家校共育在旅行中開花——郭家橋中心學校家校共育專家講座報道

王山而

親子游，這不僅是一場旅行講座由國家二級心理咨詢師吳櫻桃主講。郭家橋中心學校全體師生積極參與，聽講座、發圖片、享感受。讓教育之花開在“旅行”中。 沒有最好的教育，只有最好的親子關系。越來越多的家長意識到家庭教育的重要性，他們愿意花費更多的時間，更多的精力在親子關系的溝通中和相處中，他們開始更積極的思考如何去陪孩子玩，如何和孩子聊天，家庭教育到底是更嚴格還是更寬容好呢？其實二者都可以是成功的教育關鍵在于是不是有一個和諧榮融洽的家庭關愛的關系。 旅行與親子關系不同的家長會有不同的觀念，不做作業母慈子孝，做作業時雞飛狗跳，作為教育工作者教育孩子其實有更多更好更有效的方法。 旅行與親子關系:在學業籠罩下，緊張的親子關系，是非常需要一個愉快的假期來作緩和的，假期作為一和節點，可以自然而然的鞏固親子關系，假期旅行關系中要避免帶作業，拿手機、電腦、電視，多跟孩子聊天，要以放松心情、放松孩子為目的。 旅行與閱讀:有目的的旅行會更有趣，旅行中的閱讀可以是繪本、故事。有主題、可以被印證、激發廣泛閱讀的閱讀是更好的。 旅行與品質的養成：通常學校和家庭的教育有三個途徑：觀念的輸入、故事的感染、榜樣的帶動。簡單直白的規則，故事性的體驗會給孩子更直觀的感受。感恩、樂觀、民主的旅行鍛煉孩子的品格品質與能力。感知善意是自發性感恩的發生。親子游是對家長的考驗，親子游并不會讓孩子倦怠學習，玩物喪志。親子游是一段美好的經歷，是我們與家人與自然與世界的相處也許不久之后孩子會有自己的旅行，但是親子游是不可替代的。供稿：丁瑞初審：楊俊海終審：王學武