戰(zhàn)疫情、躬身心、初心如一，龍門掠影(一)精彩初三

平原縣龍門中學(xué)

疫情之下，讓今年的初三注定有了與眾不同的色彩。而對于老師們來說，幫助這群孩子順利的完成初中的學(xué)業(yè)，追求自己的夢想，又何嘗不是一場全新的挑戰(zhàn)呢？ 兢兢業(yè)業(yè)的干部隊伍不忘初心孫寶恩老師 　　他努力搜集優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)授課資源，視頻錄播、微課、PPT課件，結(jié)合實際選擇切合實際的授課形式。力求避免枯燥的講解，講在精彩處、困惑處，增強趣味性。他，為學(xué)生送教材，送各科復(fù)習(xí)材料，無怨無悔，只為那一雙雙期待的眼神。 潤物無聲劉麗老師 　　劉麗老師從教20多年，一直愛崗敬業(yè)，默默奉獻。一場突如其來的新型冠狀肺炎疫情延誤了開學(xué)日期，“疫”不容遲，從接到上級“停課不停學(xué)”的通知，她就開始研究線上教學(xué)平臺，指導(dǎo)備課組成員制定計劃，潛心鉆研，精心備課，力爭節(jié)節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。她每天盯著手機，用語言和文字在微信群回復(fù)學(xué)生的每一個疑問，對于學(xué)生的作業(yè)更是全改全批，常常工作到11點。 循循善誘魏淑娟老師 　　魏淑娟老師，她是初三二班的班主任，也是班主任中年齡較大的女班主任，由于一場突如其來的疫情，隔斷了老師和學(xué)生面對面交流的機會，但是越是在關(guān)鍵時刻學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤，學(xué)校的各項工作不能耽誤。每天早晨睜開眼睛的第一件事，就是催促孩子們填好體溫，每天早晨吃完飯，她就坐在書桌前備課，為上課做好充分準(zhǔn)備，不敢有絲毫疏漏，每晚七點半雷打不動的召開班會，處理班級事務(wù)，為防止孩子們思想上懈怠，及時做好孩子的思想工作。 認(rèn)真敬業(yè)董麗靜老師 　　董麗靜老師認(rèn)為班級管理工作就是一個“細”字。疫情期間，無法面對面關(guān)注管理孩子們，又面臨中考，她怕學(xué)生因缺乏管束造成懶散、成績下降甚至染上網(wǎng)癮。于是，她想盡一切辦法，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，監(jiān)督管理孩子的學(xué)習(xí)和思想情況：小組群里，組長天天匯報課堂聽課情況，她發(fā)現(xiàn)問題會第一時間聯(lián)系家長；師生群里，她要求孩子們天天早起拍照簽到，她也跟著早起在群里檢查并督促；家長群里，她每天總結(jié)學(xué)情匯報，讓家長了解班里的學(xué)習(xí)狀況，并每天寫勵志語。 教導(dǎo)有方李艷紅老師 　　2020年初，新冠疫情突襲，阻礙了開學(xué)的腳步，但不能阻斷學(xué)生的學(xué)業(yè)，更不能阻礙李艷紅老師工作的熱情。2月10日，李艷紅老師開始了線上教學(xué)。為了做好這個“主播”角色，她提前建立好語文微信群，下載騰訊會議APP，熟練掌握各項直播技術(shù)，等待隔著屏幕給學(xué)生送去源源不斷的知識活水。她教的是畢業(yè)班，在臨近中考的日子里，她不想讓一個學(xué)生掉隊，于是，在隔著屏幕的課堂中用盡各種招數(shù)----多提問，小檢測，小游戲，獎勵小紅包，不定時點到，開啟攝像頭等，努力調(diào)動每一個學(xué)生的積極性。 和藹可親孫桂霞老師 　　孫桂霞老師，根據(jù)初三下學(xué)期語文教學(xué)的特點和要求，重新梳理明確學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)思路，制定出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計劃。 第一輪第二輪的課本復(fù)習(xí)和專項復(fù)習(xí)向她發(fā)起了挑戰(zhàn)，及時安全的為學(xué)生提供紙質(zhì)講義。課前預(yù)習(xí)、上課打卡、課堂答疑解惑、課后作業(yè)講解。每節(jié)課她都精心備課，用心設(shè)計，上課前十分鐘打卡，給學(xué)生播放詩詞誦讀、主持人大賽，課堂上選三位同學(xué)朗讀美文，加強考試及試卷分析，突顯作文教學(xué)和閱讀教學(xué)，讓學(xué)生能愉悅的學(xué)習(xí)，扎實的進步。 