<p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 五月,陽光燦爛,暖風拂面。為進一步有條不紊地推進“停課不停學”,根據教育局工作安排,5月12日下午,語文三年級教研組全體老師如期相約,利用網絡平臺,跨越時空,開展了一場別出心裁的線上教研活動。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 首先主持人介紹了活動安排,接著羅莊區語文教研員孫玉亮主任介紹此次線上活動的主要目的及意義。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 接下來分別由朱張橋小學,孟園小學,沂堂小學,光耀小學四所小學的優秀教師們向我們展示了五六七八四個單元的集體備課成果。她們通過層次分明的講解向我們講述了各個單元的知識點和語文要素,落實到具體的課例教學中,對單元導讀課,精讀課,習作課進行了詳細的解讀,讓我們收獲滿滿。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。作為一名教師,我們深知只有不斷提升,多向名師學習,博采眾長,才能提高自己的教學能力,讓自己變得更優秀。臨沂第七實驗小學三年級全體語文教師按時坐在電腦前認真聽課做筆記,學習氛圍濃厚。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 觀摩學習之后,李晨老師依據語文要素的單元整合認識進行了再次的總結與點評,對大單元這一新名詞進行了詮釋。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"> 四個小時的線上活動結束了,我們的思索卻才剛剛啟航,這次的教研活動讓我們把握住了每個單元的重難點與語文要素,通過多種活動,大量閱讀引領孩子養成閱讀習慣,對教科書的整體把握更上一層樓。以后的教學工作中我會將所學用于所教,結合本班學生的實際,把本學期語文教學工作開展得更好。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">編輯:韓倩子</span></p>
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