教而不研則淺，研而不學則枯。求實效，謀發展！－－拉市鎮均良完小教育質量提升研討會

跡憶

提高教育質量是學校工作永恒的主題，是一個學校賴以生存的基礎，是學校的第一生命線。為促進學生全面發展和教師專業成長，切實提高全體教師的專業素質，增強教師的課程實踐能力，著眼理論和實際相結合，切入點必須放在教學方式和學習方式的轉變，為了提升拉市鎮均良完小教育教學質量，5月11日，玉龍縣教體局楊曉泉局長、劉建美副局長、秦寶副局長、玉龍縣教師發展中心和斌主任帶領的玉龍縣名師專家團隊、拉市鎮中心校領導班子及全鎮完小教導主任30余人一行到均良完小開展教育質量提升研討會。 　　上午，名師專家團隊分為六個小組，走進課堂，認真聽取了均良完小13名教師的18節課，課后與授課老師進行親切交流，并給老師們提出寶貴意見，為我校教師發展指明了方向。 　　下午14:30進行了如何提高均良完小教育教學質量研討會，會議共八個議程，由玉龍縣教師發展中心副主任張舟主持。 首先，麗江市小學語文華琴名師工作室主持人華琴老師圍繞麗金學校語文教學做了經驗交流，她對語文教學提出了10點建議：1.課前預習；2.一課一抄寫；3.一課一聽寫；4.一日一積累；5.背誦；6.一課一同步；7.一課一反思；8.一周一作文；9.一學期一研討；10.一學期一評比。 第二項議程，麗江市小學數學李麗萍名師工作室主持人李麗萍老師，圍繞以解析小學數學教學做經驗分享，她對小學數學教育提出了三點建議：1.課前做好準備；2.課上靈活運用；3.課后及時跟進。 　　第三項議程，教師發展中心和云璋老師做教學經驗分享。他提出六點建議：1.打造有效課堂才能成為高效課堂；2.學情分析反思自身教學的不足；3.課前深下功夫做批注，盡量設計導學案；4.課內要有激情，及時激起學生興趣；5.課后及時做好幫扶工作；6.堅持把立德樹人融入教育工作的全過程。 第四項議程，拉市中心校教研員李金春老師交流拉市鎮教育教學現狀。首先，他對六年級三位授課老師的授課情況給予了充分肯定，并提出相關建議。之后，對均良完小教育教學工作提出要求，他要求教師要加大對學生的分層次指導，讓教學工作起到事半功倍的效果。 　　第五項議程，玉龍縣教育發展中心和斌主任就“如何辦成一所優質、一流的學校”進行交流發言。 　　首先，他對均良完小現狀作出說明：目前，均良完小得到了玉龍縣委政府、玉龍縣教體局、拉市鎮黨委政府、拉市鎮中心校，乃至社會、家長的高度重視與支持，均良完小將打造為“師資一流、環境一流、質量一流”的農村示范性窗口學校，經過今天走進課堂，與教師交流等活動，和斌主任認為均良完小學校領導班子干勁足，有決心、有信心、有能力，學校教師團隊勤奮上進，有良好的精神風貌，有較強的業務能力。他希望，老師們樹立“玉龍大教育，拉市大教育”，樹立“玉龍教育一家人，拉市教育一家人”的思想，以最飽滿的熱情、激情，投身教育教學工作。 然后，和主任給老師們提出三點建議：1.向教學常規管理要質量；2.著力打造高效課堂；3.向教研要質量。 和主任細心、耐心地跟老師們交流、探討，他提出課堂要理清三條主線：以學生為主體；以訓練為主線；以提高為目的；每課必做：1.開課三個一（一聽寫，二背誦，三朗讀）；2.抓好字、詞、句；3.學好段、篇、章；三科教學要少講多背，重基礎，抓識記，提能力等教學新理念，這些新教學理念就是老師們教學路上的引路燈。 最后，和斌主任對學校畢業班進行了目標細化。任重而道遠，均良完小全體老師將帶著和主任的殷切希望，全身心投入到教育教學工作中，我們相信，在春天播下希望的種子，秋天一定會有收獲！ 　　第六項議程，拉市中心校木進校長發言。首先他代表拉市鎮全體教師向各位領導對拉市教育的關心表示感謝；然后，又對拉市鎮各完小提出相關要求：1.各完小要狠抓教學常規；2.各完小教導主任要營造濃厚的教研氛圍；3.教師要注重學習，提高自身素質；4.在保證安全的前提下，著力提高教學質量；5.校園安全要長抓不懈，警鐘長鳴。 　　第七項議程，拉市鎮均良完小金文軍校長發言。首先，金校長對各級領導的關心表示由衷的感謝，并表示一定會帶領全體教師做到：堅持“以質量為中心，以教學為中心，以安全為中心”不動搖，抓好均良完小各項工作。 　　第八項議程，玉龍縣教體局副局長劉建美發言，她對此次教育質量提升研討會進行了總結。并提出相關要求：1.結合實際，做出短期、中期、長期計劃；2.建章立制；3.教育教育工作要拉長長板，補齊短板；4.建立以老師為本，打造高素質教師團隊5.以德育為先，做好學生養成教育；6.提升質量；7.安全第一，疫情防控不能放松。 新學期，新起點，新挑戰。本次高規格的教育質量提升研討會為我們均良完小營造了濃厚的教研氛圍，必將有效推動學校各學科教研的發展，為教育教學質量的提升、教師的成長提供有力保證。 策劃：拉市鎮中心校、拉市鎮均良完小責任編輯：木進、李金春、金文軍執行編輯：楊曉梅、和秀梅、趙靜