歸英語課本》學術報告。她成為學校的金字招牌，為學校贏得了贊譽——這就是名師的價值。</span></h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　幽默風趣又充滿智慧的話語引起在場老師的強烈共鳴，趙老師對教育教學工作獨到的見解讓大家欽佩不已。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　學生在趙老師的指導下完成的中考真題思維導圖。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　參會現場老師們的學習熱情高漲，紛紛拍照記錄。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　會后趙老師與參會老師進行了熱烈地交流。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　兩位老師的參會感悟。</span></p> <p style="text-align: center;"><b>參與課題，碩果累累</b></p><h5> 趙老師并沒有滿足于對自己半畝方塘的耕耘，而是把目標投入到教研專家的領域，主持陜西省學科帶頭人專項課題《“思維導圖”在中學英語詞匯、聽說、閱讀教學中的應用》和省級微型課題《初中英語聽說教學的問題與對策研究》。</h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　論文《英語“導讀式”閱讀課教學程式初探》《堅持精講精練嘗試英語“4P”課堂教學模式》《“四位一體”教學法在“新目標英語”教學中的應用》《英語“四位一體”4P課堂教學模式設計與反思》等在國家、省級刊物發表。2016年《“4P”模式和“思維導圖”在英語閱讀教學中的應用》《英語課堂觀察研究》榮獲陜西省第九屆基礎教育教學成果一等獎。</span></p> <h5>　　2020年4月她主研的《以讀導學、以圖促學——寶雞市初中英語閱讀教學模式的改革與實踐》榮獲陜西省第十一屆基礎教育教學成果特等獎。</h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　趙老師給寶雞文理學院本科生授課。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　她先后獲評“全國十佳外語教師”“全國外語教師園丁獎”、 “陜西省教學能手”“陜西省學科帶頭人”“寶雞市教學名師”“寶雞市優秀教師”“渭濱區優秀教師”“渭濱名師”等殊榮。</span></p> <p style="text-align: center;"><b>　　愛生如子，目光長遠</b></p><h5> 24年的班主任工作，趙老師始終堅守自己教育學生的根本理念：為學生的未來發展奠基，為學生的終身幸福負責。她將品德教育作為自己育人的根與魂，做人在先，學習在后。</h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">　　每帶一屆新生，她都會從開學的第一天給學生下發《弟子規》，讓學生重溫經典，學會規矩與禮貌；她重視每一個傳統節日的宣傳教育，從愛國、愛家、愛父母、愛同學、愛生命、愛自然、愛傳統文化等，讓學生懂得節日的內涵與價值，過有意義的節日；她重視班級集體活動展示，校園集體舞、廣播操、詩歌朗誦等大型比賽都是精心安排，讓學生在活動中增強集體榮譽感和自信心；她重視學生日常言行的監督，設立值日班長和文明監督員，對學生的不文明言行進行及時糾正，讓文明之花開滿教室、走廊，開滿課堂、課間。</span></p> <h5>　　為了確保長遠之愛能夠落到實處，趙老師特別重視對家長的培訓引導。為此趙老師開展了一系列有意義有實效的家校互動活動：一是家長與孩子共讀共聽名著，通過“喜馬拉雅”、“懶人聽書”男生每天用零碎時間聽《平凡的世界》，女生每天聽《簡·愛》，畫出故事情節的思維導圖并給家長復述；二是引導家長放手讓孩子做家務；三是孩子給父母洗腳……趙老師經常性的在班級群就這些活動進行及時的回復、引導并加以鼓勵：力爭讓活動開展得富有實效，達到家校共育，既成長孩子，又提升家長。經過趙老師的教育引導，所帶班級學生的情商高、品德好，許多學生和家長都發自肺腑地感謝趙老師的教育，贊美趙老師是指路明燈，讓他們明白了教育的真諦——不是急功近利，而是求真務本。</h5><p><br></p> <h5>　　2010年她是給全校老師做“道德講堂”的第一人。2017年3月底，省教育廳在渭濱區開展課堂教學改革“新常態·大視導”時，專家組在全區領導干部反饋會上對趙陶玲老師落實“立德樹人”的做法給予大會表揚。</h5><p><br></p> <h5>　　這，就是優秀教師——趙陶玲。她愛學生愛得嚴格，從不放棄對每一個孩子的至高期待；她愛學生愛得慈悲，經常給予學生理解、寬容和善待。她愛學生愛得忘我，由于長期的勞累和操心，積勞成疾，但無怨無悔，在教壇耕耘不輟。她說：“人總要有點追求，作為老師更要永不停止前進的腳步，這樣才能教得起學生，無愧家長的信賴與囑托，無愧國家給予我們教師的社會敬重與榮耀?！?lt;/h5><p><br></p> <h5>　　讓我們祝福趙老師將英語教學的智慧撒播給更多的學生與同行，將愛的事業進行到底！</h5><p><br></p>