為高考沖刺立言——萬州第三中學高三“二診”分析會

恬謐

2020年5月12日下午5點30分，萬州第三中學高三年級全體教師齊聚沙龍會議廳，開展“二診”考試成績分析會。分管高中教學的段紅剛副校長，教務處主任、高三年級分管行政易興全主任，高三年級組長涂順全、牟方平均出席了本次會議。會議由易興全主任主持。 本次會議受到段校長的高度重視，會議以二診考試成績分析為契機，旨在對我?，F高三年級前階段高考備考工作進行反思，對接下來的備考工作進行優化安排，并明確我校在2020年高考中的各項任務指標，凝心聚力，再創佳績。 　　在會議開始之前，年級組就對成績做了詳細的分析，對每個科目、每個班的平均分、及格率、重本完成人數，每個老師的重本有效人數都做了詳細的統計。并且打印成紙質版下發給每個老師，讓每個老師清楚的明白自己所教班級的情況和年級的整體情況。 數據分析 　　首先，高三年級分管行政易興全主任對二診考試成績作了詳細分析: 1.較全區來說，對各科進行了多項數據分析，其中語文,生物優勢明顯。 2.與一診相比，在整體目標上，不但完成且有超出。 3.各科、各班的多項數據進行校內對比。其中各班都完成重本任務且部分班級超額完成。 易主任還強調，老師們應正視差距，找準突破，立爭在完成目標人數的基礎之上更上一層樓。　 頒發流動紅旗 　　接下來，對于成績優秀的班級，頒發流動紅旗，鼓勵他們再接再厲，再創佳績。 明確工作要求 　　分管高中教學的段紅剛副校長對二診考試進行了高屋建瓴的分析和指導。 提出二診以后，我們應立足學情，認真研究。提出了三個關鍵詞:調適、協作、歷練。同時希望大家“一切歸零”——成績歸零、管理歸零、心態歸零，提倡師生放空，回歸到剛進入高三的初始狀態，強調再次出發。讓夢想回到夢想的源頭。最后對后期的教學和管理提出了五點要求: 一、縱向對比，收獲信心 縱向對比一診和二診，仔細分析學生的兩次診斷考試成績，幫助學生自我定位找到自信；用兩次考試的增加值直觀地鼓舞士氣，吹響沖刺號角。 二、找失分點，覓增長點 找準學生失分的原因，針對問題，教師需要點對點的和學生交流和溝通，具體地教會學生應對和改進的方法，以“短平快”（周期短、適中、見效快、效益高）的方式對重點人頭學生持續關注和幫助。 三、優化作息，逐步適應（調適） 二診后，我們將對學生的作息時間和課表做調整，主要是讓學生的生物鐘逐漸接近高考的時間安排。為了讓學生更好調整，還會適當的增加考試密度，強化應試技巧的訓練和落實。 四、細分任務，各有所司（協作） 以“班”和“備課組”為單位，各有職責，分工明確，做到：抓緊訓練學生搶分技巧；堅持每周錯題回看；精心準備高質高效的學生訓練。 五、調節心理，張弛有度 高考還有50多天，學生的緊張和疲乏日漸加劇。在接下來的日子里，學校計劃將為學生開展系列活動,讓學生在動靜結合中做到張弛有度地復習。擬：六月初（3號），我們將舉辦“迎高考三十天沖刺勵志大會”學會立志學會擔責學會感恩；六月中旬我們將分班舉行趣味運動會，調節高三的緊張和疲乏；七月初，我們將開展“高三綠色之旅”，調整狀態放松心情。 　　最后，高三年級分管行政易興全主任就后期復習工作和管理也提出了要求: 1. 在疫情特殊時期，要特殊要求、管理。要求老師把自己的本職工作落到實處。 2.老師要研究高考，調整復習方向，適應新形勢下的高考。 3.老師講練結合，用好資料，融入教材。 4.對本班重點生承擔一科，進行重點突破。 5.各科老師坐班簽到要堅持。 6.各備課組加強教研，老師們要主動研究高考試題，找趨勢、找方向、找規律，從而做到指導有方，點撥得當。 　　診斷考試分析會雖已結束，但高三年級組的老師們指導學生備考的腳步還在繼續，生命不止，教育不息。盡管有風有雨，老師們也會拿出勇氣，堅定地走下去，雪還會下，夜還會來，花兒會開，冬天不再，追夢的腳步永遠在路上······ 愿萬州三中高三的全體同學，在領導和老師們的精心教育、指導下，通過自身的努力，把握機會，擁抱成功；金榜題名，不負春光！ 圖片:吳繼端、陳謐文字:陳謐審核:段紅剛、易興全