名師引領(lǐng)促發(fā)展，聚焦教研共成長(zhǎng)——記祁東縣中學(xué)化學(xué)名師工作室在市高三教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)實(shí)錄

金牛

為了進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室的輻射帶動(dòng)作用，更新基層教師的教學(xué)理念，提升其專(zhuān)業(yè)技能，提高課堂教學(xué)效率，祁東縣中學(xué)化學(xué)名師工作室以衡陽(yáng)市高三教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，全體工作室成員積極參與，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 　　5月11號(hào)，市高三教學(xué)視導(dǎo)專(zhuān)家組化學(xué)調(diào)研員成志高主任在名師工作室首席名師蔣衛(wèi)星及祁東二中的化學(xué)名師工作室成員賀敏、付胡杰、段宇等化學(xué)老師的陪同下，對(duì)祁東二中高三二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。 　　江勝男老師授課內(nèi)容為《與量有關(guān)的離子方程式的書(shū)寫(xiě)》，江老師是祁東二中的化學(xué)教壇新秀，教學(xué)基本功相當(dāng)扎實(shí)，上課富有激情，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)與量有關(guān)的離子方程式的書(shū)寫(xiě)的難點(diǎn)講解透徹，通過(guò)有針對(duì)性的課堂練習(xí)完美地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 　　鄒小衛(wèi)老師授課內(nèi)容是《物質(zhì)制備型實(shí)驗(yàn)題解題策略》，鄒老師從容不迫，娓娓道來(lái)，把學(xué)生非常畏懼的物質(zhì)制備型實(shí)驗(yàn)題講解的非常透徹，再通過(guò)多種變式訓(xùn)練，讓學(xué)生真正找到做這種類(lèi)型題目的方法和技巧。 　　在聽(tīng)完這兩位青年教師的課后，衡陽(yáng)市高三教學(xué)視導(dǎo)專(zhuān)家組成員成志高主任對(duì)兩位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。他指出兩位教師備課都非常認(rèn)真、用心，能完整地切合主題，講解非常清楚、透徹，語(yǔ)言表達(dá)非常清晰、講中有練、練中有講，教學(xué)效果非常不錯(cuò)，同時(shí)成主任也建議高三的二輪復(fù)習(xí)要在深度和廣度上多下功夫，多研究全國(guó)各地的高考題，把握好高考的方向。 5月12號(hào)，成志高主任來(lái)到了祁東一中，在名師工作室首席名師蔣衛(wèi)星及祁東一中的化學(xué)名師工作室成員唐益鋒、周鳳林等化學(xué)老師的陪同下，對(duì)祁東一中的高三二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。 　　劉松靈老師授課內(nèi)容是《化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，劉老師聲音富有磁性，學(xué)案制作精美，知識(shí)點(diǎn)歸納精煉，例題選取典型，對(duì)每種類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)題的解題思路和方法都及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。 　　鄒雙國(guó)授課內(nèi)容是《有機(jī)推斷與有機(jī)合成》，鄒老師既是工作室成員同時(shí)也是祁東一中化學(xué)教研組組長(zhǎng)、高三把關(guān)教師，他上課極具激情而且非常幽默風(fēng)趣，總能把難點(diǎn)知識(shí)在歡聲笑語(yǔ)中一一化解，獨(dú)創(chuàng)的有機(jī)推斷與有機(jī)合成必備知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生受益匪淺。 　　課后成志高主任對(duì)兩位老師進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。 他認(rèn)為劉松靈老師教態(tài)自然，準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)完整流暢，教學(xué)設(shè)計(jì)條理性好、清晰，考點(diǎn)、考情分析合理，知識(shí)面廣而精，課堂氛圍好，教學(xué)效果非常好，同時(shí)成主任也建議選擇題要注意拓展，對(duì)考點(diǎn)的分析要更全面點(diǎn)； 成主任認(rèn)為鄒雙國(guó)老師的課堂充分展示了化學(xué)的魅力，師生交流配合好，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，注重展示化學(xué)之美，引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)身化學(xué)，復(fù)習(xí)課針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)案花了很多心思，分析題目能找到關(guān)鍵點(diǎn)，恰到好處，課堂效果非常完美，同時(shí)他也建議要多關(guān)注全國(guó)II、III卷及地方卷的命題特點(diǎn)，把握高考動(dòng)向。 成志高主任對(duì)祁東一中的兩堂化學(xué)課都評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，一中全體化學(xué)老師表示一定要多向兩位老師學(xué)習(xí)，相互交流，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平，為祁東一中的發(fā)展添磚加瓦。 　　5月13號(hào)，成志高主任來(lái)到了祁東育賢中學(xué)，在名師工作室首席名師蔣衛(wèi)星及祁東育賢中學(xué)的化學(xué)名師工作室成員彭中華、劉鳳等化學(xué)老師的陪同下，對(duì)祁東育賢中學(xué)的高三二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。 　　劉玉瓊老師授課內(nèi)容是《氧化還原反應(yīng)》，劉老師是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富的老教師，把復(fù)雜多變的氧化還原反應(yīng)相關(guān)知識(shí)及相關(guān)變化梳理的清清楚楚，對(duì)于陌生氧化還原反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)這個(gè)高考難點(diǎn)講解的非常透徹，教學(xué)效果非常好。 　　