南陽(yáng)市示范區(qū)：紀(jì)工委書記李雨晴情系貧困家庭學(xué)生

示范區(qū)教育

（通訊員郭振偉）5月13日，區(qū)紀(jì)工委書記李雨晴深入新店二中看望貧困學(xué)生。李書記從區(qū)扶貧辦了解到，新店鄉(xiāng)張樓村建檔立卡貧困戶家庭的學(xué)生張豐舒，在升學(xué)方面遇到一些困難和困惑，對(duì)進(jìn)一步求學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生一定的影響。對(duì)此，李書記高度關(guān)注，及時(shí)與市教育局、區(qū)教育中心進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解有關(guān)政策，希望能夠給張豐舒同學(xué)提供一些力所能及的幫助。13日傍晚，區(qū)紀(jì)工委書記李雨晴在忙完一天的工作后，利用工作之余，在新店鄉(xiāng)紀(jì)委和鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人的陪同下，深入新店鄉(xiāng)二中看望在校學(xué)習(xí)的貧困家庭學(xué)生張豐舒同學(xué)。李書記為了不影響張豐舒同學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生用餐時(shí)間，看望張豐舒同學(xué)，并與張豐舒同學(xué)及其家長(zhǎng)、學(xué)校教師等進(jìn)行了親切座談。李書記詳細(xì)了解張豐舒同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解她的個(gè)人理想和對(duì)未來(lái)的打算，同時(shí)向張豐舒同學(xué)的家長(zhǎng)詳細(xì)了解其家庭情況，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的愿望，詢問(wèn)存在的困難等。在座談中，李書記充滿關(guān)愛(ài)地與張豐舒同學(xué)進(jìn)行溝通交流，循循善誘地進(jìn)行思想開(kāi)導(dǎo)，勉勵(lì)張豐舒同學(xué)樹立堅(jiān)定信念和遠(yuǎn)大理想，鼓勵(lì)她持之以恒、專心致志地靜心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)升入理想學(xué)校。李書記告訴張豐舒同學(xué)及其家長(zhǎng)：黨和政府、扶貧部門、教育部門都會(huì)持續(xù)關(guān)心、關(guān)注張豐舒同學(xué)的學(xué)業(yè)進(jìn)步，將為張豐舒同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件、提供幫助。在看望張豐舒同學(xué)之前，李書記查看了新店二中的校園，聽(tīng)取了校長(zhǎng)的工作匯報(bào)。李書記對(duì)這所農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)給予了充分肯定。同時(shí)，勉勵(lì)校長(zhǎng)要繼續(xù)努力，帶好隊(duì)伍，辦好學(xué)校；寄語(yǔ)教師要有強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和職業(yè)認(rèn)同感，要把教書育人、甘為人梯的理想信念轉(zhuǎn)化為干好教育工作的實(shí)際行動(dòng)，不斷提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為示范區(qū)建設(shè)與發(fā)展做出教育人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 李書記深入新店鄉(xiāng)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作 　　李書記深入學(xué)生食堂調(diào)研學(xué)生用餐 李書記看望建檔立卡貧困戶學(xué)生及家長(zhǎng)