<p> 隨著新課標的不斷完善，數學文化的價值日漸彰顯，以數學文化推動數學教學，能讓學生更好地走進數學，喜歡數學，愛上數學。為了進一步了解數學文化，發揚數學文化，疃里鎮盛莊小學全體數學老師，停課不停研，一起參加了本次省小學數學“教研大講堂”活動！</p> <p> 對于本次教研活動，我們學校的老師都早早的打開手機簽到，并準備好筆記本和筆，期待汲取更多的數學智慧。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次教研中青島教科院基礎教研中心劉老師給我們介紹了數學文化促進小學生數學核心素養發展的研究實施，分享了數學教研經驗—“基于數學文化的多邊形面積單元統整教學”，讓我們拓寬了視野，了解了數學文化的價值和統整教學的意義，讓我們得到了更多的啟示。</span></p> <p> 接下來煙臺芝罘區的老師們給我們分享的小學數學線上教學與教研活動經驗，讓我們受益匪淺！</p> <p> 今天的研討會讓我們受益頗多，對未來的數學教學有了更明確的方向，在今后的工作我們會更加堅定！</p>
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