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墨韻芳菲——女書家闞愛萍

張乃新

<p>【藝術(shù)家 闞愛萍簡介】</p><p> 國家一級美術(shù)師,中國少數(shù)民族美術(shù)促進會理事,中國書協(xié)女書法家委員會委員,中國軍地書畫院藝術(shù)指導(dǎo)委員會副主席,中國書協(xié)“翰墨新傳”書法教師培訓(xùn)導(dǎo)師;北京大學(xué)訪問學(xué)者,江蘇省“333培養(yǎng)工程”中青年領(lǐng)軍專家,江蘇省教育學(xué)會書法教育委員會副主任,鎮(zhèn)江市有突出貢獻中青年專家,鎮(zhèn)江市文聯(lián)副主席。闞愛萍師從沈鵬先生,長期從事書法教研及創(chuàng)作,精小楷,兼隸、行,善繪畫。作品曾被中南海、人民大會堂、蔡元培紀(jì)念館、奧組委水立方等多地收藏。</p><p><br></p> <p><br></p><p>【闞愛萍藝術(shù)成就】</p><p> 書法作品參加全國第六屆、第九屆書法作品篆刻展,全國第七屆、第八屆中青年書法作品篆刻展,中國書協(xié)第一屆、第三屆、第四屆婦女書法作品展,全國千人書法精品展,全國五百人書法精品展等。中央電視臺播出闞愛萍《書法教育進課堂》、《名家訪談---闞愛萍》等專題片。</p><p> 2015年主編《小學(xué)書法基礎(chǔ)教程》(全八冊),由江蘇教育出版社出版。論文《對女性書法的關(guān)注與思考》獲中國書法家協(xié)會優(yōu)秀論文獎。出席中國書法家協(xié)會第六次、第七次全國代表大會,并多次隨中國書法家協(xié)會代表團對外文化交流。</p><p><br></p><p><br></p> <p>  在中國書法史上,女性書法家是一道靚麗的風(fēng)景線,她們風(fēng)姿卓然,才情雅逸,如明星般閃耀于歷史長河之中。今天,我們介紹的這位女書法家,她既有江南女子的珠圓玉潤、氣質(zhì)脫俗,又有長三角文化的蕙質(zhì)蘭心、秀外慧中。她就是國家一級美術(shù)師,書法家闞愛萍。</p> <p> 墨 韻 方 寸 間</p><p> 闞愛萍</p><p> 天有日月星辰,地有山川水木,人杰地靈。我從小生活在江南古城鎮(zhèn)江。</p><p> 從記事起,常常看見父親晚間或清晨臨摹任政老書法家的字帖,出于好奇喜歡坐在身邊,看著看著就睡著了,有時一覺醒來,父親已被造反派用繩子捆綁批斗游街。這個過程很漫長、清晰,后來體會父親在那個文化荒蕪、身心煎熬的年代還堅持臨習(xí),其實是在尋找一種心靈的慰藉。</p><p> 鎮(zhèn)江的青山綠水、碑林石刻,米芾的城市山林,焦山的瘞鶴銘,無處不孕育著歷代書家的智慧。記得上小學(xué)一次春游時,看見一戶農(nóng)家小院豬圈的墻根有一塊殘存的石碑,上面刻有“城市山林”四個字,當(dāng)時殘存的碑石在農(nóng)家小院時常可見。后來聽說這塊石碑存放在焦山碑林,是米芾所書。這些都深深印刻在兒時的記憶里。兒時的情景造就了我對書法的向往。</p><p> 人們常說:學(xué)習(xí)之初取法要乎上。何為“上”?初學(xué)時不能理解,看任何字帖都好,都讓我感動,隨著歲月增長,當(dāng)我再走近它時,對歷代經(jīng)典碑帖有了更深的理解,它那線條穩(wěn)健的力度和歷史文化脈絡(luò)深深地影響著我。懷著對先賢深深地敬畏,我努力地靠近它一點點求索、一步步耕耘……</p><p> 選擇碑帖,有著自己對碑帖的感知,很大程度上會影響日后創(chuàng)作水平的高下。就楷書而言,我常臨讀魏晉時期的作品,無論是王羲之的《樂毅論》,還是王獻之的《十三行》,鐘繇的《季直表》,每次臨讀都有收獲。如臨《季直表》,它結(jié)體成扁勢,楷中有隸,隸中有行,其用筆舒展,小中見大,密處見疏,具有不拘不泥的特點。