教導(dǎo)有方路興芝老師 　　路興芝老師自二十年前踏入教育這方熱土，便再也無悔征程。從教二十年來，始終秉承“對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，用愛心澆灌，用真情感化，用智慧啟迪，用人格熏陶，用理想塑造一個個充滿希望與夢想的生命”的教育理念，任勞任怨，誨人不倦。將滿腔熱情全部無私地奉獻給學(xué)生，使他們健康茁壯地成長。 勤勤懇懇陳艷華老師 　　為保障“停課不停學(xué)”，她敢于擔(dān)當(dāng)不顧個人安危，在疫情最為嚴(yán)重時親自驅(qū)車將新教材送到學(xué)生手中，并通過電話、微信、視頻會議及時部署傳達上級教育部門疫情防控命令和指示。在高質(zhì)量完成線上教學(xué)的同時，她請學(xué)生每天居家隔離，上好網(wǎng)課，上報體溫，并通過微信、電視、定期的青年大學(xué)習(xí)和安全平臺學(xué)習(xí)疫情防控知識，將上級要求逐一落實到位。期間她通過騰訊會議先后組織了疫情防控知識學(xué)習(xí)、初三百日誓師，學(xué)雷鋒和三八婦女節(jié)感恩母親等主題班會活動達到了疫情防控和停課不停學(xué)的雙贏。 一絲不茍鄭淑玲老師 　　鄭淑玲老師在疫情期間，她積極行動起來，她提前編制好學(xué)生用的提綱，通過微信提前發(fā)送給學(xué)生，讓學(xué)生復(fù)習(xí)時好有所依靠。為了學(xué)生復(fù)習(xí)方便，她又把所有提綱在學(xué)校印出來，裝訂好，每位同學(xué)一本，通過班主任老師幫忙送到學(xué)生手中。讓學(xué)生復(fù)習(xí)起來有抓手，做到高效學(xué)習(xí)。 無私奉獻季亞茹老師 　上好一節(jié)網(wǎng)課并不容易，季老師所在的政治學(xué)科組規(guī)定每天下午三點為集體教研時間，每位教師分工合作。24個基礎(chǔ)知識專題，由季老師提前梳理專題的基礎(chǔ)知識點以及針對性練習(xí)的初步篩選，集體教研時，各位老師均發(fā)表意見，補充完善，再次確定每一個知識要點，達到精確、完備。統(tǒng)一研究每一個練習(xí)題，從材料到設(shè)問，是否存在知識點的重復(fù)，直至答案的確定。定時教研、任務(wù)明確，統(tǒng)一復(fù)習(xí)備考教案，對學(xué)生要求一致，這樣教師教學(xué)心里有數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)心里明白，復(fù)習(xí)備考行穩(wěn)致遠，沉得住氣，穩(wěn)得住心。 因材施教楊桂琴老師 　　楊老師每次上課之前，都會和同學(xué)們聊聊天，或者做一個冥想放松，讓他們休息一下然后輕松開始新的學(xué)習(xí)；也有時會做一個小游戲，拓寬他們的思維路徑，打破常規(guī)思維。特別是在做題期間可以讓他們有發(fā)散性的思維方式，有時他們想出來的答案是我課前沒有準(zhǔn)備的，也沒有想到的，讓我感受到了學(xué)生們的睿智。 盡心盡力劉金玲老師 　　每節(jié)課開始前，劉老師都是提前五分鐘開播，播放一小段音樂或視頻，愉悅學(xué)生心情。課堂上采取隨機點名學(xué)生回答問題、與學(xué)生連麥等方式提升課堂氛圍，同時也能監(jiān)督學(xué)生是否認(rèn)真聽講、保證聽課學(xué)生人數(shù)。根據(jù)當(dāng)堂所講的知識，有針對性的布置適量難易適中的作業(yè)。對于作業(yè)劉老師規(guī)定學(xué)生在半小時內(nèi)完成并提交，防止學(xué)生抄襲作業(yè)。根據(jù)學(xué)生提交作業(yè)情況，在微信群或者釘釘群集中輔導(dǎo)存在問題較多的重點難點，個別學(xué)生存在的問題進行一對一講解，確保學(xué)生每日所學(xué)知識在當(dāng)天融會貫通。  辛勤勞碌王香玲老師 　　和大多數(shù)人一樣，王香玲老師也經(jīng)歷了線上直播從開始的各種慌亂，對直播軟件一竅不通，各種操作，各種轉(zhuǎn)換讓她頭疼欲裂，但是面對現(xiàn)實，王老師告誡自己，這正是自己跟上時代的機會，她發(fā)動家庭的力量(大女兒做助教)，技術(shù)支持必須一呼即應(yīng)，家里再解決不了的，就咨詢同事，她不但研究授課內(nèi)容：本節(jié)課的重點、難點、考點還一起精選同步習(xí)題，而且也解決她遇到的技術(shù)問題。