瓊海市特殊教育學(xué)校2020年春季學(xué)期開學(xué)演練

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為進(jìn)一步做好我校2020年春季學(xué)期開學(xué)前和開學(xué)后的疫情防控，科學(xué)規(guī)范、合理有序處置新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件等應(yīng)急事件處置工作，確保廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。依據(jù)《瓊海市特殊教育學(xué)校2020春季學(xué)期開學(xué)工作方案》和瓊海市教育局的有關(guān)部署，我校決定5月19日8:00--10:00，組織開學(xué)疫情防控和應(yīng)急事件處置演練活動(dòng)。活動(dòng)分為以下幾個(gè)步驟并逐項(xiàng)進(jìn)行：一、入校防控模擬演練二、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置演練三、分散就餐演練 首先，王釗校長(zhǎng)在演練開始前再次對(duì)我校全體教職人員提出要求，希望大家能夠高度重視本次演練，牢記自己的崗位職責(zé)，自覺的、嚴(yán)格的把控好每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保開學(xué)后師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定。 　　張萱主任再次強(qiáng)調(diào)本次演練的重要內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處理能力。 一、入校防控模擬演練1、學(xué)生入校防控模擬演練流程（1）全體教職工做好自身消毒工作并佩戴好口罩，按時(shí)到崗等待學(xué)生進(jìn)入校園。（2）相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)維持學(xué)校門口秩序。（3）學(xué)生返校時(shí)，先在校門口消毒區(qū)進(jìn)行消毒，前后保持一米距離。消毒結(jié)束后，進(jìn)行體溫檢測(cè)，檢測(cè)未發(fā)現(xiàn)異常則有序進(jìn)入校園。 　　家長(zhǎng)有序排隊(duì)測(cè)量體溫并且簽寫承諾書。 　　體溫異常的學(xué)生，由陳亭儒老師帶領(lǐng)到二次體溫檢測(cè)處由何書寧老師用水銀溫度計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)并加戴口罩一個(gè)，如依舊異常，則聯(lián)系駐校醫(yī)務(wù)人員，在校外隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離處置，做好相關(guān)信息登記并通知監(jiān)護(hù)人。 　　進(jìn)入校園的學(xué)生在洗手池排隊(duì)等候洗手，前后間隔一米以上。洗手池粘貼有七步洗手法，老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)洗手后由當(dāng)天值班的老師送入班級(jí)。 　　各班班主任在教室門口隔離線前做好二次測(cè)溫并做好記錄。 2、家長(zhǎng)以及學(xué)生行李安排模擬演練。 王家德校警組織家長(zhǎng)有序排隊(duì)等待檢測(cè)體溫 　　體溫異常的家長(zhǎng)由校警李憲庭帶領(lǐng)至正門的校外隔離點(diǎn)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行二次測(cè)溫。如體溫依舊異常，則記錄詳細(xì)信息，確認(rèn)其孩子所在班級(jí)后，立即通知校內(nèi)引導(dǎo)員將孩子經(jīng)由隔離專用通道送至校外隔離點(diǎn)。讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一同前往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。 　　體溫正常的家長(zhǎng)將學(xué)生行李交給校警搬至校內(nèi)行李暫存處。由校內(nèi)工作人員對(duì)學(xué)生行李進(jìn)行標(biāo)記并統(tǒng)一消毒和歸置。 二、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置演練 學(xué)生在校期間若體溫測(cè)量超過(guò)37.3°C或有呼吸急促、乏力、咳嗽等癥狀時(shí)，先由班主任將該生帶到教室外觀察點(diǎn)就坐并給其加戴一個(gè)口罩，同時(shí)聯(lián)系學(xué)校應(yīng)急處置組組長(zhǎng)何書寧啟動(dòng)應(yīng)急處理程序，并通知及其監(jiān)護(hù)人。做好消毒工作。 　　由郭凱澤老師帶領(lǐng)該生至校內(nèi)隔離室并做好登記。 　　駐校醫(yī)務(wù)人員用水銀體溫計(jì)再次檢測(cè)該生體溫，詢問(wèn)身體狀況，并在出現(xiàn)異常情況時(shí)立即上報(bào)組長(zhǎng)。 　　當(dāng)在宿舍發(fā)現(xiàn)體溫異常或有呼吸急促、乏力、咳嗽等癥狀時(shí)，生活老師將學(xué)生帶到隔離點(diǎn)再次進(jìn)行復(fù)測(cè)，二次測(cè)溫異常即刻通知值班領(lǐng)導(dǎo)，由何書寧老師和郭凱澤老師將其帶到隔離點(diǎn)室，請(qǐng)駐校醫(yī)生或校醫(yī)進(jìn)行隔離處置。 郭凱澤老師追蹤學(xué)生病情，如果確診立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，將情況上報(bào)組長(zhǎng)。學(xué)校立即上報(bào)至瓊海市防疫指揮組和瓊海市衛(wèi)建委及瓊海市疾控辦。 三、分散就餐演練 采用分批吃飯的方式，由老師帶領(lǐng)學(xué)生到食堂用餐。 　　學(xué)生采取分散就餐模式，一人一桌，由食堂后勤人員幫助學(xué)生打好飯菜。 　　大地回春、疫情消散、隔離解除，就在不遠(yuǎn)的明天。我們將盡最大的努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，守護(hù)師生健康，維護(hù)校園的穩(wěn)定，切實(shí)把師生生命安全和身體健康放在第一位！