從中我體會到,在臨貼時就要無我,力求接受原體筆意,縱向取勢,橫向取趣,以求氣格高古;而在創(chuàng)作時又要充分表現(xiàn)自我,將古人的筆意融入其中,從而使作品渾然一體。</p><p> 我在臨習(xí)文征明的《衡山家報》九封家書時就想,他們那個年代為了追求理想,上京趕考,坐小舟,遇風(fēng)浪,防盜賊,夜不能寐,千辛萬苦,一封家書要寄數(shù)月,他在家信中曾寫到,“書寄故鄉(xiāng)何日到,寒兼羈思一時生”,感嘆自己無法獲得家信的苦悶心情。而今,我內(nèi)心始終珍藏著先賢這份執(zhí)著與堅守。我們這個時代,在明亮的燈光下,隨時翻閱各種書籍資料,博物館、圖書館、書店、網(wǎng)上隨時可以查閱,跨越時空,不用為趕考或家信焦慮,盡情享受當(dāng)代文明的恩賜。正因如此,內(nèi)心的恬靜與淡然則顯得更加可貴。</p><p>每當(dāng)夜深人靜時,我走進書齋,播放一曲優(yōu)雅的音樂,倒上一杯香茗,筆墨浸入硯池,進入到創(chuàng)作或臨習(xí)狀態(tài),是我長期養(yǎng)成的習(xí)慣。讀書創(chuàng)作時的我,心就會寧靜,思緒仿佛跨越時空,與前賢古人交談,就好像我和家人每天要嘮叨一樣,有了對話和溝通,心里便是踏實。書法藝術(shù)凝聚著民族的文化精神,在臨帖中感悟精髓,在讀書中升華修養(yǎng)。</p> <p>  任何一位有成就的書法家,都是在繼承前人的基礎(chǔ)上,有所創(chuàng)新,心境得到拓展。讀她的小楷作品,用筆細膩,而不失于高古;行書在穩(wěn)健的線條中表現(xiàn)出靈動的韻律,能看出她在傳統(tǒng)的技法上融入了魏晉風(fēng)格。她說:“無論臨王羲之的《宣示表》、《樂毅論》還是王獻之的《十三行》,鍾繇的《力命表》、《季直表》,那種楷法由漢入魏已然成形,且略含隸意的高古氣息,總能打動自己的心靈。”如臨習(xí)《季直表》,她的感受是:“結(jié)體成扁勢,楷中有隸,隸中有章草的意味。其字小而結(jié)字寬博,不拘不泥,隨情致生發(fā)而出險變。臨帖過程,既力求保持原帖筆意,縱向以取勢,橫向而得趣,舉重若輕;而在創(chuàng)作時,又要充分表現(xiàn)自我,臨池日久,愈發(fā)專注。”這或許亦是書法學(xué)習(xí)的“入帖”與“出帖”吧,從心所欲而不逾矩,在渾然和諧的前提下而略申己意。</p> <p>  在專注與深入魏晉書風(fēng)的同時,闞愛萍以魏晉之后的歷代碑帖做為參照,以豐富自己的書法創(chuàng)作。她精心體察魏晉之后的書家是如何吸收、消化前人的養(yǎng)份從而獨抒機致。在這一過程中,她對文征明、趙孟頫等人的作品進行了細致的研究,并把他們結(jié)體的堅勁與用筆的精雅,融入到她喜尚的魏晉法度之中。當(dāng)人們領(lǐng)略了闞愛萍創(chuàng)作的小楷作品《師說》,往往會對她鐘情于傳統(tǒng)經(jīng)典、取法乎上,脫略出個性的掌控能力,以及取得的成果,都會表示出贊許的目光。 </p> <p>  闞愛萍的書法不斷地在修煉中升華,闞愛萍筆下的國畫蒼勁有力,勢有一種向上的精神風(fēng)貌,這是她在藝術(shù)的天地里勇于探索,辛勤耕耘、大膽創(chuàng)新的結(jié)果。‘書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。’愿她在藝術(shù)的海洋里,成風(fēng)破浪,再展宏圖</p> <p>闞愛萍野外寫生</p> <p>闞愛萍老師為全國中小學(xué)書法教師第四期培訓(xùn)班授課</p><p> 去年7月23日至7月29日,由教育部和中國文聯(lián)共同實施,中國教育學(xué)會、中國書法家協(xié)會和教育書畫協(xié)會聯(lián)合舉辦的“翰墨薪傳·全國中小學(xué)書法教師培訓(xùn)項目”第四期培訓(xùn)班(西北地區(qū)班)在甘肅省委黨校舉辦。