綻放精彩樂章，我們共同成長

沂南雙語5.8

五年級（5）班，一個團結友愛，積極進取的班集體，凝聚著49顆炙熱的心，一起昂揚斗志，一起風雨同舟，一起收獲成功，一起譜寫不平凡的2020的精彩樂章。 　　誦千古文章，做少年君子；執五彩畫筆，繪錦繡詩篇。讓書畫在心靈中暢想，讓心靈在書畫中徜徉！ 　　2020年是一個不平凡的年份，對于每一個學子來說更是不平凡的一年。在每個學子都期盼著到校學習的時候，疫情阻斷了大家的腳步，我們只能在家里通過網絡上課。 為了適應這種全新的上課模式，為了提高學生的學習興趣，我們五年級（5）班的語數英老師通過商議分析，決定采取不同以往的教學方式，以便讓同學們達到最佳的學習效果。 其中思維導圖的學習和運用讓同學們對各科知識的總結越來越得心應手，掌握也更加牢固。 　　在語文的學習上，每學完一篇課文，就讓同學們根據自己的理解用思維導圖的方式總結課文內容的重點。 大家精心制作，用心體會，突破了以前的讀寫抄模式，大大提高了學生的學習效果。 　　“文中有畫，畫中有文”，雖然在家里上課，同學們也依然保持了濃厚的學習興趣！ 　同學們更加樂于參與，更加樂于展示，也更加樂于學習！ 　英語的學習，在讀寫畫之中，更讓孩子們充滿了無盡的學習樂趣。 　看，同學們寫得認真，畫得也棒！ 　數學學習上，思維導圖地運用讓學生明白了如何對應課本一一概括、陳列知識點，有了導圖的輔助，學習由原來的沒有頭緒變得有序可循。 　零散的知識變得系統，薄弱的知識得到強化，解決問題的能力得到進一步提升。 　形象直觀的圖形，不僅可以簡化孩子們的理解，還能促進他們的形象思維向邏輯思維的快速轉變。 　通過對思維導圖的學習和運用，提高了孩子們對各門學科的學習興趣，提升了他們的思維品質和想象力，也大大提高了學習效率。 　　不忘初心，方得始終。我們相信：只要努力付出，就能有所回報。 在學習的道路上，我們會繼續鉆研、探討，讓每個孩子都能綻放出屬于自己的光彩！