萬(wàn)眾“疫”心演練防未然—羅城第一幼兒園開(kāi)學(xué)前疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練

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疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，壓緊壓實(shí)復(fù)學(xué)疫情防控各項(xiàng)舉措，特別是如何科學(xué)、及時(shí)、有效地應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)事件，通過(guò)模擬開(kāi)學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節(jié)，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高我園防范和應(yīng)急處置的能力。羅城仫佬族自治縣第一幼兒園于5月15日全面開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練。 備“疫”戰(zhàn) 　　為確保演練工作規(guī)范有序，我園疫情防控工作小組提前召開(kāi)了關(guān)于師幼入園、離園等流程及疫情防控應(yīng)急處置模擬演練的專(zhuān)題培訓(xùn)及部署會(huì)議。從值班人員及教職工到崗時(shí)間、崗位分工、人員防護(hù)、設(shè)施配置及操作要求、演練流程、處置方法等演練要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說(shuō)明。 　　銀園長(zhǎng)做疫情防控的總體部署，帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)疫情防控應(yīng)急方案，讓大家明確各自的崗位職責(zé)，確保在實(shí)戰(zhàn)中游刃有余。 　　邱副園長(zhǎng)組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控演練培訓(xùn)，會(huì)上對(duì)此次疫情防控演練各環(huán)節(jié)的步驟及參與人員做了詳細(xì)的介紹，做到人人知流程。 　　溫副園長(zhǎng)對(duì)疫情突發(fā)應(yīng)急處置流程、分工職責(zé)做詳細(xì)說(shuō)明和布置。提醒大家一定要熟悉應(yīng)急方案和報(bào)告流程，做到謹(jǐn)慎、細(xì)心。 　　我園疫情防控小組，針對(duì)實(shí)際情況，制定了幼兒一日活動(dòng)流程，配備額溫槍到各班，還有幼兒園防疫物資的配備，防疫記錄表的設(shè)計(jì)等等，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于防疫工作的“細(xì)節(jié)”進(jìn)行周密考慮和安排。 “疫”后歸來(lái) 　　進(jìn)幼兒園大門(mén)口的走道上，我們巧妙地把園本課程理念融入幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，粘貼幼兒熟悉的仫佬族雙魚(yú)紋地貼，確保幼兒安全距離的同時(shí)，提高幼兒的民族文化意識(shí)。 　　演練開(kāi)始，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教職工、保安等人員按照演練分工，分別擔(dān)任不同的演練角色，在演練過(guò)程中熟悉各個(gè)崗位的職責(zé)和應(yīng)急處置方法。 入園流程 　　非常時(shí)期，幼兒園采用“家長(zhǎng)不入園，教師接進(jìn)來(lái)，送出去”，錯(cuò)時(shí)入學(xué)、放學(xué)的形式接送幼兒。 　　 　　家長(zhǎng)分時(shí)段送幼兒入園，在幼兒園大門(mén)口外的“家長(zhǎng)等候區(qū)”間隔，有序送幼兒到幼兒園大門(mén)口，保健醫(yī)生給幼兒測(cè)額溫，體溫正常后，幼兒正常入園，家長(zhǎng)便可離開(kāi)。（特殊時(shí)期，家長(zhǎng)不能入園）。 　　體溫正常的幼兒，在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行手部消毒殺菌后，由班老師接幼兒回班上開(kāi)展一日活動(dòng)。 　　幼兒回到教室，用流動(dòng)水，按照洗手七步流程圖再次洗手。 　　 應(yīng)急處置 　　演練過(guò)程中，假設(shè)一名幼兒在參加教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，突感不適，出現(xiàn)嘔吐癥狀，班老師立即帶孩子到幼兒園隔離室，通知保健醫(yī)生為疑似幼兒作進(jìn)一步診斷，再次落實(shí)體溫異常情況后，第一時(shí)間向幼兒園疫情責(zé)任人報(bào)告。 