闞愛萍女士作為主講導(dǎo)師,應(yīng)邀為來自陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆維吾爾自治區(qū)和生產(chǎn)建設(shè)兵團的300多名書法教師和教研員們進行楷書書法教學(xué)授課。</p> <p>闞愛萍老師擔(dān)任全國中小學(xué)書法教師第四期培訓(xùn)班授課導(dǎo)師</p><p> 闞愛萍老師師承沈鵬先生,2015年編著《小學(xué)書法基礎(chǔ)教程》,在少兒書法教育方面具有豐富教學(xué)經(jīng)驗。在此次授課過程中,闞老師即通過“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”的方式,將多年少兒書法教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授。傳道即傳授教育道德觀念。書法家的人格品行決定書法境界的高低。闞老師解讀分析孫中山先生所書的“博愛”二字,其楷書筆法嚴(yán)謹、結(jié)構(gòu)端莊,對學(xué)生個人修養(yǎng)會有正面的引導(dǎo)。授業(yè)即傳授學(xué)業(yè)技能。闞老師充分備課,為西北地區(qū)班的學(xué)員著重講解了楷書技法指導(dǎo)及教學(xué)要點。解惑即解除困頓迷惑。除課堂授課外,闞老師與各位參會者充分溝通,答疑釋難。針對各位中小學(xué)書法老師在教學(xué)中遇到的具體問題,進行具體的分析與解決。</p> <p>西北地區(qū)授課現(xiàn)場</p><p> 一線書法老師與闞愛萍老師交流教學(xué)問題</p><p>在授課現(xiàn)場,闞老師示范了此次活動的主題“翰墨薪傳”。書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,少兒書法教育任重道遠,利在千秋。希望此次授課對中小學(xué)從事書法教學(xué)的老師有所幫助,更希望諸位老師能夠?qū)ń逃占案鄬W(xué)子,將中國書法教育薪火相傳,生生不息。</p><p>闞愛萍老師為參會者示范翰墨傳薪</p><p>闞老師現(xiàn)場解答學(xué)員提出的問題</p> <p>學(xué)書小課堂(小學(xué)書法基礎(chǔ)教程講學(xué)花絮)</p><p><br></p><p>教給孩子們毛筆,</p><p>就是將中國文化火炬?zhèn)鹘o他們;</p><p>教孩子用水墨在宣紙上寫字,</p><p>中國文化便洇進了他們心里;</p><p>幫孩子鏤金刊石,</p><p>中國文化會永遠刻在他們心上。</p> <p>江蘇教育出版社和江蘇鳳凰教育出版社分別出版了闞愛萍撰寫的《小學(xué)書法基礎(chǔ)教程》五套書</p> <p>  2019年10月由國務(wù)院參事室、中央文史館組織各國使官及文化名人文化交流活動,這是草坪活動現(xiàn)場。</p> <p>“大美之春”書畫界朋友在人民大會堂歡聚</p> <p>江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會在南京召開</p> <p>書畫頻道進萬家——走進彩陶故鄉(xiāng)?醉美海東系列文化活動隆重舉行</p> <p>“不忘初心 墨舞埾地”全國優(yōu)秀女書法家邀請展8月10日在延安革命紀(jì)念館舉行,同時參觀了梁家河、學(xué)習(xí)書院、魯藝學(xué)院等系列活動。</p> <p>翰墨薪傳培訓(xùn)系列報道之六——闞愛萍老師主講《楷書技法指導(dǎo)及教學(xué)要點》</p> <p>2019年7月16日下午14:30——17:30,國家一級美術(shù)師,中國書法家協(xié)會女書法家委員會委員,中國少數(shù)民族美術(shù)促進會理事闞愛萍老師主講《楷書技法指導(dǎo)及教學(xué)要點》。