心手相牽幸福陪伴

小康

家長朋友們: 幾個月未見到孩子們，他們肯定又長高了，長大了。在孩子們成長的過程中，每一個孩子都會經歷成長的變化，每個家長也都會遇到孩子在成長過程中出現的這樣那樣的問題。家長對待孩子在成長過程中心理變化認識的不同、處理方法的不同、態度的不同決定了效果的不同。   今天我們就來說一說孩子成長過程中心理的變化和怎樣應對才更有助于孩子健康快樂的成長。        一、良好的家庭氛圍對兒童成長有潛移默化、熏陶感化的潛在教育因素        它可以表現在人們相互的言談行為、表情、要求中。家庭氛圍的融洽與否決定孩子在性格上有很大的差別。愉快家庭中的孩子在家里感到有安全感、愉快、生活樂觀、信心十足、待人和善，能很好地完成學習任務；氣氛緊張中的孩子則缺乏安全感、情緒不穩定、容易緊張和焦慮、長期憂心忡忡，對人不信任，容易發生情緒與行為問題。所以，營造溫馨和諧的家庭氛圍是相當重要的。    　　 二、認真傾聽孩子的心聲  積極的傾聽是一種有效溝通的工具，是觀察并傾聽感受，然后將感受映射回去的藝術。積極的傾聽并不需要你贊同孩子的感受，但能讓你的孩子感受到情感的連接和被理解。要想幫助孩子首先要了解孩子，了解他們心里在想什么，有哪些需求等。所以，父母首先要聆聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，要認真地聽孩子說話。只有父母肯把自己的心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，你才能了解孩子的真實情況，也才能針對問題給孩子以實際的幫助。 　　三、給孩子分享自己的經驗   要讓孩子知道，人人都會遇到不開心的事情，父母也有煩惱的時候。我們要告訴孩子自己是怎樣應對困難、克服壓力來解決問題的，為孩子樹立一個實際的榜樣，以增強孩子的勇氣和信心。   　四、培養孩子的自尊    自尊可以加強孩子抗拒各種不良誘惑的定力，也有助于他們勇敢地面對逆境與挫折。在遇到具體事情的時候，多讓孩子發表自己的意見，鼓勵孩子自己動手去做，尊重孩子的想法。孩子有自尊，就會有勇氣、有膽量、就會有較強的明辨是非的能力。   五、尊重孩子的興趣和愛好   不要強加給孩子所謂的“愛好特長”，不要給孩子定過高的期望值。要根據最近發展區原則為孩子選擇跳一跳就可以實現的目標，以免抹殺孩子的學習興趣。 　　六、關心孩子的成長 鼓勵孩子，培養廣泛的興趣愛好，養成閱讀的好習慣，這樣對疏導和緩解孩子的心理壓力有幫助。父母要尊重孩子自己的意愿，根據他們的興趣和特長理性的進行選擇和培養。   七、家長要為孩子做出榜樣    人們常說父母是孩子的第一任老師，孩子除了在幼兒園以外，多數時間是與家長相伴的，家長的性格、品質、情感、生活習慣等對孩子有直接的影響。所以家長要以身作則，用自己良好的個性、高雅的情操去感染孩子。 　　八、多采用鼓勵的方式      家長對孩子的引導要從小養成，每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。 　　正面管教是一種既不嚴厲也不嬌縱的方法。父母即要保持一定的權威性，又要和善與堅定并行。 　　家長朋友們: 做好父母是一門學問，學做父母是我們人生的最重要的必修課之一。我們想讓自己的孩子能夠健康的成長，僅僅給孩子提供了好的飲食、好的生活環境是不夠的，我們還要關注孩子在成長過程中心理的變化，并采取正確的方法加以引導，幫助并陪伴孩子健康快樂的成長！ 今天向您推薦美國心里學家簡·尼爾森的《正面管教》。通過正面管教，讓孩子學會自律。通過內在的自我控制、自我激勵，而不依賴外部的懲罰或獎賞。希望家長利用業余時間閱讀此書。 　　親愛的家長朋友們，讓我們真正走進孩子的內心，去了解他們、懂得他們、關心他們、做孩子的大朋友，從一個輕輕的吻、一個緊緊的擁抱、一個鼓勵的眼神、一次擊掌的承諾開始吧！