“一個人可以走得快，一群人才能走得遠”。對線上教學(xué)她精益求精，快速促進自身線上教學(xué)成長。一周的線上教學(xué)體驗，總體還算順暢，課件、提問、學(xué)生練習(xí)、想板書的內(nèi)容都能從容轉(zhuǎn)換了，這一成功還讓她喜歡上了線上直播課。 恪盡職守李東方老師 　　在這兩個多月的線上授課過程中，李老師意識到了學(xué)生們對知識的渴望，并不是我們過去想的那么稀少。也許是學(xué)生們都關(guān)在家里很無聊也是一個原因吧，總之在這一次的線上授課過程中，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都變得熱愛學(xué)習(xí)了。有很多學(xué)生在上課的時候，不僅能夠?qū)W得非常認(rèn)真，而且學(xué)生們在課下也經(jīng)常在教學(xué)軟件里面向她提問，這在過去線下的教學(xué)過程中是沒有的，至少是沒有這么多的。過去線下學(xué)習(xí)，問問題的學(xué)生雖然有，但沒有現(xiàn)在這個時期的多。這也算是一個非常有趣的現(xiàn)象吧！ 勤勤懇懇王愛芝老師 　　王愛芝老師及時的鼓勵學(xué)生跟著直播的進度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。為了幫助學(xué)生更好地理解，王老師用騰訊會議直播親自講解重難點。并要求學(xué)生堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。每天進行優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。 盡心竭力王朝儉老師 　　王朝儉老師，作為體育教師第一次經(jīng)歷這樣的教學(xué)模式，從中也學(xué)到很多的知識，也更新了自己很多觀念。 接到通知的第一件事，就是熟悉電腦操作，在上邊下載必要軟件，熟悉操作流程。然后就是選擇教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)居家的鍛煉內(nèi)容，而且不讓學(xué)生產(chǎn)生擾民的因素，方方面面都要顧及到。最重要的的還是安全，內(nèi)容不能過多，不能產(chǎn)生安全因素，還有就是反饋，學(xué)生學(xué)得怎么樣，練得怎么樣，都學(xué)要班主任反饋，然后自己在進行分析。很多的工作都是有了一次然后總結(jié)，完善。相信通過網(wǎng)課我們的教學(xué)手段更加。 不辭勞苦金洪賓老師 　　2020年新冠肺炎的出現(xiàn)打亂了整個社會的運行節(jié)奏，其中也包含著教育系統(tǒng)。傳統(tǒng)的教學(xué)，管理都轉(zhuǎn)移到了線上。金洪賓老師身在異地，情系學(xué)生，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項教學(xué)管理和疫情信息統(tǒng)計工作。他根據(jù)學(xué)校安排，利用騰訊會議認(rèn)真組織各種類型的線上班會，迎中考班會，各層次學(xué)生專題班會，督促學(xué)生加緊備考，鍛煉身體，以最好的狀態(tài)迎接中考；他組織學(xué)生家長和學(xué)生填寫體溫上報表格、健康碼、學(xué)生住宿信息表為復(fù)學(xué)復(fù)課認(rèn)真做好應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。     這是一個特殊的時期，對初三全體師生來說，既是考驗，也是機遇。相信在我校全體初三師生的共同努力下，同學(xué)們必能昂揚奮進，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，夢想就在前方，而我們必將抵達理想的彼岸。           文字編輯：趙莎          圖片編輯：趙莎          審   核：柴麗娟          2020年5月20日

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