</p> <p>“翰墨新傳”全國中小學(xué)書法教師培訓(xùn)在甘肅蘭州舉行,培訓(xùn)教師來自甘肅、新疆、陜西、寧夏、青海等地。</p> <p>參加書畫頻道仰山雅集活動</p> <p>今年春運第一天,北京西站為返鄉(xiāng)的民工旅客送福平安回家……</p> <p>年底一路會議。剛開完鎮(zhèn)江市人大工作會議,又參加江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會年會</p> <p>從容嫻靜 幽靜秀美</p><p>來源:海外網(wǎng) 10-30 21:33</p> <p>在蘇州會議中心參加中國書協(xié)二十六期專題培訓(xùn)</p> <p>在線藝推三八榮譽榜:向38位實力美女書法家致敬(闞愛萍其中之一)</p><p>在線藝推 2017-03-07</p> <p>‘’大美之春‘’2017書法美術(shù)界春節(jié)聯(lián)歡活動</p> <p>在青海門源的支教路上……</p> <p>跟隨眾多藝術(shù)家學(xué)習(xí)來了……</p> <p>美!家鄉(xiāng)的味道,闞愛萍回家鄉(xiāng)寫生創(chuàng)作</p> <p>  2015年第十八屆北京國際藝術(shù)博覽會于12月27日至31日在北京展覽館舉行。一年一度的北京國際藝術(shù)博覽會是中西方藝術(shù)交流的盛會,歷經(jīng)17載,已成為藝術(shù)、文化、學(xué)術(shù)交流的綜合平臺。本屆藝博會以“弘揚中華文化藝術(shù),促進國際文化交流”為主旨,展出國內(nèi)近現(xiàn)代與當(dāng)代名家經(jīng)典作品。</p><p>作為國家一級美術(shù)師、中國書協(xié)婦女工作委員、江蘇省333工程領(lǐng)軍人才、鎮(zhèn)江市文聯(lián)副主席的闞愛萍攜作品《小學(xué)書法基礎(chǔ)教程》受邀參展。</p> <p>2015年12月6日中國書法家協(xié)會第七次全國代表大會,會議期間。</p> <p>2015年10月參加國際書法作品展</p> <p>中央數(shù)字電視國學(xué)頻道將于7月2日晚播出新聞《全國首套&lt;小學(xué)書法基礎(chǔ)教程&gt;叢書出版發(fā)布會在京舉行》</p><p>中央數(shù)字國學(xué)頻道 會拍美術(shù)資訊 2015-07-02</p> <p>書法家新春送福進使館</p> <p>2015年2月鎮(zhèn)江文藝家百名書畫家,文化惠民贈福送春聯(lián)正在進行中…現(xiàn)場一角。</p> <p>春節(jié)臨近北京南站充滿著節(jié)日的愉悅氣氛!2015年1月24日社會各界人士帶著美好的祝福,送福進車廂到萬家!</p> <p>2014年12月省民盟藝術(shù)家走進蘇北金湖,與基層文化站、學(xué)校,開展講座交流活動,一路風(fēng)塵,已夜深,明天有一所學(xué)校要講課…</p> <p>2014年11月8日,中國書協(xié)女書家與臺灣女書家,在北京民族文化宮首展舉辦書法展,相互交流學(xué)習(xí)!</p> <p>欣賞大自然給予美的享受</p> <p>  在這些成績面前,闞愛萍從不自許,依然心如止水般平靜。她說:“常常感喟于古人習(xí)書生存狀態(tài)之艱。于今逢盛世,信息發(fā)達,習(xí)書境況之優(yōu)裕,當(dāng)自勵而不能稍懈。每當(dāng)夜深人靜,步入書齋,伴音樂、品香茗、揮毫濡墨,似與前賢晤對,得其精髓。”</p>
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