可愛的一年級一班是我的小太陽??

郝娜

歡迎大家一起走進小太陽班??，老師有話對小太陽們說：希望你們每一個人都可以在快樂中學習，在學習中超越。 這是我們的第一張大合照 我們用教室的每一面墻詮釋新教育 　　我們的班級名稱叫做小太陽，太陽的笑臉是我們充滿眼光和歡樂的心靈，從與這些孩子相遇之時，我便認為孩子們來了學校不僅僅只是提高自己的成績，特別是一年級的學生，我認為更重要的是讓孩子們做一個會溫暖他人、寬容這個世界的對錯、還能讓自己閃閃發光的人。 同時想讓班里的每一個孩子每天都能快樂和無憂無慮的在校園里成長。我的班級管理理念便是讓孩子在快樂中學習，讓孩子能夠與老師和諧的相處，讓我們彼此之間互相了解，這樣這個班級才能帶給別人溫暖，讓自己發光！因此我們的班級口號是：積極的心態像太陽，照到哪里哪里亮。 你的生日我們過 想讓我們的孩子每一年的生日都記憶猶新，因此我在教室側面為孩子們設計了一面“生日墻”。過生日這一天我們全班會在教室為壽星齊唱生日快樂歌。 小太陽的班級課程 　　小太陽班還有一節全班孩子都喜歡上的班級課程--旅行與美食。根據我的教學理念和孩子們的興趣愛好，我開設了這門課程。我是一個比較愛旅行的人，拍攝了很多城市的風景照片和當地美食照片。因此我將這些各個地方拍攝的素材變成有趣的PPT，利用班會課為同學們播放講解自己去每個城市遇到的風景和故事。我想通過這種分享自己生活的方式讓學生更加的了解老師的生活，我認為孩子們與老師有共同的愛好才能夠像朋友一樣敞開心的聊自己遇到的麻煩，只有孩子崇拜老師，才會信任老師。 其次我認為學生了解更多的城市，有助于讓學生增長見識，通過這種方式間接的激勵學生更加努力的學習，還可以了解當地的一些名校，雖然孩子們還小可能不明白什么叫好的大學，但是我認為可以讓孩子們提前理解美好的事物，讓他們憧憬未來。 班級課程的開課儀式 小太陽的晨誦午讀   新教育實驗認為，晨誦的目的主要在于豐富學生當下的生命，在于通過晨誦，既培養一種與黎明共舞的生活方式，體驗詩歌所傳達的情懷、美感及音樂感。 為此，我們開展了豐富多彩的讀書活動。 1、 設立“好書推薦”。老師向大家推薦一本好書，開展師生共讀一本好書的活動。 　　2.  “暢游書海齊分享”。午間閱讀為師生的讀書時間，老師和同學可以一同閱讀，分享讀書樂趣。 　　3、“我為孩子誦經典”。語文老師利用地方課等時間為同學們朗讀傳統文化素材。  　　4、 “誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用語文課預備鈴響到正式上課的幾分鐘組織學生背誦詩詞或名篇。 　　5、 “相約好書，牽手美文”交流活動。每月自定一節語文課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“故事會”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“名人名言”、“報刊剪輯”、“好書推薦”等活動。 　　6、“全家總動員”親子讀書活動。與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“親子讀書卡” 小太陽的快樂時光 我們一起打籃球?? 我們一起找老師丟失的項鏈?? 我們一起祝老師節日快樂 我們一起玩丟手絹???? 我們一起在校園讀書玩游戲 　　締造完美教室，創造教室里的奇跡，需要教師對教育的癡迷和教師對工作的瘋狂投入，需要教師的創造性勞動和智慧力量的培養。讓我們在締造完美教室中，在開發全人課程中，做幸福完整的老師，培養幸福完整的學生。 希望我們的小太陽一班永遠都快樂的成長！大王老師愛你們??