疫情人責(zé)任人接到報(bào)告后馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)處置，在確定體溫異常后，立即啟動(dòng)幼兒園新冠病毒防控應(yīng)急預(yù)案。 　　生活老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩，對(duì)教室嘔吐物進(jìn)行清理和消毒。 　　進(jìn)入隔離室后，保健醫(yī)生再次給幼兒測(cè)量體溫，進(jìn)行檢查和問(wèn)詢(xún)，確有異常，做好登記。保健醫(yī)生立即通知園長(zhǎng) ，園長(zhǎng)立即聯(lián)系防疫部門(mén)，并上報(bào)教育局。 　　 　　班老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 　　保健醫(yī)生與家長(zhǎng)溝通幼兒身體狀況，建議家長(zhǎng)盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。 　　班主任帶領(lǐng)剩下所有幼兒到另外一間活動(dòng)室間隔距離為1.5米，進(jìn)行臨時(shí)隔離。 　　 　　我園請(qǐng)溢華公司工作人員，每周定期到園區(qū)進(jìn)行消殺。 錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排 　　我園結(jié)合實(shí)際情況，制定不同年段幼兒一日活動(dòng)安排表，錯(cuò)時(shí)分區(qū)、分餐，錯(cuò)時(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，錯(cuò)時(shí)分區(qū)午睡等實(shí)施方案。 　　 　　 　　 離園環(huán)節(jié) 　　離園時(shí)，為防止家長(zhǎng)在大門(mén)外擁堵扎堆，實(shí)行分時(shí)段離園。大班、中班、小班錯(cuò)時(shí)放學(xué)。家長(zhǎng)在等待區(qū)間隔一米有序排隊(duì)等待，教師有序組織幼兒到幼兒園大門(mén)口，與家長(zhǎng)交接。 　　 　　家長(zhǎng)在幼兒園大門(mén)口兩側(cè)人行道的“家長(zhǎng)等待區(qū)”等待幼兒。 　　 　　家長(zhǎng)接到幼兒，立即離開(kāi)，不逗留。 　　幼兒離園后，教師對(duì)活動(dòng)室，樓道等進(jìn)行全面消毒。 把防“疫”落到實(shí)處 　　5月18日上午，縣衛(wèi)生部門(mén)到我園指導(dǎo)防疫工作，經(jīng)過(guò)他們實(shí)地查看班級(jí)、寢室等環(huán)境衛(wèi)生，消殺工作，應(yīng)急預(yù)案等內(nèi)容，衛(wèi)生部門(mén)工作人員對(duì)我園疫情防控工作的細(xì)化管理，各方案落實(shí)，給予了肯定。 　　 一幼最美防“疫”者 　　在一幼這個(gè)大環(huán)境中，隨處看到安全防疫工作，哪些項(xiàng)目，什么時(shí)候怎么做？所有的項(xiàng)目清清楚楚，凝結(jié)了所有老師的汗水和班子成員的管理智慧。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，新的學(xué)期，新的征程，讓我們一起從“心”開(kāi)始，愿我們的付出和努力能讓孩子們?cè)谛@里生活得更加健康快樂(lè)！ 期待孩子們回園。。。。。。 　　一幼全體教職員工給幼兒園玩具進(jìn)行全面的清洗和消殺，力爭(zhēng)給幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 　　一幼可愛(ài)的寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎？老師等你們回家…… 　　演練就是實(shí)戰(zhàn)，本次防疫防控應(yīng)急演練過(guò)程順利，處置小組成員配合緊密，各環(huán)節(jié)有條不紊，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿完成演練任務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我園應(yīng)急處置方案的可操作性，使我園教職工進(jìn)一步掌握了防控應(yīng)急流程，提高了我們對(duì)疫情防控和應(yīng)急處置的能力，確保了開(kāi)學(xué)后的教學(xué)秩序，全力保障師幼的生命安全和身體健康，為我園順利開(kāi)園保駕護(hù)航！ 　　 策劃：一幼疫情防控小組素材收集：鄭嬋、馮瑩、銀春革、覃詩(shī)、劉夢(mèng)云、蒙光燕圖文編輯：邱妍終審：銀珍