劉鳳老師授課內(nèi)容是《離子反應(yīng)》，劉老師是工作室中一名非常優(yōu)秀的青年教師，教態(tài)非常自然，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，她能很好地抓住離子反應(yīng)的重、難點(diǎn)，運(yùn)用典型例題和練習(xí)讓學(xué)生完整地掌握了相關(guān)的解題思路和技巧。 　　課后成志高主任對(duì)兩位老師進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。他指出兩位教師對(duì)學(xué)案精編細(xì)寫(xiě)，設(shè)計(jì)合理得體，精挑細(xì)選有關(guān)練習(xí)，訓(xùn)練非常有針對(duì)性；教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，方法及技巧都?xì)w納相對(duì)到位，課堂一氣呵成；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，師生互動(dòng)良好，教師的精神狀態(tài)極佳；注重細(xì)節(jié)、規(guī)范，課堂教學(xué)效果相對(duì)不錯(cuò)。 5月14號(hào)，成志高主任來(lái)到了衡師附中，在首席名師蔣衛(wèi)星主任的帶領(lǐng)下，祁東縣中學(xué)化學(xué)名師工作室一行13人也于清晨7點(diǎn)50來(lái)到衡師附中惟專(zhuān)樓。 　　李亮老師授課內(nèi)容《專(zhuān)題十化學(xué)能與電能》，李亮老師是畢業(yè)于湖南師范大學(xué)的高材生，今年第一次上高三。李老師落落大方，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音流利，板書(shū)美觀(guān)大方，多媒體課件制作精美，運(yùn)用自如，用高考真題為例題，講解詳細(xì)，及時(shí)拓展訓(xùn)練，教學(xué)效果非常好。 　　劉從佳老師授課內(nèi)容《試卷講評(píng)》，劉老師是一位從教多年的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富，上課從容不迫，語(yǔ)音抑揚(yáng)頓挫，那一手極為漂亮的粉筆字給我們留下了深刻的印象。劉老師課前做了大量的分析準(zhǔn)備工作，能精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點(diǎn)并詳細(xì)講解并加以拓展訓(xùn)練，完美地達(dá)到了預(yù)期中的課堂教學(xué)效果。 　　課后成志高主任與工作室成員及衡師附中的化學(xué)名師工作室成員唐翔、周雙元等化學(xué)教師對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 祁東一中化學(xué)教研組組長(zhǎng)、化學(xué)名師工作室成員鄒雙國(guó)老師表示，兩位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真分析全國(guó)各地高考題，講到了許多自己平時(shí)高三教學(xué)中沒(méi)有注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，聽(tīng)完后受益匪淺，今后有機(jī)會(huì)還要再來(lái)衡師附中聽(tīng)課。 成志高主任對(duì)兩位老師進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)。 成主任認(rèn)為李亮老師的教態(tài)非常自然，教學(xué)基本功相當(dāng)扎實(shí)，課件簡(jiǎn)明扼要，能用高考真題，現(xiàn)身說(shuō)法，上課具有針對(duì)性，注重方法、思路的點(diǎn)撥，假以時(shí)日一定能成為一名非常優(yōu)秀的教壇新秀。同時(shí)成主任也對(duì)劉老師的教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議：原電池、電解池是高考的熱點(diǎn)，二輪復(fù)習(xí)要在原理分析上多花點(diǎn)時(shí)間，利用思路導(dǎo)圖理透原理；應(yīng)注意所有的選材應(yīng)基于高中教材；對(duì)于方法歸納性的地方要多停留一下，讓學(xué)生有時(shí)間記筆記。 成主任對(duì)劉從佳老師的試卷講評(píng)課嘖嘖稱(chēng)贊，他表示這是他今年在衡陽(yáng)市聽(tīng)過(guò)的最好的試卷講課之一，是一堂優(yōu)質(zhì)課。劉老師課前做了大量分析，上課能做到有的放矢，一語(yǔ)中的，而且通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析后，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生非智力因素失分、有機(jī)實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行拓展訓(xùn)練、總結(jié)，這種試卷講評(píng)課值得向全市推廣。同時(shí)成主任也建議劉老師要更多展示優(yōu)秀試卷以激勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)化學(xué)。 　　5月15號(hào)，成志高主任與來(lái)到了祁東成章中學(xué)，在名師工作室首席名師蔣衛(wèi)星及成章中學(xué)全體化學(xué)老師的陪同下，對(duì)祁東成章中學(xué)的高三二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。 　　成章中學(xué)陳偉老師授課內(nèi)容《有機(jī)化合物之選擇題》，陳老師的課堂非常精彩，被成志高主任評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，陳老師備課非常用心，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課前做了大量準(zhǔn)備，分析各地高考題，講解非常細(xì)致清晰，條理分明。 　　成章中學(xué)鄭泰山老師授課內(nèi)容《中和滴定之選擇題》，鄭老師是一名從教多年的老教師，知識(shí)面豐富，各種題型及解題策略信手拈來(lái)，聲音洪亮具有穿透力，講解非常透徹。 　　每次研修都是成長(zhǎng)的基石，每次的磨礪都會(huì)激發(fā)前行的動(dòng)力。大家通過(guò)這次衡陽(yáng)市教育局的高三教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)的聽(tīng)課，這些上課老師課前做了大量準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一步環(huán)節(jié)，課堂例題非常經(jīng)典并具有針對(duì)性。通過(guò)這次聽(tīng)課、評(píng)課讓每一位化學(xué)名師工作室成員都受益匪淺，教無(wú)止境，我們將在平凡的化學(xué)教學(xué)崗位上繼續(xù)孜孜以求，努力提升自身的業(yè)務(wù)能力！ 文字：唐益鋒、劉參謀圖片：蔣衛(wèi)星、唐益鋒、劉參謀審稿：蔣衛(wèi)星發(fā)布：祁東縣中學(xué)化學(xué)名師工作室